山东 2024-2025 七年级上语文期中真题分专题汇编 期中检测卷（山东省卷）（原卷版）

这是一份山东 2024-2025 七年级上语文期中真题分专题汇编 期中检测卷（山东省卷）（原卷版），共4页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（26分）
小文阅读并摘抄了一段文字，有些问题需要你帮他解答。（6分）
阅读，是一种感受。走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静mì的乡间，令我们醉心不已；走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣畅淋漓；走进秋天，秋天，甲
，令我们感kǎi万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山、澄清的河水，让我们内心有了着落。
阅读，既让我们增长了学问，又让我们欣赏到沿途的美景，更让我们心怀美好，不断奋力前行！
1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分）
静mì（ ） 粗犷（ ） 感kǎi（ ） 澄（ ）清
2. 仿照画横线的句子，将甲处的句子补充完整。（2分）
3. 文中画波浪线句有语病，请写出你的修改意见。（2分）
4．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．公园里的迎春花、桃花、梨花、玉兰花都盛情绽放，迎接着游人的到来，真是美不胜收。
B．连日来，山东各地的“黄河大集”盛大开集，热闹非凡、人声鼎沸，为浓浓的年味再添红红火火的热闹场面。
C．这座都市里的年轻人有着与传统消费者截然不同的消费主张和生活。
D．学习刻苦的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。
5．文学史家、教育家王瑶教授评价《朝花夕拾》：“虽为个人回忆，但有丰富深刻的社会内容。”请仿照示例另写一句话表达自己对这句话的理解。（4分）
示例：《五猖会》中作者回忆了小时候准备去看期望已久的五猖会时，却突然被父亲要求背诵《鉴略》的事，批判了封建教育对儿童天性的压制。
6．阅读下面文字，请根据要求以下任务。（8分）
（1）【任务一：看材料说启示】
龙湖实验中学某班开展“有朋自远方来”综合性实践活动，活动中，班长小龙出示了两则材料，让大家说说从这两则材料分别获得怎样的启示。（2分）
材料一 隋朝王通《文中子·礼乐》：“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”
材料二 北宋的范仲淹因主张改革被贬，当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日里与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
从材料一中，我得到的启示是：
从材料二中，我得到的启示是：
（2）【任务二：交友礼节要知道】
小实同学发言时提到，交友时我们要和古人学文明用语。如中途先走说“失陪”，长期未见说“久违”，请人赴约说“赏光”，目前在社会交际中偶尔用到仍显典雅。根据提示，请你选择相应的文明用语填入相应的空格内。（2分）
劳驾 久仰 赐教 笑纳
①求人指点说 ②求人帮忙说
（3）【任务三：怀念师长故人，跟帖说体验】
主帖：戏剧作家易卜生说，真正的强者都善于“从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标”。鲁迅先生是在逆境中成长的。《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世、求学路上遭遇迷茫、留学期间又遭到污蔑等。但他在坎坷中成长、觉醒，最终弃医从文、以笔为枪，追求真理、疗愈国人。
请你结合阅读《朝花夕拾》的体会，完善“跟帖”，谈谈自己的理解。（4分）
跟帖：我认为，鲁迅先生也是在充满爱的顺境中成长的。
7．小宛在下面这段话中引用一些古诗文名句，请帮他补写。（6分）
漫步书香氤氲的文字之林，结识众多古代先贤朋友。他们中有欣赏月光柔柔，波光粼粼峨眉山美景的李白：“① ，② 。”（李白《峨眉山月歌》）；也有感怀征人绵绵乡愁的李益：“③ ，④ 。”（李益《夜上受降城闻笛》）；还有追忆风光岁月的杜甫：“⑤ ，崔九堂前几度闻。”（杜甫《江南逢李龟年》）；更有借助包含新旧更迭的哲理诗句，启示人们要乐观积极的王湾：“⑥ ，江春入旧年。”（王湾《次北固山下》）。
二、阅读与鉴赏（44分）
（一）阅读曹操的《观沧海》，完成下面小题。（6分）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
8．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．全诗呈总分结构，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。
