北京市西城区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

这是一份北京市西城区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版），共22页。试卷主要包含了 默写，完成下面小题， 这是一组唱和诗等内容，欢迎下载使用。
2024.1
一、基础•运用（共13分）
年级开展了“美术里的中国”综合实践活动，你所在的班级参与了三个探究活动。请你完成每个活动下的任务。
1. 请在活动手册封面用正楷字书写“丹青承文化，墨彩绘时代”。
活动一：美术课上探古画题材
老师向同学们介绍了中国古画的题材，下面是同学做的笔记。
2. 小组成员对文段中加点词语的字形、字音作出判断，下列说法有误的一项是（ ）
A. 因为表达的是“从容不迫”的意思，所以“安详”一词中有错别字。
B. 因为表达的是“用线条画出轮廓”的意思，所以“钩勒”一词中有错别字。
C. “寥”是“非常少”的意思，读作“liá”。
D. “狩”是“打猎”的意思，读作“shòu”。
课上，老师带同学们重点赏析了《清明上河图》，下面是同学写的一段鉴赏文字。
3. 根据语境，请你在横线处补写一个内容恰当、节奏匀称的句子。下列选项恰当的一项是（ ）
A. 大至河流的浩瀚、原野的寂静，小到招牌上的文字、货摊上的物品
B. 大至寂静的原野、浩瀚的河流，小到货摊上的物品、招牌上的文字
C. 小到货摊上陈设的物品、招牌上的文字，大至寂静的原野、河流的浩瀚
D. 小到招牌上细小的文字、货摊上的物品，大至原野的寂静、浩瀚的河流
活动二：纪念馆里悟民族精神
同学们参观了徐悲鸿纪念馆，下面是同学写的一段参观笔记及搜集到的《六骏图》图片。
4. 你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 痛心疾首B. 栩栩如生C. 断章取义D. 前仆后继
5. 根据语境，文段中画横线短语“奔腾之魂”的含义是_________。
活动三：纪录片里叹经典“活化”
同学们观看了纪录片《美术里的中国》，下面是同学写的一段观后感。
6. 文段中的画线句存在问题，请你做出修改。
7. 活动过程中，同学们有感而发，下列表达不恰当的一句是（ ）
A. 《清明上河图》是风俗画代表，真可谓“工笔长卷描绘生活百态，清明上河留存汴京繁华”。
B. 徐悲鸿将抗战情怀融入到作品中，激励民众奋起反抗，这难道不是伟大与崇高的体现吗？
C. 纪录片《美术里的中国》用数字虚拟技术“活化”名画，好似一个真实而又静止的美术馆。
D. 美术描绘民俗生活，美术折射民族精神，美术反映时代巨变：丹青承文化，墨彩绘时代。
【答案】1. 丹青承文化，墨彩绘时代 2. A 3. B 4. C
5. 示例：激越昂扬、积极进取、不屈不挠、坚韧不拔的民族精神。
6. 示例：科技助力艺术，不仅充分展示出中国画之美，而且见证了时代的进步。 7. C
【解析】
【1题详解】
本题考查汉字书写。书写时要注意用正楷字体，同时要注意易错字词“丹青、承、墨彩、绘”的正确书写。
【2题详解】
本题考查字音和字形。
A.“安详”指神态平静、从容稳重。书写是正确的；
故选A。
【3题详解】
本题考查句子的衔接和排序。
结合“纵观全卷”“无不清楚细致”可知，这里是要按照从整体到部分的顺序来描绘画面的，且要表达的意识是不管是从大处着眼还是从小地方观察，都很清晰。选项中“大至河流的浩瀚、原野的寂静”是抽象的感觉，不能描绘在画面中，因此排除AD项，C项“小到货摊上陈设的物品、招牌上的文字，大至寂静的原野、河流的浩瀚”是按照由小到到的顺序来描述的，与本段的描写顺序不符，只有B项“大至寂静的原野、浩瀚的河流，小到货摊上的物品、招牌上的文字”是从大到小的顺序来描述；
故选B。
【4题详解】
本题考查成语运用。
A.“痛心疾首”形容极其痛恨；或形容极其伤心或悔恨。用在这个句子里表达了以徐悲鸿为代表的艺术家们对民族的萎靡不振感到非常的伤心。符合语境；
B.“栩栩如生”形容形象逼真，如同活的一样。这里用来形容徐悲鸿画的马，体现了徐悲鸿画的马非常的生动传神，符合语境；
C.“断章取义”指引用别人的诗文或谈话，不顾全文或原意，孤立地截取片段，含贬义。这个句子的语境要体现的是赞美徐悲鸿的画作有着深刻的内涵，因此“断章取义”用在这里不符合语境且感情色彩不对；
D.“前仆后继”指前面的倒下了，后面的继续冲上去。形容不怕牺牲，勇往直前。结合“激励了抗战时期的整个中华民族”“投身于抗日的洪流之中”可知，“前仆后继”用在这里体现了中华民族英勇抗战的光辉形象，符合语境；
