安徽省蚌埠市2024-2025学年七年级上学期期中语文试题

这是一份安徽省蚌埠市2024-2025学年七年级上学期期中语文试题，共7页。试卷主要包含了从修辞的角度赏析下面句子，作者笔下秦岭的雨具有哪些特点？等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．你拿到的试卷满分为120分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
一、语文积累与运用（35分）
1．默写。（10分）
（1）古诗中有美妙的风光。曹操在《观沧海》中以“______________，______________”描写大海水波动荡、山岛高耸突兀；王湾在《次北固山下》中，吟诵出“______________，______________”的诗句，描绘船行江中、视野开阔、心潮澎湃的情景，对偶精妙，情绪饱满。
（2）古诗中有情感的寄托。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中运用丰富的想象，通过月亮意象来抒写志同道合的友情的诗句是“______________，______________”；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“______________，______________”表达天涯游子的孤独惆怅；李白《峨眉山月歌》中的“______________，______________”两句，连用三个地名，传达出诗人对故乡和友人的思念。
2．请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）
早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精tōng礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……。
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她cuī促说。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
精tōng（ ）纸锭（ ）捏（ ）cuī促（ ）
（2）“衍太太”这个人物曾在《朝花夕拾》的其他文章中多次出现，请用一个词语总结她的形象特点，并在其他文章中选择一个例子，写出相关情节。（3分）
（3）“于是给他换衣服”一句中“换”和“衣服”分别属于______________和______________（填词性）。（2分）
（4）下面是为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，分别写出相关文章的篇名。（3分）
①②③
3．复兴学校七（1）班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与。（13分）
（1）本次活动计划邀请校长参加，下面是邀请函的正文，其中有两处词语不得体，请找出并修改。（4分）
我班将于11月20日上午第一节班会课在小报告厅开展“有朋自远方来”主题活动，期待您能抽出宝贵时间莅临贵班指导。感谢您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。
（2）下面是关于“朋友称谓”的部分资料，请根据释义将以下选项填入合适的空格内。（3分）
A．忘年之交B．刎颈之交C．莫逆之交
（3）阅读下面文字，回答后面问题。（6分）
我认为【甲】______________。【乙】随着网络时代的发展，我们的交友圈在不断地加强。越来越多的朋友走进了我们的生活圈。网络的友谊如同“水中花、镜中月”，看不见摸不着，不知是真诚还是虚伪。【丙】孔子曰，“有朋自远方来，不亦说乎”，如今网络打破了空间限制，让交友变得很容易，是值得开心的事。尽管如此，互联网交友还是不能和真实的交友混为一谈，我们要学会辨别那和蔼面容背后的真情假意。
①根据语段内容，在【甲】处补充合适的内容。
②【乙】句有语病，请修改：________________________________________________________
③【丙】处有一处标点使用有问题，请修改。
二、阅读（45分）
【一】（17分）
山里栗花开
李月玲
我的家乡河北青龙满族自治县盛植栗树。栗花一旦绽放，便霸气十足地遍布整个县域的山坡、平地，遮住山绣球、山茉莉以及其他一切零星的野花。山里风大，栗花在苍翠间随风舞动，像翻滚的海浪，像漫天的繁星。
栗子花香味独特，浓郁醇厚。这香气随风飘过山林，飘过田野，一直飘进农户家的院子里。“熏醉了，吃饱了，灌了一肚子香。”农人满面喜气地说。这个季节，他们要蹲在栗树下拔草，把树根周围的草清理干净，秋天好捡栗子。守着村里栗树林干活的农人，不少已是做爷爷的人了。