B．“水何”一句，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。
C．“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，描绘出了一副大海吞吐日月、包孕群星的图景。
D．这首诗通过描写沧海，赞美了祖国的壮丽河山，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中原、建功立业的抱负。
9．“登山则情满于山，观海则意溢于海”本诗最突出的写作特点是什么？试结合具体诗句加以分析。（4分）
（二）阅读下列文言文，完成下面小题。（14分）
笼中鹦鹉
富商有段姓者，尝畜一鹦鹉，甚慧，能迎客与诵诗。段剪其两翅，置于雕笼中。熙宁六年，段忽系狱①。及②归，问鹦鹉曰：“吾半年在狱身不由己极其怨苦。女在家有人喂饲，何其乐邪③！”鹦鹉曰：“ 半年在狱，早已不堪；吾多年在笼，何乐可言？”段大感悟，即日放之。
（节选自《淮南子·人间训》）
注释：①系狱：囚禁于牢狱。②及：等到。③邪：句末语气词，相当于“啊”。
10．下列选项中说法不正确的一项是（ ）（2分）
A．“尝畜一鹦鹉”一句中的“尝”是古今异义，解释为“曾经”。
B．“何其乐邪”“白雪纷纷何所似”“何乐可言”三句中的“何”都是“什么”的意思。
C．“早已不堪”“人不堪其忧，回也不改其乐”两句中的“堪”的含义是“能忍受”。
D．“女在家有人喂饲”一句中的“女”是通假字，同“汝”，你。
11．根据语境推断，为文中空格处选择一个称谓词，并结合语境简述理由。（3分）
A．尊君 B．愚兄 C．君 D．敝人
我选（ ）（选序号），理由：



12．用“/”给文中画线的句子断句，限断两处。（2分）
吾 半 年 在 狱 身 不 由 己 极 其 怨 苦
13．用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
段大感悟，即日放之。
14．《二则》让我们欣赏到古代少年的聪慧和方正，而《笼中鹦鹉》写到了动物的“慧”，请结合文中有关“慧”的内容，谈谈你的阅读发现。（4分）
（三）阅读下面材料，完成下面小题。（11分）
【材料一】
《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》日前正式印发，该实施意见自2024年1月1日起施行，有效期5年。在开齐开足上好体育课方面，《意见》规定义务教育阶段学校每天开设1节体育课，高中（含中职）学校每周开设3节体育课，高校逐步实现所有阶段开设体育课。中小学每天大课间体育活动时间不少于30分钟。义务教育阶段学校将开展体育活动作为课后服务的有效途径和重要载体。加强体育家庭作业设计，鼓励家庭制定学生课后和节假日体育锻炼计划。确保学生每天校内外体育锻炼各1小时。
（摘自《南方日报》）
【材料二】
图1：青少年除体育课外每天锻炼时间走势
【材料三】
①深圳此番出台的规定，无疑是在此基础上更进一步保证了充足的体育课时。然而，该规定也引发了热议—“每天一节体育课”会不会太多了？
②“如果不是每天都有体育课，学校很难保障学生每天一小时的体育活动。根据我们目前的统计，全国能做到每天一小时体育锻炼的学校不到60%。”中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长吴键说。
③对于小学和初中增加体育课时，受访家长和业内人士普遍表示支持。近年来，中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注。业内专家认为，开足体育课对中小学生的身心健康至关重要。
④“孩子们体育锻炼时间不足，导致近视率、肥胖率越来越高，慢性病、心理疾病越来越多。”深圳市教育科学研究院体育研究员黄镇敏说。
⑤业界专家普遍认为，体育运动能给孩子学习带来积极影响。深圳市福田区新沙小学校长陈志华说：“脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径。爱运动或习惯健身、每天活动量大的孩子，各方面能力表现都比较突出。”
（摘自《澎湃新闻》）
【材料四】
①从另外一个角度看，课时有了，如何上好，确实也是一个值得注意的问题。比如，报道中就有专家对体育教师配足配齐的问题提出了担忧：“这个制度出台后，可能出现体育教师紧缺问题，因此如何解决体育教师配足配齐问题至关重要。”这背后涉及长久的相关教育资源的欠账，加速补齐资源短板，是把体育课真正上好的一个基础。
②同时，在重视体育课俨然成为一种新的纠偏风潮的今天，也确有必要警惕从一个极端走向另一个极端的思维。比如，就在前几天，针对十四届全国人大一次会议关于“把体育学科由副科教学变为主科教学的建议”，教育部官方网站公开答复表示，国家课程方案规定开设的科目，没有主次之分。各科目都有其独特的育人价值，彼此间不能替代，同时各科目又相互配合，协同育人，确保培养目标的达成。应该说，这种回复是得体的，也是一种警醒：无论什么课程和学科，都需要得到基于教育规律的科学保障，而不是随意地划分为主、次，被功利化地进行“重要”和“不重要”的排序。体育课的强化，更不应该被理解为是以对其他课的弱化为基础，而是回归它本就应该有的地位。
