2023-2024学年山东省临沂市兰山区七年级(上)期中生物试卷（解析版）

这是一份2023-2024学年山东省临沂市兰山区七年级(上)期中生物试卷（解析版），共26页。

2．答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。
第I卷 选择题（共30题，60分）
在下面各题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的，请将选出的答案用2B铅笔涂到答题卡相应位置。每小题2分，共60分。
1. 今年8月，河南省遭受特大暴雨灾害，造成重大人员伤亡和财产损失。为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是（ ）
A. 调查法B. 比较法C. 实验法D. 观察法
【答案】A
【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法和资料分析法等。
【详解】A．调查法是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，所以为掌握持续暴雨对农业生产造成的损失情况，应采用的方法是调查法，故A符合题意。
B．比较法研究生物进化的基本方法，比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处，通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，故B不符合题意。
C．实验法是需要发现并提出问题，收集与问题相关的信息，作出假设，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出结论，故C不符合题意。
D．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，故D不符合题意。
故选A。
2. 下列符合针对“环境因素对菊花生活的影响”研究主题提出的科学问题是（ ）
A. 菊花能用扦插进行繁殖吗B. 菊花是种子植物吗
C. 花展中哪种菊花最漂亮呢D. 光照对菊花的生活有利吗
【答案】D
【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。可概括为如下图：

【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。“光照”属于环境因素，符合“环境因素对菊花生活的影响”研究主题的科学问题。
故选D。
3. 下列各项中，不能体现出温度限制生物分布的是（ ）
A. 苹果不宜在热带栽种
B. 高山顶上分布针叶林
C. 人参在森林深处生长
D. 雨林分布在赤道附近
【答案】C
【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素，其中非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等。
【详解】A．苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种，A不符合题意。
BD．不同的植物适应不同的温度，如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，针叶林适于温度较低的高海拔地区，造成这一差异的环境因素是温度，BD不符合题意。
C．人参生长在森林深处，人参在森林中才能长好，主要受光照的影响，属于非生物因素阳光对生物的影响，C符合题意。
故选C。
4. 对于池塘中的某一只青蛙来讲，影响其生活的生态因素应包括（ ）
A. 池塘里的所有动物和植物
B. 池塘里的其他青蛙
C. 池塘里除青蛙外的其他生物和阳光等非生物
D. 池塘里除这只青蛙外的其他生物和阳光等非生物
【答案】D
【分析】生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素。
【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素（无机环境）和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。所以，对于池塘中的某一只青蛙来讲，影响其生活的生态因素应包括“池塘里除这只青蛙外的其他生物和阳光等非生物”，故D正确，ABC错误。
故选D。
5. 毛乌素已成为中国治理沙漠典范。在改造干燥多风的沙漠时，下列最适合的植物是（ ）
A. 根系发达，树冠高大的树木
B. 根系发达，矮小丛生的灌木
C. 根系浅小，生长快速的植物
D. 根系浅小，地上部分较大的植物（如仙人掌）
【答案】B
【分析】不同生物适应环境的方式不同，生物都有与其环境相适应的形态结构．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。沙漠干旱缺水，温度较高，植物的蒸腾作用非常旺盛。因此沙漠植物必须根系发达，可以吸收到沙漠深处的水分，提高吸水能力；矮小丛生的灌木，一方面可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，另一方面矮小丛生的灌木可以适应多风的环境，B正确，ACD错误。
故选B。
6. “一山难容二虎”，这一谚语用生态学观点分析正确的是（ ）
A. 虎性情孤独，不喜群居B. 虎所需的生活空间很大
C. 身体强壮的虎以身体弱小的虎为食D. 虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
【答案】D
【分析】生态系统在进行物质循环的同时也在进行能量流动，能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。通常，流经生态系统的能量最终都来源于植物进行光合作用固定的太阳能。能量在流动过程中一部分通过生物的呼吸作用散失，还有一部分流向分解者，因此能量流动一般是沿着食物链和食物网单方向流动、逐级递减的。