我爷爷在世时，除去种地，每年都要打理进了城的儿女们的栗树。春天，儿子们匆匆回来，给栗树剪完枝，又匆匆地回市里。爷爷捡拾掉落一地的枝条，在栗树周围挖沟，撒上肥，期待着栗树茂盛地长起来。夏天，栗树开花前，再给栗树来一次夏剪。待花落了，再施一次肥。秋天，成熟的栗子掉落，爷爷就拿起口袋，钻进栗子坡去捡掉落满地的果实。
爷爷用栗果喂饱一个个口袋后，儿女们也差不多要回家，处理现成的果实了。大部分栗子换成钱，少部分栗子带回市里，炒着吃。
一年秋天，从老家回来的姑姑告诉我，爷爷给我攒了一大袋栗子，让她给我捎来，临走时她给忘了。我连说没事没事，也没放在心上。一个月后的某天，我回老家看爷爷，他像以往那样看着我嘿嘿地笑，然后转身回屋，从柜子上拎起个塑料袋，里面居然是黄澄澄的栗仁！栗仁有十几斤。我知道，生栗子去皮很难，栗子表皮坚硬不说，栗仁外面还包裹一层茸毛软皮，极其难剥。这么多生栗仁，爷爷得用多少时间剥完呢？我眼眶酸胀，不敢再看爷爷热切的眼睛，只得抬头看向窗外的院子。耳边是爷爷絮絮的话。他说，给我留的栗子，他怕放坏了，天天睡觉前剥点……我抓住爷爷的手，他粗糙的手掌令人心疼。
而今，虽然栗树仍像往年一样，发芽、长叶、开花、结果，但却没人拿着口袋等待栗子成熟落地、等着我们回家去拿了。父亲带领我们钻进栗子坡捡拾掉落一地的栗果，我才体会到爷爷每年秋天捡栗子的辛苦。我们猫着腰，循着栗果的踪迹，一颗一颗拾起，时间一长，腰酸得像缀上了秤砣。九十岁的爷爷每年要捡满好几袋，他的腰要疼多久呢？可我从没听过他抱怨。也许，当爷爷看到满地油亮可爱的栗果，想到儿女们回家来拿走满满几袋栗子，内心更多的是兴奋和欣喜吧。
我们村种栗子年头不算久。20世纪八九十年代，青龙板栗大量出口。那时同村有个叔叔在县里工作，每次回家都会讲邻村的板栗多么好吃、出口板栗多么赚钱。村里人听得满眼羡慕，后来在那个叔叔的帮助下购来栗树苗，在自家山坡、地里栽上了。如今，栗子产品已从单一的糖炒栗子发展到栗子罐头、冰栗子、栗子鸡……家乡人的生活里，栗子无处不在，就连新人结婚，也要在新娘的被角里缝进几颗饱满的大栗子和甜枣，祝福新人“早立子”。
爷爷总爱让我们猜谜语：刺猬猬，套红袍，红袍裹着毛绒袄，袄里睡个小胖小。这个谜语太简单了，我们都懒得应，但爷爷觉得他把我们难住了，得意地笑着。栗花再开时，没人再给我们说这个谜底显而易见的谜语了。但萦绕在每一处空气中的栗花香，总让我想起爷爷那袋如珍宝一般的栗仁，心头顿时涌起无尽的思念。
我站在栗树林里，就像陪着爷爷。我们一起闻着栗花香，一起听着栗果掉落的声音。
（选自2024年8月17日《人民日报》）
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A．栗树在青龙满族自治县县域的山坡和平地上广泛种植，花开时香气浓郁，覆盖整个区域，成为当地的一道独特风景线。
B．文章详细描述了栗树的种植、管理和收获过程。春天，当地人会回来给栗树剪枝、施肥；夏天再次修剪，秋天收获成熟的栗子。
C．爷爷每年都会为孙女留一些栗子，并且每天晚上都会剥一些栗子，生怕它们坏掉。这样的细节描写表现了他无私的爱和对孙女的深深挂念。
D．栗树不仅是经济作物，也是当地文化的一部分。“早立子”的祝福与“栗子”谐音双关，反映了栗子名字的好听以及在当地文化中的地位。
5．文章围绕栗子写了哪些事情？请结合全文简要概括。（4分）
6．文章第2段引用农人满面喜气说的话，有什么作用？（3分）
7．从修辞的角度赏析下面句子。（3分）
山里风大，栗花在苍翠间随风舞动，像翻滚的海浪，像漫天的繁星。
8．请结合全文，简要分析作者在文中寄托的复杂情感。（4分）
【二】（12分）
秦岭的雨
史鹏钊
有人说，秦岭最美是秋天。晨起，向秦岭里走，七十二峪是大自然的妙笔，在秦岭北麓依次排开，林木葱茏，溪水潺潺。大峪有莲花洞，曲径通幽，那倒挂了千年的钟乳石莲花，赋予了这里更多神秘的意境。太乙峪有翠华山，终南群峰，姿态各异，活灵活现，游者络绎不绝。子午峪有古荔枝道，为旧时长安至巴蜀古道。栈道淹没在林海，摩崖石刻书写着往昔。祥峪深处净业寺院，石阶陡直，一副“归山来清净如斯，出门去悠游若云”的联语高悬。
【A】一阵雨来，因为头顶的天空，有一片乌黑且低沉的云。大雨如注，净业寺门前的台阶上，躲雨的有我，还有一只守着古朴山寺的黄猫。黄猫憨态可掬，在台上圆石静卧。它不时看看这急促的雨，也看看我这个端详它的人。四目相对，它却闭目养起神来，相互不扰。雨顺着瓦檐落下，密林青翠中有淡黄相衬，远山云雾氤氲。秦岭深处一年有多少场雨，只有这寺院的青砖黛瓦知道，这一砖一瓦成了雨最多浸润的伙伴。雨从屋檐上滑下，沿着石阶走向远处，顺着峪坡奔向溪流。一条条溪流顺着高高低低的沟壑继续流淌，汇入了河流。