故选C。
【5题详解】
本题考查理解短语的含义。
结合选段“徐悲鸿画的马，栩栩如生，精神抖擞，激越昂扬，独具品格，体现了中华民族积极进取、不屈不挠的精神”“徐悲鸿画作中的‘奔腾之魂’激励了抗战时期的整个中华民族，鼓舞着民众前仆后继，投身于抗日的洪流之中”可知，“奔腾之魂”的含义是激越昂扬、积极进取、不屈不挠、坚韧不拔的民族精神。
【6题详解】
本题考查病句的辨析与修改。
结合选段“数字技术让美术作品‘活’了起来”可知，这里主要讲述的是科技助力艺术，提升了艺术作品的呈现效果，因此画线句“艺术助力科技，不是充分展示出中国画之美，而是见证了时代的进步”里的“艺术助力科技”语序不当，应改为“科技助力艺术”；“充分展示出中国画之美”和“见证了时代的进步”都是科技助力艺术的积极意义，并且他们之间是递进关系，因此这里表选择关系的关联词“不是……而是……”要改为表递进关系的关联词“不仅……而且……”，所以修改后的句子是：科技助力艺术，不仅充分展示出中国画之美，而且见证了时代的进步。
【7题详解】
本题考查理解文章内容。
结合选段“纪录片《美术里的中国》致力于用3D建模技术‘活化’2D作品。齐白石的名画《虾》被分解成了不同的局部，游动的虾恢复了现实世界里的生机活力，自如地穿梭在池塘中”“帧帧创作，秒秒雕琢，数字技术让美术作品‘活’了起来”可知，纪录片《美术里的中国》用数字虚拟技术“活化”名画，好似一个真实而又鲜活的美术馆，选项里的“静止的美术馆”表述不正确；
故选C。
二、古诗文阅读（共18分）
（一）（共5分）
8. 默写，完成下面小题。
（1）学而不思则罔，______________。（《论语•为政》）
（2）转朱阁，______________，照无眠（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（3）在《木兰诗》中，我们看到了木兰的两次选择：一是在可汗点兵时，她“愿为市鞍马，从此替爷征”，体现了她为家为国勇于担当；二是在凯旋时，她“_____________，_____________”，表现了她归家心切的女儿情怀。
（4）水，以各种形态存在于文学作品中。请你写出一句关于“水”的古诗文。（本试卷中出现的句子除外）_____________，_____________。
【答案】 ①. 思而不学则殆 ②. 低绮户 ③. 愿驰千里足 ④. 送儿还故乡 ⑤. 示例：抽刀断水水更流 ⑥. 示例：举杯消愁愁更愁
【解析】
【分析】
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“殆、绮、驰”等字词容易写错。
（4）示例一：上善若水，水善利万物而不争。示例二：水何澹澹，山岛竦峙。
（二）（共5分）
阅读下面两首诗，完成下面小题。
醉赠刘二十八使君 酬乐天扬州初逢席上见赠
白居易 刘禹锡
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
亦知合被才名折，二十三年折太多。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
9. 这是一组唱和诗。白居易首唱，在赠诗的尾联用“二十三年折太多”对刘禹锡的被贬遭遇寄予了①______。刘禹锡即席回赠，首联紧承赠诗，用“②______”代指贬谪之地，用“凄凉”二字点明心情；颔联使用典故，写自己被贬归来，感到恍若隔世，表达了③______的心情。
10. 白居易认为，刘禹锡的不幸遭遇有命运的捉弄，也有宦海沉浮的无奈。刘禹锡对此是如何回应的？请结合回赠诗中的相关诗句，说说你的理解。
【答案】9. ①. （深切的）同情 ②. 巴山楚水 ③. 悲伤/伤感/惆怅等
10. 示例：刘禹锡在回赠诗中写下了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的诗句回应白居易。他跳出了个人遭遇和恩怨的藩篱，认为天地万物新陈代谢，具有生生不息的活力（或：社会向前发展的总趋势是不可逆转的，新事物必将战胜旧事物），表现出了豁达乐观的襟怀。
【解析】
【9题详解】
本题考查对诗歌内容的理解和赏析。
①赠诗的尾联“二十三年折太多”意思是：遭遇二十三年的曲折，这磨难也太多了。白居易对刘禹锡的曲折遭遇表示了深切的同情；
②首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意思是：被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。“巴山楚水”，泛指贬地。刘禹锡没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有感情色彩的字句的渲染，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情；
③颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意思是：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。刘禹锡运用了两个典故。前一句引用向秀“闻笛赋”的典故，表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念；后一句引用王质“烂柯人”的典故，抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。自己被贬归来，感到恍若隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。
【10题详解】
本题考查诗歌内容和情感的理解。解答此题需结合诗句进行分析。
白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这样两句，意思是说同辈的人都升迁了，只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华，颇为刘禹锡抱不平。对此，刘禹锡在酬诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出乐观进取、积极向上的人生态度；“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，结尾更是点明酬谢之意，展现一种继续奋斗的洒脱。所以刘禹锡诗的后半段展现了作者—种积极乐观豪迈的人生态度，表现出了豁达乐观的襟怀。据此分析作答即可。
（三）（共8分）
阅读《醉翁亭记》，完成下面小题。
醉翁亭记
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫【乙】日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。【丙】苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
11. 下列选项中加点字意思都相同的一项是（ ）
A. 名之者谁/莫名其妙 四时之景不同/春和景明
B. 山间之四时/学而时习 得之心而寓之酒/求之不得
C. 林壑尤美/怨天尤人 蔚然而深秀/佳木秀而繁阴
D. 野芳发而幽香/群芳斗艳 山行六七里/寸步难行
12. 下列对文中画线语句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）
【甲】环滁皆山也
翻译：环绕着滁州城的都是山。
理解：这五字领起全篇，仿佛一个特写镜头，细致地将醉翁亭所在之处一一绘出。
【乙】日出而林霏开，云归而岩穴暝
翻译：太阳出来，山林里的雾气就聚拢了；烟云消散，山谷就显得昏暗了。
理解：这两句分别写朝暮之景，形成对偶，在写景中蕴含着事理。
【丙】苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也
翻译：脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。
理解：太守宴酣而醉，此处描写呼应了上文的“醉翁”，富有情趣。
13. 根据《醉翁亭记》和下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
初，愈①至潮阳，既视事，询吏民疾苦，皆曰：“郡西湫水有鳄鱼，食民畜产将尽，以是民贫。”居数日，愈往视之，作《祭鳄鱼文》祝②之。……自是潮人无鳄患。
袁州之俗，男女隶③人者，逾约则没④出钱之家。愈至，设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人。
（取材于《旧唐书》）
岁馀，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留。仲淹以毕其役，许之。
（取材于《宋史》）
注：①愈：韩愈。②祝：祈祷。③隶：做奴仆。④没：财物收归公有或被私人侵吞。
唐朝的韩愈被贬后，在潮阳重视当地的鳄患，在袁州①______（用自己的话回答）；宋朝的范仲淹被贬苏州后，“②______”；③______朝的欧阳修被贬滁州后，寄情山水，与民同乐。面对被贬逆境，以上三人的具体做法不同，却都将④______放在心上。