【详解】生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，能量的传递效率约为10～20%。虎食量大，以大中型食草动物为食（主要是鹿类），也会捕食其他的食肉动物，处在食物链的顶端。因此，虎是营养级别很高的生物，可得到的能量很少，个体数量也就少。为了获得足够的食物维持生存，才有了“一山不容二虎”的现象。
故选D。
7. 如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是（ ）
A. 图中的虫和鸟之间是捕食关系
B. 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
C. 图中共有3条食物链
D. 作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分
【答案】C
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。
【详解】A．虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，都属于消费者，A正确。
B．细菌、真菌等微生物，可把动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B正确。
C．图中只有一条食物链：植物→虫→鸟。C错误。
D．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者，因此，作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分，D正确。
故选C。
8. 草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。这一事实说明（ ）
A. 不适宜在草原上放养牲畜
B. 生态系统的调节能力是有一定限度的
C. 生物数量越多生态系统越不稳定
D. 应引进其他生物维持草原生态平衡
【答案】B
【分析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，并不是一成不变的，因为生态系统具有一定的自动调节能力。
【详解】A．在草原上适量的放养牲畜，可增加经济效益，同时还能促进草原的物质循环，A错误。
B．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，说明生态系统的调节能力是有一定限度的，B正确。
C．一般来说，生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强。相反，生态系统中生物种类越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力就越弱。生态系统中自我调节能力不光与生物的数量有关，而且还与该生态系统中生物的种类有关，并不是生物数量越多生态系统越不稳定，C错误。
D．引进外来物种，这些物种可能会因没有天敌而大量繁殖，破坏当地的生态环境，不利于保护生物的多样性。所以，引进其他生物可能导致生态平衡被打破，D错误。
故选B。
9. 下图示某食物链中各生物种类有机物相对含量，说法正确的是（ ）
A. 乙是植食性动物
B. 有毒有害物质丙体内积累最多
C. 若乙的数量突增，甲短期内会减少
D. 该食物链可以表示为丁→乙→甲→丙
【答案】C
【分析】根据图表可知，该食物链为：丙→甲→乙→丁。
【详解】A．甲是植食性动物，乙以甲为食，乙是肉食性动物，A错误。
B．该食物链为：丙→甲→乙→丁，有毒有害物质丁体内积累最多，B错误。
C． 若乙的数量突增，甲短期内会减少，C正确。
D． 该食物链为：丙→甲→乙→丁，D错误。
故选C。
10. 珊瑚礁为各种海洋生物提供栖息地，形成一个相对稳定生态系统，该生态系统中能量的最终来源是（ ）
A. 海藻B. 空气C. 海水D. 阳光
【答案】D
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【详解】在生态系统中，绿色植物利用光合作用将太阳能转化成有机物中的化学能，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。因此，生态系统中的能量是由生产者固定的太阳能，所以，该生态系统中能量的最终来源是阳光，因此ABC错误，D正确。
故选D。
11. “蚯蚓垃圾处理箱”的原理是利用蚯蚓将厨余垃圾分解为无机物，供绿色植物再利用。蚯蚓在生态系统中属于的（ ）
A. 消费者B. 分解者
C. 生产者D. 非生物的物质
【答案】B
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【详解】A．消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物，A错误。
B．分解者包括腐生细菌和真菌，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫。腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等。蚯蚓是腐生性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物（如二氧化碳、水和无机盐等），供给绿色植物再利用，因此蚯蚓在生态系统中属于分解者，B正确。
C．生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，C错误。
D．非生物的物质是指阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，D错误。