【B】可是在秦岭深处，急雨来得还是那么突然，那么急促。山中一切草木的叶尖上、树冠上，还有那鸟巢里，都有了雨的陪伴。起风了，乌云在山间翻山越岭，从祥峪向子午峪滑去，从子午峪向大峪抚过。云到之时，也是雨滴落下之时。雨来万木翠，百鸟羽毛湿。云在一个个山头走着，雨就在一个个峪中落下。直到乌云的全身都变得轻松起来，风拂散开，轻快如棉。王维曾有诗言：“山路元无雨，空翠湿人衣。”我沿着石阶慢步而下，额头和短衣湿了起来。悬挂在枝头叶尖的雨珠，叶子抱不住它，它就滑落下来，一滴滴，时而急快，时而散慢。
【C】秦岭下的村庄，掩映在秋后晚霞之中。这些村庄，已经没有了过去农家乐的无序，也没有了溪流旁肆意垂钓的景象。我漫步在村庄的路上，房屋依次排开，柴火已不再是乡亲们使用的燃源。和一位老者说起，这座山的灵气、水的滋养，他笑了起来，说自己今年承包地种下的玉米棒子，收成很好。
他刚从地里回来，一双胶鞋上沾满了泥。
我走到秦岭脚下时，夜幕已慢慢拉开，鸟鸣峪间，嬉戏歌唱，溪流已跑向远处，从奔放到澄澈。我回味着这山里的一切，月亮从空谷中已渐渐升起，草丛里的蟋蟀，曲高和鸣。远处灯火阑珊处，已是西安城璀璨的华灯。我喜欢秦岭的雨，秦岭的雨也滋润着我。
（选自2024年9月25日《人民日报》）
9．把下面句子还原文中，正确的位置是（ ）（2分）
过了白露，秦岭北麓少了急雨。
A．【A】处B．【B】处C．【C】处
10．作者笔下秦岭的雨具有哪些特点？（2分）
11．赏析下面加点词语的表达效果。（4分）
起风了，乌云在山间翻山越岭，从祥峪向子午峪滑去，从子午峪向大峪抚过。
12．如何理解“我喜欢秦岭的雨，秦岭的雨也滋润着我”的含义？（4分）
【三】（16分）
【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
（节选自《〈论语〉十二章》）
【乙】曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂烹彘也。
（《韩非子·曾子杀彘》）
13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）人不知而不愠愠：______________（2）择其善者而从之善：______________
（3）曾子之妻之市之：______________（4）顾反为女杀彘反：______________
14．请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。（2分）
母欺子子而不信其母非所以成教也
15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）今子欺之，是教子欺也。
16．【乙】文中曾子的做法与【甲】文中孔子的哪个观点一致？请谈一谈孔子的观点对后世的影响。（4分）
三、写作（35分）
17．根据提示，按要求作文。
人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园中赏美好景物，听神奇传说，捕雪地之鸟，感受大自然无尽的乐趣；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，找到了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩……
以“我在______________中成长”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
【提示与要求】
（1）先把题目补充完整；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
2024—2025学年第一学期七年级期中调研
语文参考答案
一、语文积累与运用（35分）
1．（1）水何澹澹 山岛竦峙 潮平两岸阔 风正一帆悬（2）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 夕阳西下 断肠人在天涯 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州（每句1分，错一字该句即不得分）
2．（1）通 dìng niē催（4分）（2）示例：心术不正、教唆鲁迅去偷首饰，鲁迅没有去做，但是她向外传言造谣说鲁迅偷了家里的珠宝首饰。（3分）（3）动词 名词（2分）（4）①《从百草园到三味书屋》②《藤野先生》③《五猖会》（每篇1分，3分）
3．（1）①把“贵班”改为“本班（我班）”；（2分）②“拙见”改为“意见（高见）”。（2分）（2）CBA（3分）（3）①网络交友需谨慎（2分）②“加强”改为“扩大”（2分）③“孔子曰”后面逗号改为冒号（2分）
二、阅读（45分）