【答案】11. D 12. 丙
13. ①. 改变当地的恶俗 ②. 疏五河，导太湖注之海 ③. 宋（北宋） ④. 百姓疾苦/民生
【解析】
【11题详解】
本题考查文言实词含义。
A.命名/说出，景色/日光；
B.季节/按时，领会/得到；
C.格外/怨恨，秀丽/茂盛；
D.香花/芳香的花草；行走/行走；
故选D。
【12题详解】
本题考查文言翻译。
【甲】翻译正确，环绕滁州的都是山；理解不正确，全文以“环滁皆山也”五字领起，仿佛一个全景镜头将滁州地理环境一笔勾出，然后层层推进，引出醉翁亭，给人以身临其境之感，“细致地将醉翁亭所在之处一一绘出”表述不正确。
【乙】翻译不正确，太阳升起，树林里的雾气就散开，烟云聚拢，山谷就显得昏暗了，“烟云消散”翻译不正确；理解正确，这两句写朝暮之景，形成对偶。写景之中又蕴含着逻辑关系：因为“日出”，所以“林霏开”；因为“云归”所以“岩穴暝”。静态的景物富有动感，丰富了表现力。
【丙】翻译正确，脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。理解正确，这句话既与上文的“饮少辄醉，而年又最高”相照应，又写出了太守由于年纪大了，不胜酒力，此处描写呼应了上文的“醉翁”，富有情趣。
故选丙。
【13题详解】
本题考查文言文内容理解。
根据《旧唐书》“愈至，设法赎其所没男女，归其父母。仍削其俗法，不许隶人”可知，韩愈在袁州改变当地的恶俗，为百姓造福；
根据《宋史》“州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海”可知，范仲淹被贬苏州后发大水，他“疏五河，导太湖注之海”，解决百姓的疾苦；
《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文，表达了作者与民同乐的思想，抒发了他贬谪后的抑郁心情。
【点睛】参考译文：
醉翁亭记
环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似的，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
至于太阳升起，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，阴暗明亮，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白；水落下去，水底的石头就露出来，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修。
《旧唐书》节选
当初，韩愈到了潮阳，一开始处理政务，就询问官吏有关百姓的疾苦，都说：“州城西面的水潭里有鳄鱼，产卵而后化育，长成后有数丈长，百姓豢养的家畜都快被它吃光了，因此百姓非常贫穷。”过了几天，韩愈前往水潭视察，写了《祭鳄鱼文》用来祈祷。……从此潮州人再没有鳄鱼的祸患。
袁州有这样一种风俗，为了借钱把子女抵押在借钱的人家服役，过期无力赎回就被没入借钱的人家永远成为奴隶。韩愈到任后，想办法赎出被没收为奴隶的子女，送还给他们的父母，还废除这些习惯法规，不准许蓄养奴隶。
《宋史》节选
一年多以后，（范仲淹）被贬任苏州知州。苏州发生水灾，百姓的田地无法耕种，范仲淹命令民众疏通五条河渠，引导太湖水流入大海，他招募民众兴修水利工程，（工程）还没有完成，不久就被调任明州知州，转运使向朝廷上奏，暂时留下范仲淹（让其）完成水利工程，得到批准。
三、名著阅读（5分）
14. 《水浒传》以其独特的魅力一直广受人们喜爱，民间用多种艺术形式来再现它的精彩内容。下面是水浒故事剪纸，请任选一幅，结合书中情节，从主题、人物或内容的角度谈谈《水浒传》广为流传的原因。（100字左右）
【答案】示例一：图一再现了林冲在风雪交加的夜晚上梁山的情节。高俅一伙的步步紧逼，使林冲最终走上了反抗的道路，这个情节鲜明地表现了“官逼民反”的主题。我认为故事内容深刻体现主题，是《水浒传》广为流传的原因之一。
示例二：图二再现了武松在景阳冈突遇猛虎的情节。他沉着冷静，机智勇敢，奋起以双拳将猛虎打死，为当地老百姓除去一害，被称为打虎英雄。我认为故事中的人物塑造丰满，深入人心，是《水浒传》广为流传的原因之一。
示例三：图三再现了鲁智深拳打镇关西的情节。他为金氏父女打抱不平，到肉铺故意以切肉为名激怒郑屠，三拳将他打死，急中生智称其诈死，脱身而去。我认为故事内容精彩生动，引人入胜，是《水浒传》广为流传的原因之一。