故选B。
12. “海洋牧场”有重要的经济价值和生态价值。在特定海域内，人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗，利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，实现人工养殖效益最大化。下列关于“海洋牧场”的叙述错误的是（ ）
A. 属于海洋生态系统B. 其中鱼虾都属于消费者
C. 其中的藻类可以制造有机物D. 有无限的自我（动）调节能力
【答案】D
【分析】生态系统生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
【详解】A．生态系统包括生物部分和非生物部分，“海洋牧场”包括了特定海域内的生物部分和非生物部分，属于海洋生态系统，A正确。
BC．藻类属于生产者，可以进行光合作用制造有机物，鱼虾都直接或间接以植物为食，属于消费者，BC正确。
D．生态系统的调节能力是有限的，如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。“海洋牧场”具有一定的自我（动）调节能力，但自我（动）调节能力是有一定限度的，D错误。
故选D。
13. 下列有关生物圈的叙述正确的是（ ）
A. 生物圈的资源取之不尽，用之不竭
B. 生物圈的范围包括全部的大气圈、水圈和岩石圈
C. 生物圈中的生物能影响和适应环境
D. 人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统
【答案】C
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【详解】A．生物圈的资源并不是取之不尽，用之不竭的，所以我们要合理开发和利用，A错误。
B．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B错误。
C．生物适应环境，生物影响环境，所以生物圈中的生物能影响和适应环境，C正确。
D．生物号是在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件。在1991至1993年的实验中，由于研究人员发现：生物圈Ⅱ号的氧气与二氧化碳的大气组成比例，无法自行达到平衡；因为物种多样性相对单一，缺少足够分解者作用，多数动植物无法正常生长或生殖，其灭绝的速度比预期的还要快。经广泛讨论，确认实验失败，D错误。
故选D。
14. 地球上的生态系统多种多样，下列表述不正确的是（ ）
A. 湿地生态系统被称之为地球之肾
B. 人在城市生态系统起支配作用
C. 热带雨林是生物种类最多的生态系统
D. 地球上70%的氧气是由海洋生态系统产生
【答案】C
【分析】生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为地球之肾，A正确。
B．城市生态系统也有生产者（花、草、树木）、消费者（主要是人和少量的动物组成）、分解者以及非生物部分等组成。但是，生产者的数量较少，制造的有机物不能满足人类的需要，因此需要从城市外购进大量的农副产品，才能保持平衡；由于人特多，产生的废物特多且集中，而分解者的比例偏低，因此需要建设垃圾废水处理厂，在城市生态系统的平衡中人类起决定作用，B正确。
C．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是生物种类最多、地球上最大的生态系统，C错误。
D．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，主要植物是浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态生态系统，D正确。
故选C。
15. 用显微镜观察玻片标本时，发现视野太亮，正确的操作是（ ）
A. 用小光圈、凹面镜B. 用大光圈、凹面镜
C. 用大光圈、平面镜D. 用小光圈、平面镜
【答案】D
【分析】在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。
【详解】显微镜遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。可见，用显微镜观察玻片标本时，发现视野太亮，正确的操作是选择“用小光圈、平面镜”调暗视野。故D正确，ABC错误。
故选D。
16. 将灰鼠乳腺细胞的细胞核，移植到白鼠的去核卵细胞中，形成重组细胞，培育后将胚胎植入黑鼠的子宫中，生下的小鼠体色应是（ ）
A. 灰色B. 黑色C. 白色D. 杂色
【答案】A
【分析】此题考查的知识点是遗传物质的位置。解答时可以从遗传物质的位置、生物的性状是由基因控制的方面来切入。
【详解】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库。小鼠体内的遗传物质来源于灰鼠乳腺细胞的细胞核。小鼠细胞核内具有灰鼠全部的遗传信息，因此小鼠的体色是灰色。
故选A。
17. 细胞是生物体结构和功能基本单位，下列说法不正确的是（ ）
A. 构成生物体的每一个细胞都能进行物质和能量交换
B. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一
C. 所有的生命个体都是由细胞构成的
D. 构成生物体的每一个细胞的生活都需要水、糖类、脂类、蛋白质等营养物质
【答案】C
【分析】除病毒外，细胞是生命活动的结构单位和功能单位，生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动。
【详解】A．除病毒外，细胞是生物体结构和功能基本单位，构成生物体的每一个细胞都能进行物质和能量交换，A正确。
B．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，B正确。