4．D（3分）（“反映了栗子名字的好听”错，文中没有这样的意思。）
5．①爷爷打理进了城的儿女们的栗树。②爷爷给“我”攒了一大袋栗子。③父亲带领大家捡拾栗果。
④家乡人的生活里，栗子无处不在。（每点1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
6．①通过农人的视角，侧面表现了栗花香的浓郁和独特；②通过农人的语言，营造了一种温馨、美好的氛围，使读者能够身临其境地感受到栗花季节的独特魅力；③表现这种香气给农人们带来的愉悦感受，让读者体会到农人们对这个季节的热爱和期待，为下文写拔草、捡栗子做铺垫。（每点1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
7．运用了比喻的修辞手法，把“栗花在苍翠间随风舞动”的样子比作“翻滚的海浪”和“漫天的繁星”，“翻滚的海浪”体现出栗花随风摆动时的连绵起伏和强大的动态感，“漫天的繁星”则强调了栗花数量众多且分布广泛的视觉效果，形象地描绘出栗花盛开时壮观的景象。（手法1分，效果2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
8．①对家乡的热爱和怀念：文中提到的栗花在山间随风舞动的景象，以及栗子花独特的香味，都是作者对家乡美好记忆的描绘，也透露出作者对童年时光的眷恋和对故土的深情。②对祖父的尊敬和感激：祖父每年春天修剪栗树、施肥，秋天捡拾掉落的栗子，这些细节都体现了祖父的勤劳和对家庭的责任感。③对传统文化的传承：文中提到的栗树种植和管理方式，以及家族成员之间的互动，展示了传统文化在现代社会的生命力和价值。（每点2分，答出两点，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
9．B（2分）（“可是在秦岭深处，急雨来得还是那么突然，那么急促”紧承“过了白露，秦岭北麓少了急雨”。）
10．①秦岭的雨具有明显的季节性变化，在秋季较为频繁，雨量充沛。②秦岭的雨给当地山水风景增添了更多的神秘和韵味。③秦岭的雨与当地的文化景观紧密相连，如雨中的净业寺、雨中的山村等，都因雨的滋润而显得更加生动和富有诗意。（每点1分，意思答对即可。）
11．①“滑”在这里形容乌云在山间的移动，强调了乌云移动的轻柔、流畅，与山间那种宁静又开阔的环境相融合。②“抚”有轻轻地触摸、摩挲的意思，这里将乌云的移动描述为“抚过”，赋予了乌云一种温柔的触感，把乌云拟人化了，使读者可以更加真切地感受到大自然中风和云与山川的微妙互动。（每点1．5分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
12．①作者喜欢秦岭的雨，是因为秦岭的雨带来了美丽的自然景观。②秦岭的雨还承载着丰富的文化和历史，文中提到了秦岭北麓的七十二峪，这些地方不仅是自然景观的杰作，也是历史文化的见证。③秦岭的雨还触动了作者的情感和心灵，雨中漫步，感受到了雨水带来的清新和宁静，感受到了生活的美好和希望。（每点2分，答出两点，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）
13．（1）恼怒，生气（2）优点（3）到（4）通“返”，返回（4分，每小题1分）
14．母欺子/子而不信其母/非所以成教也（2分）
15．（1）温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。（3分）
（2）现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。（3分）
16．【甲】文子曰：“与朋友交而不信乎？”强调诚信，【乙】文曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了煮给孩子吃，也讲的是诚信。也子目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代，体现了儒家“言必信”的道德理念。（每点2分，4分）
【乙参考译文】曾子的妻子到集市去，他的儿子跟在后面哭着要去。曾子的妻子对儿子说：“你回去吧，我从集市回来了杀猪给你吃。”曾子的妻子刚从集市回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说：“我只是哄小孩才说要杀猪的，不过是玩笑罢了。”曾子说：“小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的办法。”说完，曾子便杀了猪给孩子吃。
三、写作（40分）
17．评分标准见安徽省2024年中考作文评分标准。朋友称谓
解释
非常要好或情投意合的朋友
可以同生死、共患难的朋友
年龄不相当而结交为朋友