③还要提醒的一点是，体育课时增加了，社会教育观念的改变也要跟上。会不会出现学校体育课时增加了，课后的补课时间就变多了？一门课的重要性，是不是只有通过纳入考试来证明？如何真正认识体育课的价值？这些问题，教育部门和学校要思考并在行动中给出答案，家长和整个社会也要有观念上的触动。当教育改革与社会观念的变化实现“同频共振”，才能尽可能达致理想的教育效果。
（摘自《光明网》）
15．《深圳市加强和改进学校体育工作的实施意见》明确自2024年春季学期起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课，学校必须按要求开齐开足体育课。对此认识不正确的一项是（ ）（3分）
A．中小学生久坐少动引发的健康问题备受关注，这一规定体现深圳市对青少年身体健康的重视。
B．《实施意见》出台基于运动带来的积极影响。脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力水平的关键途径，运动的孩子，各方面能力表现较突出。
C．爱上体育课的孩子再也不用担心体育老师“生病”，重视体育课这一规定重在维护体育老师的合法权益与地位。
D．《实施意见》出台能有效规范学校体育教学活动的开展，保障体育课时不被占用。
16．从材料二数据曲线图中，你获得哪些信息？请至少概括两条。（2分）
17．结合材料，谈谈深圳市全面加强和改进学校体育教学工作的系列举措的必要性。（3分）
18．结合材料四，谈谈落实每天一节体育课的政策，还需要关注哪些问题？（3分）
（四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分）
雕花烟斗
冯骥才
①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。
②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！”
④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？”
⑤他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？
⑥谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地“，俺是瞧您的烟斗很特别……”
⑦他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上“，这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情“，您要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
⑧从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
⑨秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。
⑩在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴“，谢谢您，唐先生，真谢谢您……”
⑪又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气“，俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
⑫“什么？”唐先生问道，他好像没听清这句话……
（有删改）
19．依据提示，请结合文章内容，完成对小说情节的梳理。（2分）
花房邂逅，感受温暖→① →重戴桂冠，冷落花农→②
20．结合文章内容，赏析下面句子。（3分）
老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”（请从描写的角度赏析）
21．小说开头“他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了”一句在文中有怎样的妙处？（4分）
22．通读小说，结合文中不同的人物，说一说在为人处世、与人相处上你有怎样的感触与启发？请联系自己的生活实际谈一谈。（4分）
三、写作（50分）
23．阅读下面的文字，完成后面的小题。（50分）
童年是一条五彩斑斓的河，许多趣事、乐事、傻事、糗事，就像河中一朵连一朵的浪花，都镌刻在成长的年轮上，虽然经受岁月的打磨，却永不褪色。
读了上面的文字，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。