C．病毒也是生物，病毒无细胞结构；除病毒外，生物体都是由细胞构成的，C错误。
D．细胞的生活需要物质和能量，构成生物体的每一个细胞的生活都需要水、糖类、脂类、蛋白质等营养物质，D正确。
故选C。
18. 牡蛎营养丰富，素有“海底牛奶”的美称。研究发现，新鲜牡蛎体内锌元素的含量远远高于海水中锌的含量，这是由于_____具有控制物质进出细胞的作用。（ ）
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞核D. 细胞质
【答案】B
【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，不同的结构功能也不相同。
【详解】A．细胞壁具有保护和支持作用，A不符合题意。
B．细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出，对细胞有用的物质可以进入，同时。新鲜的牡蛎体内锌元素的含量远远高于它所生存的海水，B符合题意。
C．细胞核内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，C不符合题意。
D．细胞质能流动，加速细胞内外的物质交换，D不符合题意。
故选B。
19. 19世纪30年代，德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。“细胞学说”与“能量转化与守恒定律”“达尔文的进化论”并列为19世纪自然科学的三大发现。施莱登和施旺的成功不是偶然的，总结起来有几方面的原因，下列与成功原因不相符合的是（ ）
A. 在施莱登和施旺之前，已经有许多科学家在观察细胞方面积累了丰富的资料
B. 哲学思想对自然科学的发展有重要的推动作用
C. 施莱登和施旺在观察细胞时，具有的严谨认真、一丝不苟的科学态度
D. 电子显微镜的技术发展对细胞学说的建立起到了重要的作用
【答案】D
【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，其内容为：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】A．在施莱登和施旺之前，已经有许多科学家对细胞进行了观察和研究，并积累了丰富的资料。这些先前的研究为施莱登和施旺的细胞学说的建立提供了重要的基础和支持，A正确。
B．在19世纪，哲学思想对自然科学的发展产生了重要的推动作用，包括对生物学的研究。哲学家们提出了关于生命和自然的基本问题，激发了科学家们对细胞和生物学的探索。这为施莱登和施旺的研究提供了理论上的支持和启示，B正确。
C．施莱登和施旺在观察细胞时具有严谨认真、一丝不苟的科学态度。他们进行了大量的实验观察，记录和分析，他们的科学态度保证了他们的研究结果的可靠性和准确性，C正确。
D．显微镜分光学显微镜和电子显微镜。施莱登和施旺在19世纪30年代创建细胞学说时，只有光学显微镜，还没有使用电子显微镜。电子显微镜的技术发展是在之后的年代，特别是20世纪才出现的，D错误。
故选D。
20. 用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行结合，观察口腔上皮细胞临时装片，部分操作步骤和观察到的物像如下图，有关说法不正确的是（ ）
A. 当图1中，物镜由甲转换到乙后，视野变暗、细胞数目不变
B. 图2中，a，b两个步骤滴加的液体分别是碘液和生理盐水
C. 图3中，口腔上皮细胞取材时用的是牙签
D. 图3中，观察到染色较深的是细胞核
【答案】A
【分析】（1）图1中物镜乙镜头更长，故乙的放大倍数大于甲物镜。
（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片的操作步骤是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。图2中的操作a是染和吸、b是滴。
【详解】A．物镜由甲转换到乙后，显微镜的放大倍数变大，视野变暗，视野范围变小，细胞数目变少，A错误。
B．细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色；人的口腔上皮细胞没有细胞壁，浸没在清水中会因为过度吸水而涨破，因此a、b两个步骤滴加的液体分别是碘液和生理盐水，B正确。
C．口腔上皮细胞取材时使用消毒牙签在口腔内侧壁刮取，C正确。
D．细胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色，故观察到染色较深的是细胞核，D正确。
故选A。
21. 某研究小组探究细胞中的物质，他们将一粒小麦种子穿到铁丝上，放到火上燃烧，最后仅留下灰烬。下列判断不正确的是（ ）
A. 有机物已经燃烧掉了B. 残留的灰烬是无机物
C. 种子里的水分在燃烧时蒸发掉了D. 残留的灰烬中含有大量糖类
【答案】D
【分析】细胞中的物质可以分为两大类：有机化合物（如蛋白质，脂类，糖类以及核酸等）和无机化合物（水和无机盐）。
【详解】A B D．细胞中的有机物一般含碳，能够燃烧，无机物一般不含碳，不能燃烧。小麦种子在火上燃烧，烧掉的就是有机物，剩下的白色灰烬就是无机物，AB不符合题意，D符合题意。
C．种子在燃烧时，种子中所含有的水分会因为温度较高而蒸发成水蒸气，散失到大气中，C不符合题意。
故选D。
22. 如图分别是动、植物细胞分裂示意图，下列描述正确是（ ）
A. 动、植物细胞分裂时，先是细胞质一分为二形成两个部分
B. 甲图表示动物细胞分裂过程，乙图表示植物细胞分裂过程
C. 乙图细胞分裂形成两个新细胞核，再在中央形成新细胞壁
D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
【答案】D
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。新形成的细胞和原细胞染色体数目相同，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。