【解析】
【详解】本题考查名著阅读。
图1是林冲雪夜上梁山。林冲早年是东京八十万禁军教头。因他的妻子长得漂亮，所以被高俅儿子高衙内调戏，自己也被高俅陷害，给告上了朝廷。在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。但不愿脱逃，便在鲁智深的护送下来到沧州。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山泊。主题上：高俅一伙的步步紧逼，使林冲最终走上了反抗的道路，这个情节鲜明地表现了“官逼民反”的主题。人物上：这一场景可以暗示林冲坚强的性格:他能够在上梁山的险恶雪夜，登峰造极，实现自己的抱负；他、勇敢、自信、有担当精神。内容上：前文高俅一伙的步步紧逼使得这一结果合情合理，也让读者产生身临其境之感，更能理解人物的内心，使得小说内容有很大的吸引力。
图2是武松打虎。主要讲述梁山好汉武松回家探望兄长，途经景阳冈时，酒家规定三碗不过冈，武松沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。后被世人传为佳话。主题上：武松打虎的故事传承了中国古代英雄主义精神，体现了人民对于正义和勇气的崇敬。人物形象上：体现了武松英勇机智，胆大心细，急侠好义，刚猛不屈有勇有谋的形象。如打虎后不愿领赏这里可以看出他疾恶如仇，行侠仗义，富于正义感和反抗精神，是下层英雄好汉中富有血性和传奇色彩的人物。内容上：情节紧凑，富有戏剧性，悬念十足。既有现实的合理性，又充满了艺术的夸张。
图3是拳打镇关西。该故事主要讲了鲁达得知金翠莲被郑屠强骗后十分愤怒，以切肉末为由挑衅郑屠，待郑屠被激怒后三拳打死郑屠。
主题上：鲁提辖路见不平，拔刀相助的行为，表达了被压迫人民伸张正义的愿望。人物形象上：鲁提辖拳打镇关西救助金氏父女，表现了他富有正义感、嫉恶如仇、慷慨豪爽、勇而有谋、粗中有细的性格。内容上：拳打镇关西也是他人生道路上的一个转折点，从此以后，他亡命江湖，最后被逼上梁山，使得整本书结构合理，前后呼应。
四、现代文阅读（共24分）
（一）（共7分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一
粮安天下，种业为基。关于种子的战争古已有之。《吴越春秋》中记载，勾践曾向吴王夫差借粮。还粮时，勾践选取颗粒饱满的粮食蒸熟后再归还，吴王中计留作种子，加之旱灾，导致吴国大饥荒。越国乘机进攻，灭掉了强大的吴国。近年来，我国______①______，但______②______。其中主粮种子进口相对较少，而蔬菜和草籽种子分别占种子进口总量的78%和80%，国外种源依存度较高，存在被“卡脖子”的隐患。中国种业振兴，任重道远。
材料二
种质资源库被视作保护生物多样性的“保险库”。中国西南野生生物种质资源库2004年开始建设，2007年开始运行。这里已保存植物种子10601种、85046份，占我国种子植物物种总数的36%。它是生物多样性保护的重要设施之一。
对于同一种植物，研究人员要在不同的生长地点采集以保证遗传多样性。采集种子同时，研究人员会详细记录下采集时间、地点、海拔、土壤类型、周围环境等信息，并把该植物的叶、花、果等信息作为凭证一一对应种子，作为今后生态修复的依据。
采回的种子要经过多道质量控制程序，才能入库保存。首先是干燥脱水，然后利用分离机及X光检测，分拣出饱满健康的种子，接着进行清理、质检、计数等。之后，种子会被再干燥，在温度15摄氏度、相对湿度15%的环境中，种子被放置一个月左右。种子含水量降到5%至7%，进入“休眠期”，基本达到进入冷库的条件。
经过密闭容器分装后，种子进入“冬眠”套房——零下20摄氏度的冷库。在这里，种子可存活几十年甚至上千年。每个物种的种子被分为两份，分别存放在备份库和活动库中，前者永久保存，后者做萌发试验。每隔5年或10年，会抽样进行萌发试验，看看种子是否还有活力。
材料三
距今7000年前，我们的祖先就开始驯化、种植黍、粟、稷等谷物。古时以稷为百谷之长，因此，稷米被历代帝王奉为谷神，进入社庙，并与土地之神连在一起，合成“社稷”一词，成为国家的象征。稻（一说为麻）、菽、麦、黍、稷等五谷作物，不仅是中国百姓传统饮食文化的重要组成部分，其种植与收获还深刻影响着我国特有的农事节气、乡土风俗、民间艺术……“稻花香里说丰年”“小麦覆陇黄”“蚕眠桑叶稀”“把酒话桑麻”等这些脍炙人口的诗句，汇入浩浩荡荡的中国文学源流，也刻在中国人的文化基因里。可以说，种子资源是粮食安全的保障，也是文化传承的重要载体。种子资源的保护与开发，事关中华民族文化的传承与发展，意义重大。
