冀少版（2024）第一节 我国的珍稀动植物资源教案设计

这是一份冀少版（2024）第一节 我国的珍稀动植物资源教案设计，共7页。教案主要包含了教材分析，学情分析，核心素养目标，教学重难点，学习方法和学习策略，学习准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
教学项目
教学内容
一、教材分析
《我国的珍稀动植物资源》是冀少版（2024）生物七年级上册的内容。这一章节主要介绍了我国丰富的珍稀动植物资源，包括它们的种类、分布、特征以及面临的生存危机。教材旨在让学生了解我国珍稀动植物的重要性，增强学生的保护意识和责任感。通过学习本章节内容，学生能够认识到生物多样性的价值，以及人类活动对生态环境的影响。教材内容丰富，图文并茂，具有较强的教育意义和感染力。
二、学情分析
七年级学生对珍稀动植物充满好奇，，具有一定的环保意识，但对我国珍稀动植物资源的具体情况了解有限。这个年龄段的学生思维活跃，喜欢探索新事物，但抽象思维能力和分析问题的能力还有待提高。在教学中，可以通过图片、视频等直观手段激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考和讨论，培养他们的环保观念和社会责任感。
三、核心素养目标
1. 生命观念：认识到珍稀动植物是生命世界的重要组成部分，理解生物多样性的意义。
2. 科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，能够从多个角度思考珍稀动植物面临的生存危机及保护措施。
3. 科学探究：引导学生通过查阅资料、实地考察等方式，了解珍稀动植物的生存现状。
4. 社会责任：增强学生的环保意识，培养学生保护珍稀动植物的责任感，积极参与到保护行动中。
四、教学重难点
1. 教学重点：
（1）我国珍稀动植物的种类、分布和特征。
（2）珍稀动植物面临的生存危机及保护措施。
2. 教学难点：
（1）理解珍稀动植物生存危机的原因。
（2）培养学生的保护意识和责任感，促使他们积极参与保护行动。
五、学习方法和学习策略
1. 学习方法：
（1）观察法：通过观察图片、视频等资料，了解珍稀动植物的形态特征。
（2）比较法：对比不同珍稀动植物的特点，加深对它们的认识。（3）归纳法：归纳总结珍稀动植物面临的生存危机及保护措施。2. 学习策略：
（1）合作学习：组织学生进行小组讨论和合作探究，共同完成学习任务。
（2）问题解决：提出问题，引导学生思考和解决，培养学生的思维能力。
（3）自主学习：鼓励学生自主查阅资料，拓宽知识面。
六、学习准备
1. 教师准备：
（1）教材、教学课件、图片、视频等教学资源。
（2）准备一些珍稀动植物的标本或模型。
（3）设计好教学活动和问题。
2. 学生准备：
（1）预习教材内容，了解我国珍稀动植物的相关知识。
（2）准备笔记本和笔，记录课堂笔记。
七、教学过程
1. 导入新课
（1）设计意图：通过展示一些珍稀动植物的图片或视频，引起学生的兴趣，激发学生的学习热情。
（2）教学内容：播放一段珍稀动植物的视频，展示我国丰富的珍稀动植物资源。提问学生：你们认识这些动植物吗？它们有什么特点？引导学生思考珍稀动植物的重要性。
2. 我国珍稀动植物的种类
（1）设计意图：让学生了解我国珍稀动植物的丰富种类，拓宽学生的知识面。
（2）教学内容：展示我国各种珍稀动植物的图片，介绍它们的名称、分类和特征。如大熊猫、朱鹮、金丝猴、水杉、珙桐等。让学生对我国珍稀动植物有初步的认识。
3. 我国珍稀动植物的分布
（1）设计意图：帮助学生了解珍稀动植物的分布情况，认识到保护它们的紧迫性。
（2）教学内容：通过地图展示我国珍稀动植物的分布区域，讲解它们的生存环境和分布特点。让学生明白珍稀动植物的分布与生态环境的关系。
4. 我国珍稀动植物的特征
（1）设计意图：使学生深入了解珍稀动植物的独特之处，增强学生对它们的保护意识。
（2）教学内容：详细介绍我国珍稀动植物的形态特征、生活习性和生态功能。如大熊猫的外貌特征、食性和对竹林生态系统的影响；水杉的形态特征和在生态系统中的作用等。
5. 珍稀动植物面临的生存危机
（1）设计意图：引导学生认识到珍稀动植物面临的严峻形势，激发学生的保护欲望。
（2）教学内容：分析珍稀动植物面临的生存危机，如栖息地破坏、非法捕猎、环境污染等。通过具体案例，让学生深刻理解珍稀动植物生存的困境。
6. 保护珍稀动植物的措施
（1）设计意图：培养学生的环保意识和责任感，让学生知道如何保护珍稀动植物。
（2）教学内容：介绍保护珍稀动植物的措施，如建立自然保护区、加强法律保护、开展科普宣传等。组织学生讨论自己可以为保护珍稀动植物做些什么。
7. 小组活动
（1）设计意图：通过小组活动，培养学生的合作能力和实践能力，让学生深入了解珍稀动植物的保护。
（2）教学内容：将学生分成小组，每个小组选择一种珍稀动植物进行研究。要求小组通过查阅资料、制作海报等方式，介绍该珍稀动植物的特点、生存危机和保护措施。小组之间可以进行交流和展示。
8. 总结归纳
（1）设计意图：帮助学生梳理所学知识，加深对我国珍稀动植物资源的认识和理解。
（2）教学内容：总结我国珍稀动植物的种类、分布、特征、生存危机及保护措施。强调保护珍稀动植物的重要性，鼓励学生积极参与到保护行动中。
八、板书设计
《我国的珍稀动植物资源》板书
我国珍稀动植物的种类： 1. 动物：大熊猫、朱鹮、金丝猴等。 2. 植物：水杉、珙桐等。
我国珍稀动植物的分布
我国珍稀动植物的特征
珍稀动植物面临的生存危机： 1. 栖息地破坏
非法捕猎
环境污染
保护珍稀动植物的措施 ：1. 建立自然保护区
加强法律保护
开展科普宣传
小组活动成果展示
九、教学反思
在教学过程中，通过多种教学方法的运用，如图片展示、视频播放、小组活动等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。学生对我国珍稀动植物资源有了更深入的了解，增强了保护意识和责任感。然而，教学中也存在一些不足之处。例如，部分学生在小组活动中参与度不够高，需要进一步加强引导和管理；在讲解珍稀动植物生存危机的原因时，可能不够深入，需要进一步拓展和深化。在今后的教学中，要更加注重学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。同时，要加强与实际生活的联系，让学生更好地理解保护珍稀动植物的重要性，积极参与到保护行动中。