【详解】ABC．由图示可知，甲图表示植物细胞分裂过程，乙图表示动物细胞分裂过程细胞；细胞分裂就是一个细胞分成两个，分裂前首先进行遗传物质的复制，在分裂时先是细胞核一分为二，遗传物质平均分到两个新细胞核中，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞；乙图细胞表示动物细胞，分裂后期不形成细胞壁，ABC错误。
D．动、植物细胞分裂时最明显的变化是细胞核，细胞核内的遗传物质先复制然后再平均分配到两个新细胞中，细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，D正确。
故选D。
23. 一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程。下列有关发育过程及宝宝叙述错误的是（ ）
A. ①②③表示细胞分裂的过程，细胞内的遗传物质减半
B. 通过④过程形成构成宝宝的不同组织
C. 构成宝宝身体的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
D. 小宝宝的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体
【答案】A
【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。题图中：①②③过程表示细胞分裂，④过程表示细胞分化。
【详解】A．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，A错误。
B．④过程表示细胞分化，通过④过程形成构成宝宝的不同组织，B正确。
C．人体的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，C正确。
D．动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，故小宝宝的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，D正确。
故选A。
24. 西红柿味美多汁，构成右图所示的“果皮”、“果肉”和“筋络”的主要组织分别是（ ）
A. 上皮组织、营养组织、分生组织B. 保护组织、营养组织、输导组织
C. 保护组织、输导组织、机械组织D. 上皮组织、输导组织、营养组织
【答案】B
【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。
【详解】西红柿果实的表皮起着保护作用，属于保护组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织；西红柿果肉中的一条条筋络，就是输导组织，因此ACD错误，B正确。
故选B。
25. 下列人体的结构中，都属于器官层次的结构是（ ）
A. 大脑、唾液B. 骨骼肌、血液
C. 胃、心脏D. 肝脏、胆汁
【答案】C
【分析】器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。
【详解】A．大脑属于神经系统的器官，唾液不属于器官，A不符合题意。
B．骨骼肌属于器官，血液属于组织，B不符合题意。
C．胃、心脏都是由不同的组织有机的结合在一起的，属于器官，C符合题意。
D．肝脏属于器官，胆汁不属于器官，D不符合题意。
故选C。
26. “小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹”这句诗是说小麦和竹笋生长的速度很快。他们生长这么快的主要原因是( )
A. 细胞分裂的速度很快
B. 细胞分化的速度很快
C. 细胞分裂和生长的速度都很快
D. 细胞生长的速度很快
【答案】C
【分析】细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。
【详解】“小麦清明拔三节，新笋一夜成高竹。”这句诗是说小麦和竹子生长的速度很快。生物体能够由小长大的主要原因是细胞的分裂和细胞生长，细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
27. 白蚁的消化道内生活着一种单细胞生物——披发虫，白蚁以木材为食但却不能消化木纤维，如果不消化也只能被饿死。而体内的披发虫却可以将木纤维分解，在满足自身营养的同时，还为白蚁提供了营养物质，白蚁又为披发虫提供了最安全的生活环境，二者相依为命。据此推测二者之间的关系是（ ）
A. 竞争关系B. 捕食关系
C. 互利共生关系D. 消费者和生产者的关系
【答案】C
【分析】生物因素对生物的影响：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。
【详解】披发虫能把白蚁所食的木纤维分解成营养成分，供白蚁吸收；白蚁为披发虫提供了生活场所，二者生活在一起对彼此双方都有利，一旦分开都不能很好的生活，属于互利共生关系，因此ABD错误，C正确。
故选C。
28. 有些鱼类生活在海洋中，却可以到淡水中产卵，这说明（ ）
A 这些鱼类能适应一切环境B. 环境对鱼类生活没有影响
C. 生物不能影响环境D. 这也是与生活环境相适应的
【答案】D
【分析】生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的。
【详解】很多鱼类都要从海洋或下游到江河上游产卵，为此不分白日昼夜，不食不睡，逆流而上，游几千公里才到达产卵地。一般来说，最接近源头的江河上游的水质最好，水温、气候、营养等环境最为理想，而且天敌较少，这对于保护孵化过程中的鱼卵与小鱼有重要意义，体现了生物与生活环境相适应的，因此ABC错误，D正确。
故选D。
