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    人教部编版语文五年级下册 第1课《古诗三首 四时田园杂兴》课件+教案+分层练习+学习任务单

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    统编版(2024)五年级下册四时田园杂兴其三十一优秀课件ppt

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    这是一份统编版(2024)五年级下册四时田园杂兴其三十一优秀课件ppt,文件包含人教部编版语文五年级下册第1课《古诗三首四时田园杂兴》课件pptx、人教部编版语文五年级下册第1课《古诗三首四时田园杂兴》教案docx、人教部编版语文五年级下册第1课《古诗三首四时田园杂兴》分层练习含答案docx、人教部编版语文五年级下册第1课《古诗三首四时田园杂兴》学习任务单docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共21页, 欢迎下载使用。
    每一个人都有他自己的童年往事,快乐也好,辛酸也好,对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心
    “杂兴”指有感而发、随性而写的诗篇。
    四时田园杂兴(其三十一)
    《四时田园杂兴》组诗作者:南宋诗人范成大分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首
    范成大(1126-1193)南宋诗人,字至能,号称石湖居士。诗题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
    [宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
    四时田园杂兴 [宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
    这首诗描写的是什么季节的田园风光?从哪个词看出来的?
    ①默读古诗,借助注释或工具书理解字词的意思。②四人小组学习,交流不理解的词语,并说说古诗的大意。
    昼:白天。 耘田:在田间锄草。绩麻:把麻搓成线。 儿女:男女。当家:男女都不得闲,各司其事,各管一行。童孙:孩子们。解:理解,懂得。供:从事。傍:靠近。 阴:树荫。
    初夏,农人白天到田里除草,晚上回来搓麻线,农家男女都各自挑起家庭的重担。孩子们不会耕地也不会织布,却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。
    说说插图画了什么内容,找到对应的诗句。再读古诗,说一说感受到了怎样的气氛,是从什么地方感受到的。诗中描写了儿女与童孙,他们忙着干什么?你体会到了什么?
    说说插图画了什么内容,找到对应的诗句。
    再读古诗,说一说感受到了怎样的气氛,是从什么地方感受到的。
    “昼出耘田夜绩麻”——繁忙的景象
    诗中描写了儿女与童孙,他们忙着干什么?你体会到了什么?
    儿女:昼耘田、夜绩麻—农事繁忙,辛勤劳作童孙:傍桑阴、学种瓜—热爱劳动,天真可爱
    全班有感情地朗读古诗。这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请同学们闭上双眼听配乐朗诵,说说你眼前浮现出了怎样的情景,体会其中的乐趣。
    昼耘田、夜绩麻—农事繁忙,辛勤劳作
    傍桑阴、学种瓜—热爱劳动,天真可爱
    村庄儿女日夜劳作,虽然繁忙、辛劳,但十分快乐,孩子虽然不懂耕织,却爱学做农活,也是快乐的。这样和谐、温馨的劳动场面感染了诗人,让他深深地爱上了这片土地,爱上了这里勤劳朴实的人们,更爱上了这温馨美好的田园生活。
    背诵古诗,默写古诗。完成分层作业。

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