15. 根据材料一图文信息，在文中横线处补写恰当的语句。
16. 依据材料二的内容，下列关于中国西南野生生物种质资源库的说法有误的一项是（ ）
A. 该生物种质资源库保存的植物种子约占我国种子植物物种总数的三分之一。
B. 同一种植物的种子，要在不同的生长地点采集，同时记录采集时间、地点等信息。
C. 采集的种子经过分拣、清理、质检、计数这几道质量控制程序后，就可以入库保存了。
D. 在活动库存放的植物种子，每隔5年或10年要抽样进行萌发试验，确保种子活力。
17. 根据三则材料，概括保护我国种子资源的意义。
【答案】15. ①种子产量持续增长 ②种子进口量高于出口量 16. C
17. ①保障国家粮食安全②保护生物多样性③事关中华民族文化的传承发展
【解析】
【分析】
15题详解】
本题考查图文转换的能力。
第一空：通过图一可知，图一主要讲的是2015——2022年中国种子产量的走势。观察图表可知，2016年种子产量为1845.82万吨，2018年种子产量为1985.2万吨，2020年种子产量为2058.4万吨，2022年种子产量为2156万吨。通过数值可得：种子产量持续增长。
第二空：通过图二可知，图二主要讲的是2015——2022年中国种子进出口量。观察图表可知，2015——2022年之间的进口量每一年都要比出口量高得多。由此可得：种子进口量高于出口量。
【16题详解】
本题考查对材料内容的理解和辨析。
C.“采集的种子经过分拣、清理、质检、计数这几道质量控制程序后，就可以入库保存了”说法错误。根据材料中第三段“采回的种子要经过多道质量控制程序，才能入库保存。首先是干燥脱水，然后利用分离机及X光检测，分拣出饱满健康的种子，接着进行清理、质检、计数等。之后，种子会被再干燥，在温度15摄氏度、相对湿度15%的环境中，种子被放置一个月左右”可知，采集的种子可以入库保存首先干燥脱水，然后利用分离机及X光检测，分拣；接着进行清理、质检、计数等。之后，再被干燥，放置一个月，基本达到进入冷库的条件。
故选C。
【17题详解】
本题考查对材料内容的把握。
根据材料二中“种质资源库被视作保护生物多样性的‘保险库’。中国西南野生生物种质资源库2004年开始建设，2007年开始运行。这里已保存植物种子10601种、85046份，占我国种子植物物种总数的36%。它是生物多样性保护的重要设施之一。”材料三中“可以说，种子资源是粮食安全的保障，也是文化传承的重要载体。种子资源的保护与开发，事关中华民族文化的传承与发展，意义重大。”可以概括出保护我国种子资源的意义：①保障国家粮食安全②保护生物多样性③事关中华民族文化的传承发展。
（二）（共10分）
阅读《黑脸》，完成各题。
黑脸
①老街地处中原，盛产小麦。老街上做饮食买卖的也多是开面铺。陕西臊子面、北京炸酱面、四川担担面，老街人对吃面来者不拒，多多益善。在琳琅满目的面铺中，老街人当家的面还属本地的绘面和浆面条。
②也有例外，东街大石桥旁的黑脸刀削面馆也是老街人常去的地方。老街人亲切地称呼面馆老板“黑脸”。黑脸五十出头，肤色黝黑，面馆起名“黑脸”真的是名副其实。黑脸年轻时外出打工，在山西大同学习刀削面手艺，多年后携妻带子返回老街，在大石桥旁租个铺面，开了馆子。
③现在的面馆和面都用机器，省时省力。黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道。黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内，捞起入口，外滑内筋，软而不粘。黑脸的汤料和牛肉也是一绝，牛骨汤炖得柔滑如玉，酱牛肉用的牛前腱，肉里包筋，筋内有肉，层次分明。每天饭点，黑脸的铺子拥满了食客，等待吃面的长队都成了一道景。
④黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道，这是给别人留生意做。
⑤黑脸卖面，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小。黑脸的儿子谈了个女朋友，长相甜美俊俏。儿子也是显摆，热闹的饭点带着女朋友来店里吃面。面端上来，碗里也是六块肉。儿子说：“妈，惠惠爱吃酱牛肉，你给多添点肉。”黑脸说：“在店里吃，就这样。”女朋友惠惠撅起了粉嘟嘟的小嘴，儿子脸上也挂不住，回家就和黑脸争辩。黑脸说：“家里有家里的说法，铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉，让其他顾客怎么看？亲朋好友就多加多添，咱铺子还有没有诚信？惠惠爱吃酱牛肉，来家里管吃管拿，你带她到铺子里显摆啥？”黑脸老婆拿着包好的酱牛肉塞到儿子手里：“去，给惠惠赔个不是。”儿子低头不言语了。