29. 如图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述正确的是（ ）
A. a以b为食物
B. a和b的数量都会影响该生态系统
C. a和b都是消费者
D. a、b的数量变化关系说明该生态系统已经失去自动调节能力
【答案】B
【分析】生物种类越多、食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力越强，生态系统就能更长时间地维持相对的稳定。
【详解】AC．曲线体现了先增加者先减少，后增加者后减少的非同步关系，并且a的数量多于b的数量，因此a是被捕食者，b捕食者，b以a为食物，a有可能是生产者，AC错误。
B．在生态系统中，生物的种类、各生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。每一种生物都会干扰到生态系统，甚至会影响生态系统的平衡状态，B正确。
D．从曲线看，两种生物a、b的数量处于相对稳定的状态，所以该生态系统具有一定的自动调节能力，D错误。
故选B。
30. 初冬时节，黑鹳等大批候鸟来到武河湿地越冬。下列有关说法，正确的是（ ）
A. 候鸟是湿地暂时的生物，不属于该生态系统的一部分
B. 候鸟的迁入会减弱该湿地生态系统的自动调节能力
C. 季节性的迁入对该湿地生态系统中生物的种类和数量不会引起变化
D. 人们对湿地不合理利用会破坏湿地生态系统的稳定性
【答案】D
【分析】在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。
【详解】A．生态系统是在一定的空间范围内生物与环境形成的统一的整体，候鸟属于湿地生态系统的一部分，A错误。
B．候鸟的迁入并不会减弱生态系统的自动调节能力，相反，它的迁入，能够增加物种多样性，从而增强了生态系统的自动调节能力，B错误。
C．季节性的迁入对该湿地生态系统中生物的种类和数量会引起变化，C错误。
D．人类过度捕捞，乱扔垃圾等对湿地不合理利用会破坏湿地生态系统的稳定性，D正确。
故选D。
第Ⅱ卷（非选择题共40分）
注意事项：
1．本卷共五个大题，每空1分，共40分。
2．所有题目的答案，考生须用0．5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，答在本卷上不得分。
31. 阅读科普短文，完成下面问题：
生物富集作用是指一些有害物质在食物链中逐级递增的现象。1782年，美国大约有10万只白头鹰，但在上个世纪50年代末，它们的数量急剧下降，几乎濒临灭绝。导致这个惨剧发生的原因被认为是当时人们疯狂使用的杀虫剂DDT，导致生下的蛋皆是软壳的，无法孵化。
DDT对多种昆虫具有很大的毒性，但在正常使用时，对鸟类、哺乳动物的毒性却小到可以忽略不计，所以上市后被广泛应用。但性质稳定的DDT在自然环境中极难降解，环境中残留的DDT含量随着食物链一路飙升，从湖水中的0.000002ppm到白头鹰体内的99ppm，生物体内的DDT被富集了1亿倍。
DDT虽然对哺乳动物和植物没有急性毒杀作用，可它会在动物体内的脂肪细胞中积存，当积存到一定数量时，就会伤害中枢神经、肝脏等，甚至可能会引起痉挛和死亡。1972年6月，美国环保署宣告DDT于农业方面全面禁用。而此时，美国人体内脂肪组织和血液中检出DDT的比例接近100%，南极企鹅体内也检测出DDT。诺贝尔奖的组织者也因为将奖项颁发给DDT的发明者而受到广泛谴责，被迫出面道歉。
但是在2000年，世界著名杂志Nature药物学分册发表了一篇文章说到，目前全世界有3亿患者在遭受疟疾的折磨，每年的死亡人数超过100万。2006年，在全世界逐渐停止使用DDT近30年后，世界卫生组织呼吁重新提倡使用DDT抗击疟疾。就像研究者说的那样，“世界上不存在完全无害的化学药品，但却存在着无害的使用方法”，采用“室内滞留喷洒”DDT来防蚊，是不会对环境有很严重的危害的。（室内滞留喷洒：把长效杀虫剂喷洒在室内的墙壁、天花板、和大型家具的顶上，使携带疟疾病毒的蚊虫停留在这些表面的时候被杀死）
（1）在其他洲施用的DDT，出现在南极企鹅体内，这说明了生物圈是_________。
（2）如图食物网共有______条食物链，写出一条最能解释白头鹰体内的DDT浓度最高的食物链________。若用图表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是_______。
（3）禁用DDT后，白头鹰的数量出现回升，在一段时间内，昆虫的数量会________。
（4）阅读科普短文，你对DDT使用的看法是_________，这种看法的依据是______________。
【答案】（1）一个统一的整体
（2）①. 3##三 ②. 禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰 ③. 分解者
（3）先增多后减少 （4）①. 看法不固定（例应该禁用DDT，因为DDT通过食物链的富集会对白头鹰等生物造成危害，对人造成危害；应该合理使用DDT因为DDT可以杀死蚊虫，减少疟疾，挽救生命）②. 必须找到支撑观点的依据
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【详解】（1）在其他洲施用的DDT，出现在南极企鹅体内，这说明各个生态系统之间相互联系的，生物圈是一个统一的整体。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。该该食物网中共有3条食物链，分别是：禾谷类→吃草籽鸟→鹰，禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰，禾谷类→兔→鹰。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，因此最能解释白头鹰体内的DDT浓度最高的食物链为禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，若此食物网构成一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是细菌和真菌（分解者）。
