山东省烟台市龙口市（五四制）2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试卷(含答案)

这是一份山东省烟台市龙口市（五四制）2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，计算题，实验题，填空题，多选题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．成语被誉为中华民族的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是( )
A.磨杵成针B.死灰复燃C.木已成舟D.积土成山
2．人类利用化学知识在一个“纯天然”的地球上搭建起一个五彩缤纷、美轮美奂的人造世界。下列物质中，不属于用化学方法人工制造的是( )
A.金属材料B.玻璃制品
C.塑料制品D.棉花纤维
3．化学课上老师向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，发现有蓝色沉淀生成，于是有同学思考“加入其它溶液也能有蓝色沉淀生成吗？”这属于科学探究中的( )
A.设计实验B.提出问题C.交流反思D.得出结论
4．规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是( )
A.塞紧橡皮塞B.加热液体
C.液体的倾倒D.装入粉末药品
5．“生命吸管”（如下图）可以解决极限环境中的饮水问题。其中没有用到的净水方法是( )
A.过滤B.吸附C.消毒D.蒸馏
6．水通过三态变化实现了天然循环，其中水蒸气液化发生变化的是( )
A.分子的种类B.分子的质量C.分子间的间隔D.分子的体积
7．“科学思维”是化学学科的核心素养之一。下列解释错误的是( )
A.闻到花香——分子在不断的运动
B.氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同
C.食物变质——食物分子的间隔、大小发生变化
D.用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大
8．正确的化学实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作错误的是( )
A.给烧杯中的液体加热，需要垫上陶土网
B.实验室中没有腐蚀性的药品也不可以品尝
C.取用药品要控制用量，若没有说明用量，固体盖满试管底部即可
D.用滴管吸取液体时，伸入试剂中捏扁橡胶胶帽赶尽气体后再吸液
9．化学概念间在逻辑上有如下关系：包含关系、并列关系、交叉关系。对下列概念间的关系说法正确的是( )
A.分解反应与化合反应属于交叉关系
B.化学变化与物理变化属于并列关系
C.化学性质与物理性质属于包含关系
D.纯净物与混合物属于交叉关系
10．如图是一定条件下某反应的微观示意图。下列说法错误的是( )
A.反应前后，原子种类、数目不变B.丙物质由原子直接构成的
C.分子在化学变化中可以再分D.反应物和生成物都是由分子构成的
11．下列关于相对原子质量的说法正确的是( )
A.就是原子的实际质量
B.是原子质量与原子质量的比值
C.是一个比值，单位为g
D.原子的相对原子质量越大，实际质量就越大
二、计算题
12．某种锂原子质量为，碳12原子质量的为，则该锂原子的相对原子质量是_________（精确到0.1）。
13．一个镁原子与2个铁原子的质量之比为_________。
14．结合原子内部结构特点，填写下列空白。
B：_________；C：_________。
三、实验题
15．兴趣小组的同学对一根白色蜡烛的燃烧进行了以下探究。
（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这说明外焰的温度_________（填“>、=或
（2）气体具有可燃性
（3）①水蒸气没有可燃性
②在没有点燃的玻璃管上管口罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯；澄清的石灰水不变浑浊
③现象：没有发生燃烧现象；玻璃管内壁上出现白色固体
解析：
16．答案：（1）D
（2）热水；C
（3）分子在不断的运动、分子间有间隔；继续
（4）酚酞溶液变红；浓氨水有挥发性，挥发出的氨气分子运动到B烧杯中，使酚酞溶液变红
（5）从下到上
（6）吸收氨气，防止污染空气
（7）②不能；③将浸有酚酞溶液的滤纸；④滤纸变红
解析：
17．答案：（1）Si原子；分子
（2）①构成物质的原子种类不同
②分子构成不同
③碳原子排列方式不同
（3）原子；原子核
（4）④
解析：
18．答案：（1）过滤；疏松多孔
（2）A；不宜
（3）①acb
②耐用性（环保等合理即可）
（4）acdb；B
解析：
19．答案：（1）无色液体、具有强烈刺激性气味（合理即可）
（2）乙酸+过氧化氢过氧乙酸+水；Ⅰ
（3）B
解析：(1)过氧乙酸是无色液体，这是它的颜色和状态，属于物理性质；有强烈刺激性气味，这也是物理性质；故答案为：无色液体、有强烈刺激性气味。
(2)反应Ⅱ中，乙酸与过氧化氢在一定条件下反应生成过氧乙酸和水，其文字表达式为：乙酸+过氧化氢过氧乙酸+水；反应Ⅰ是一氧化碳和甲醇在一定条件下反应生成乙酸，是两种物质生成一种物质，属于化合反应；反应Ⅱ是两种物质反应生成另外两种物质，不属于化合反应；故答案为：乙酸+过氧化氢过氧乙酸+水；Ⅰ。
