人教版（2024）九年级上册第五单元 走向近代第15课 探寻新航路教案配套ppt课件

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方式：复兴古代希腊罗马文化
实质：资产阶级新文化运动
兴起：14世纪 意大利
影响：促进了人们的思想大解放；推动了欧洲思想文化领域的繁荣；为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
第五单元 步入近代第15课 探寻新航路
世界那么大，我想去看看！
材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。材料二：东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰...东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。——《马可﹒波罗行纪》 材料三：16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。材料四：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。
一、探寻新航路的热潮 ---新航路开辟的原因
经济根源：资本主义萌芽的产生（根本原因）
社会根源：关注东方的热潮，欧洲出现“黄金热”
商业危机：奥斯曼帝国控制了东西方之间的传统通商要道
1、手工工场和租地农场的发展，欧洲人渴求开拓新的贸易市场（经济根源）
2、欧洲社会出现了关注东方的热潮（社会根源）
3、奥斯曼帝国控制了东西方之间的传统通商要道（商业危机）
探究活动： 假如你是当时的一位航海家， 具备怎样的条件，才可以远航？
一、探寻新航路的热潮 ---新航路开辟的条件
世界那么大，我想去看看！钱包那么小，哪都去不了！
图1：托勒密《地理学指南》
探究活动：假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？
2、航海技术的提高（指南针在航海上的应用）
4、西班牙和葡萄牙王室的支持（人力、财力等）
5、航海家的探险精神(文艺复兴的人文主义鼓励人实现自我价值)
1、“地圆学说”的提出
迪亚士 哥伦布 达﹒伽马 麦哲伦
二、探索之旅---新航路开辟的过程
根据课本p72-73内容，完成表格
在图上用笔描出四位航海家的航海路线并标注时间、人名、启程国家和经过的主要地方。
某班同学正在排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词（ ）A.我经历了70天的航行，终于到达印度B.我发现了美洲新大陆C.我已经完成了史无前例的环球航行D.我的船队经过了大西洋和太平洋
首次开辟通往东方新航路
第一位横渡太平洋的欧洲人
欧洲大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展
②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切。
(世界市场的雏形开始形成。)
①世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来。
开辟了欧洲殖民扩张的道路，使亚非拉地区长期陷入贫穷和落后。
1487，迪亚士，葡萄牙，好望角
1492，哥伦布，西班牙，美洲
1497，达·伽马，葡萄牙，绕过好望角，到达印度
1519，麦哲伦，西班牙，环球航行（船队完成）
有人说，西欧封建社会末期，是“人”和“世界”被发现的年代
“世界”被发现，指的是
1.（2017年春季•北京学业水平测试）下图中，葡萄牙航海家麦哲伦的航海路线是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2.（2017年1月•福建学业水平测试）1500年前后的地理大发现在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，人类由此各民族分散、孤立发展开始走向整体世界。文中“地理大发现”指的是（ ）A．新航路开辟 B．宗教改革C．工业革命 D．殖民扩张
3、开辟新航路的环球航行，先后经过的顺序是( ) A. 印度洋、大西洋、太平洋 B. 太平洋、大西洋、印度洋 C. 大西洋、印度洋、太平洋 D. 大西洋、太平洋、印度洋