（3）禁用DDT后，白头鹰的数量出现回升，食虫鸟数量会减少，昆虫的数量会先增多，但后来随着种内斗争加剧，数量又会减少。
（4）应该禁用DDT，因为DDT通过食物链的富集会对白头鹰等生物造成危害，对人造成危害。（或者应该合理使用DDT；因为DDT可以杀死蚊虫，减少疟疾，挽救生命。）
32. 如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物，这就是鼠妇，俗称潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将探究活动的过程补充完整。

（1）提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？
做出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。作出假设的依据是_________。
（2）制定计划并实施计划。在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处共放10只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为，然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，记录统计结果。该实验的变量是________，实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是__________。
（3）实验分析：
①在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是___________。
②如果某同学按照如图所示的装置进行实验，你认为该设计存在的问题是_________。如果利用该装置探究提出的问题，你将如何改进装置__________。
（4）根据本题的情境，除光和湿度（水）外，请你再提出包含一组变量的问题：________________。
【答案】（1）在比较暗的地方看到了鼠妇，在明亮的地方很少看到鼠妇
（2）①. 光照 ②. 形成对照实验（或形成对照）
（3）①. 减小误差 ②. 两侧光照和水分条件不同（有两组变量，变量不唯一）③. 将干土换成相同的湿土
（4）温度会影响鼠妇的生活吗？（合理即可）
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）据题干可知，当搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。所以作出假设的依据是在比较暗的地方看到了鼠妇，在明亮的地方很少看到鼠妇。
（2）制定并实施探究方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处共放10只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为。两侧唯一不同的量是光照，因此该实验的变量是光照。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是形成对照实验。
（3）①只用1只鼠妇做实验不行，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差；如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰，但数量也不易太多，太多了会增加实验操作难度。因此在实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇的目的是避免出现偶然性，减小误差。
②如果某同学按照如图所示的装置进行实验，则该设计存在的问题是存在光照和水分两个变量，变量不唯一。如果利用该装置探究提出的问题，应将装置内的干土换成相同的湿土。
（4）影响鼠妇生活环境因素除了光照、土壤湿度外，还有温度、空气等因素，因此根据本题的情景，除光和湿度（水）外，你还可以提出包含一组变量的问题是温度会影响鼠妇的生活吗？
33. 生物界由多种多样的动、植物构成的，它们的形态各异，但都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。不同生物的细胞有相同点，也有不同点。请回答下列问题：

（1）细胞结构上的共性。上述四种细胞都具有的基本结构是__________。
（2）细胞功能上的共性。细胞膜可以_______，由________控制着生物的发育和遗传。
（3）动植物细胞的差异。人口腔上皮细胞中的能量转换器是_______，苦草叶片细胞内制造有机物贮存能量的结构是________。
（4）植物细胞的共性与差异。洋葱鳞片叶内表皮细胞与苦草叶片细胞除具有（1）中共同的结构外，还有__________结构也是植物细胞所共有的，二者结构上的差异体现在______________。
【答案】（1）细胞膜、细胞质、细胞核
（2）①. 控制物质的进出 ②. 细胞核
（3）①. 线粒体 ②. 叶绿体
（4）①. 细胞壁、液泡 ②. 叶绿体
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】（1）细胞结构上的共性。结合分析和题图可知，上述四种细胞都具有的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核（可以写上线粒体）。