(3)A.过氧乙酸遇热易分解、具有可燃性，所以应低温、避开火源贮存，故A正确；
B.过氧乙酸有腐蚀性，浓度过大可能会造成不良影响，不是浓度越大越好，故B错误；
C.过氧乙酸有腐蚀性，谨防溅到眼睛和皮肤上是正确的，故C正确；
D.过氧乙酸对金属有腐蚀性，最好不要用金属容器盛放，故D正确；
故选：B。
20．答案：（1）BC
（2）电；能耗高、成本高
（3）①负；助燃性
②水（）通电氢气（）+氧气（）；H、O原子
③温度升高，微粒运动速率加快
④A
（4）①A
②产生了新分子（或分子发生改变等）
③ABCD
解析：(1)氢气作为新能源，其主要优点为燃烧产物无污染、制备原料为水来源广。
故答案为：BC。
(2)途径一“光电转换”过程中，光能转化为电能，可较好解决传统制氢过程中效率低、耗能等问题。故答案为：电；耗能。
(3)①该系统中电源A极是负极；将燃着的蜡烛放入b管收集的气体中，燃烧更旺，说明该气体具有的化学性质是支持燃烧。故答案为：负；支持燃烧。
②太空舱制氧原理的表达式为：水（）通电氢气（）+氧气（）。反应过程中种类和数目均没有发生变化的微粒是H、O。故答案为：水（）通电氢气（）+氧气（）；H、O。
③升高温度能提高电解制氧效率，从微观角度解释原因是温度越高反应速率越快。故答案为：温度越高反应速率越快。
④太空舱制氧过程中消耗的水和生成的氧气的质量关系是A（电解水生成氢气和氧气，水、氧气、氢气质量比是36：32：4=9:8：1）。故答案为：A。
(4)①图中分子本身没有改变的变化是A。故答案为：A。
②图C中，从微观角度判断该变化是化学变化的依据是生成水分子。故答案为：生成水分子。
③从上图ABC的微观图示中获得以下信息，其中正确的有原子在化学变化中不可分、化学变化的实质是分子改变原子重组、物理变化过程中分子种类不变、化学变化过程中原子种类和数目不变。故答案为：ABCD。
21．答案：（1）铁架台；配制溶液做较大量试剂的反应容器
（2）⑥
（3）①②；陶土网上有白色粉末生成
（4）防止水倒流炸裂试管；实验前试管没有均匀受热
解析：
22．答案：（1）玻璃棒；漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
（2）③①②
（3）滤纸没有紧贴在漏斗内壁，滤纸和漏斗之间有气泡
（4）滤纸破损、漏斗内的液面高于滤纸边缘（合理即可）
解析：(1)图1操作中缺少玻璃棒引流，还存在的错误是漏斗下端没有紧靠烧杯内壁；故答案为：玻璃棒；漏斗下端没有紧靠烧杯内壁；
(2)首先将滤纸对折两次成一个扇形，即③→①，然后打开中间，使其中一边是3层，一边1层，其正确操作顺序为③①②；故答案为：③①②；
(3)将浑浊河水静置后过滤，发现过滤速度慢，原因是滤纸没有紧靠漏斗内壁；故答案为：滤纸没有紧靠漏斗内壁；
(4)过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净；故答案为：滤纸破损（合理即可）。
23．答案：CD
解析：
24．答案：AC
解析：A、图2乙中的氧原子不能保持物质的化学性质，该选项不正确。B、图2甲表示的是纯净物（氧气），丙表示的是混合物（氧气和臭氧），该选项正确。C、参加反应的反应物和生成物的分子个数比为3：2，该选项不正确。D、反应物和生成物都是一种，该反应既不是化合反应也不是分解反应，该选项正确。故选：AC。
25．答案：BC
解析：A、点燃a管气体（氢气），氢气燃烧产生淡蓝色火焰，该选项正确。B、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，不能证明水中含有氢分子和氧分子，该选项不正确。C、a管与b管中生成气体分子个数比为2：1，该选项不正确。D、由提供信息可知，实验中电压越高电解水的速率越快，该选项正确。故选：BC。
26．答案：AD
解析：A、变化中观察到有发光、放热现象，不能说明发生了化学变化，如灯泡发光、放热，故选项说法错误。B、根据所含物质种类，可将物质分为纯净物和混合物，故选项说法正确。C、氧气由氧分子构成，氦气由氦原子构成，因此构成物质的微粒不止一种，故选项说法正确。D、分子在化学变化中可分，可以分成原子，原子重新组合成新分子，原子在化学变化中不可分，故选项说法错误。故选：AD。
原子名称
符号
质子数
中子数
电子数
相对原子质量
碳-12
12C
6
6
6
12
碳-14
14C
A
8
6
B
钠
Na
11
C
11
23
实验操作
现象
结论
取一支较长的玻璃管，用湿而冷的毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，在玻璃管上端点火
_________
猜想三成立
取下长玻璃管，打开湿毛巾
_________
实验操作
实验现象及结论
①将浸有酚酞溶液的滤纸晾干后，放入盛有干燥的氨气的集气瓶中
②无明显现象，说明氨气_________（填“能”或“不能”）使酚酞变红
③_________，放入盛有干燥的氨气的集气瓶中
④_________，说明氨气溶于水生成了新物质
选项
方法
示例
A
观察法
变化中观察到有发光、放热现象即可说明发生了化学变化
B
分类法
根据所含物质种类，可将物质分为纯净物和混合物
C
归纳法
氧气由氧分子构成，氦气由氦原子构成，因此构成物质的微粒不止一种
D
类比法
分子在化学变化中可分，原子在化学变化中也可分