（2）细胞在功能上具有共性。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）；细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境；细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传。
（3）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。可见，人是动物，人口腔上皮细胞中的能量转换器是线粒体，苦草是植物，其叶片细胞内制造有机物贮存能量的结构是叶绿体。
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，没有叶绿体。苦草叶片细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体。可见，洋葱鳞片叶内表皮细胞与苦草叶片细胞除具有（1）中共同的结构外，还都有细胞壁、液泡，二者结构上的差异体现在叶绿体。
34. 你学会显微镜的使用了吗？生物课上同学们制作黄瓜果实切片，在显微镜下进行观察。请据图回答下列问题：
（1）显微镜上起放大作用部件是[ ]_____和[ ]______。所用显微镜的目镜是16X，物镜是10X，现在所观察到的物像是原物体的_____倍。
（2）对光时，先调节[ ]_____，使低倍物镜对准______。对光时成功时，可以从[⑤]内看到________。
（3）在制作黄瓜果实临时切片时，首先要在载玻片的中间滴一滴_______，然后切取薄片置于其中展平。为进一步观察图1视野中B处细胞，需将载玻片向_______移动，转换高倍物镜，调节[ ]______，以便得到如图2所示物像。
（4）黄瓜果实清甜的汁液主要存储在细胞的液泡的_______中，这些细胞的细胞壁薄，液泡较大，属于_______组织。
【答案】（1）①. ⑤目镜 ②. ⑧物镜 ③. 160
（2）①. ⑦转换器 ②. 通光孔 ③. 明亮的视野
（3）①. 清水 ②. 右下方 ③. ②细准焦螺旋
（4）①. 细胞液 ②. 营养
【分析】图中①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③镜臂、④反光镜、⑤目镜、⑥镜筒、⑦转换器、⑧物镜、⑨载物台、⑩遮光器。
【详解】（1）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。显微镜上起放大作用部件是⑤目镜和⑧物镜。所用显微镜的目镜是16×，物镜是10×，现在所观察到的物像是原物体的160倍。
（2）对光时，先调节⑦转换器，使低倍物镜对准通光孔。对光时成功时，可以从⑤目镜内看到明亮的圆形视野，证明对光完成。
（3）在制作黄瓜果实临时切片时，首先要在载玻片的中间滴一滴清水，为了保持细胞原来的形态。然后切取薄片置于其中展平。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。B处细胞位于视野的右下方，为进一步观察图1视野中B处细胞，需将载玻片向右下方移动，转换高倍物镜，调节②细准焦螺旋，以便得到如图2所示物像。
（4）液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐等营养物质。黄瓜果实清甜的汁液主要存储细胞的液泡的细胞液中，这些细胞的细胞壁薄，液泡较大，能储存营养物质，属于营养组织。
35. 兴趣小组的同学利用红色染色剂对酵母菌进行染色，再用染色后的酵母菌饲喂草履虫，并制作草履虫临时装片置于光学显微镜下进行观察，观察结果如下：
（1）酵母菌和草履虫的身体只有________，属于单细胞生物。在制作草履虫临时装片时，应吸取表层的培养液进行观察，这是因为草履虫的生活需要_______为了限制草履虫的运动，可以_______，从而便于观察。
（2）同学们从图1中观察到草履虫的体表布满______，这有助于它在水中旋转前进。而且还观察到草履虫的体内某种结构呈现红色（如图中箭头所示），该结构最可能是_______，该结构呈现红色的原因是_______。
（3）一段时间以后，图2中的两只草履虫会完全分开，成为两个独立的个体，说明这只草履虫正在进行________（填生物的基本特征）。
（4）兴趣小组的同学在两个载玻片的两侧各滴一滴草履虫培养液，然后用牙签将两滴培养液连通起来。在甲图中右侧的培养液里放盐粒，在乙图中右侧的培养液里放等量的白砂糖，观察草履虫的反应（如图所示），实验结果说明___________。
【答案】（1）①. 一个细胞 ②. 氧气 ③. 放几丝棉花纤维（或加鸡蛋清，加淀粉糊等）
（2）①. 纤毛 ②. 食物泡 ③. 吞食了染色后的酵母菌
（3）繁殖 （4）趋利避害的特性/草履虫能够对外界刺激做出反应
【分析】草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激。
【详解】（1）草履虫是一种身体小且呈圆筒形的原生动物，因其只由一个细胞构成，所以它又属于单细胞动物。好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材。实验过程中常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动，从而便于观察。
（2）草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，因此被染成红色的结构最可能是食物泡。该结构呈现红色的原因是吞食了染色后的酵母菌。
（3）草履虫通过细胞分裂来繁殖，两只草履虫会完全分开，成为两个独立的个体，说明这只草履虫正在进行繁殖。
（4）实验中甲：在载玻片右侧培养液的边缘放一些食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐的一侧的草履虫要逃离，游到没有盐的培养液滴中，在乙图中右侧的培养液里放等量的白砂糖，草履虫会游到有砂糖的培养液滴中，实验结果说明草履虫具有趋利避害的特性（或草履虫能够对外界刺激做出反应）。