⑥老街饮食协会要搞美食评选，评出老街人最喜爱的十大美食，还要授牌匾，登报纸，上电视。邻居老马来给黑脸传消息，说是顾客投票环节已经结束了，竞争激烈呢。下一步是评委暗访品尝环节，不少店铺都带着礼物去打点评委了，你黑脸是不是也该有所表示啊。黑脸眯缝着眼睛说：“打点啥？咋打点？说来说去还不得是手艺地道吗？歪门邪道评上个牌子，老街人吃了不是那么回事，那不是让人戳脊梁骨嘛！这事，呵呵，我不干！”
⑦周六中午，面铺里正热闹着，邻居老马进来，他指着靠门口的一张桌子，悄悄地对黑脸说：“瞧见那三个人没有，就是来暗访的评委，悠着点啊。”面捞上，汤加好。黑脸老婆迟疑了一下，从木桶里打出酱牛肉放入碗里。三碗面刚刚端上桌子，就见黑脸手中拿着勺子筷子跟了过来，他把面中多打的肉块拣了出来，说：“对不起啊，上错了。”急得一旁的老马直拍大腿。
⑧评选结果出来了，黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃。
⑨开了春，老街突降大雨，水淹了整条街，店铺都关门了。
⑩那天，歇了几日的黑脸刀削面馆又忙乎起来，黑脸和媳妇揉面、熬汤、酱肉。黑脸左手托举面团，眯缝着本就不大的眼睛，像被催眠了一般，右手拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明。面片片飞起，欢舞着跃入热水翻滚的大铁锅内。黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶，给每碗面添肉。儿子和女朋友惠惠把面封装打包，送到了清淤开渠的志愿者手中。
⑪大家听说是黑脸送的刀削面，很是惊喜。打开饭盒，清香扑鼻，面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。
（取材于刘建超的《老街二题》）
18. 小说塑造了“黑脸”这一人物形象：他①______，表现了他有工匠精神；他②______，表现了他为人厚道；黑脸卖面，不管是生人熟人，每碗都是大小一样的六块肉，表现了他做生意坚持③______的原则；老街突降大雨，水淹了整条街，黑脸带领全家④______，表现了他富有爱心。
19. 对比，是小说中常见的手法，对塑造人物、表现小说主旨起到重要作用。请在本文中任选一组对比，简要分析其作用。
20. 第⑦段中写评委到店暗访，看到黑脸把老婆多盛的肉块拣了出来。在这段情节中，评委会有怎样的反应？请依据小说上下文内容进行合理想象，补写一段话。（80字左右）
【答案】18. ①. 坚持手工和面，炖汤料和牛肉的手艺好（用心做面） ②. 给同行留生意做，每天只卖两百碗 ③. 诚信（公平） ④. 给清淤开渠的志愿者做面、送面，用比平时更大块的牛肉
19. 示例一：在评委到店暗访品尝环节中，黑脸和他老婆的做法形成了对比。他老婆为讨好评委，多给了牛肉，而黑脸将肉拣出，坚持一视同仁。这突出了黑脸做生意有原则、讲诚信的品质。
示例二：在关于放六块牛肉的情节中，作者运用了对比。儿子的女朋友和评委到店时，黑脸都坚持给六块牛肉，而且是鹌鹑蛋大小；而在给志愿者做面的时候，每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍。这表现了黑脸讲诚信、有社会责任感、有爱心的品质。
20. 示例：评委们相视一笑，端详着碗里剩下的六块牛肉，相继品尝起牛肉面来：劲道的面条、浓郁的骨汤，再加上筋肉分明的酱牛肉，不禁暗叹道：“黑脸的面地道，人更地道！”
【解析】
【分析】
【18题详解】
本题考查分析人物形象。
①根据第③段中“黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道”，“拿弧形刀，浸入削面状态中，削出的面形似柳叶，中厚边薄，棱锋分明”，以及“黑脸的汤料和牛肉也是一绝，牛骨汤炖得柔滑如玉，酱牛肉用的牛前腱，肉里包筋，筋内有肉，层次分明”，可以看出黑脸有工匠精神。
②根据第④段中“黑脸两百碗面卖完就打烊。有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛。黑脸眯缝着眼睛也不说话。老街人知道黑脸厚道，这是给别人留生意做”，可以看出黑脸为人厚道。
③根据第⑤段中“黑脸卖面，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小”，以及“家里有家里的说法，铺子有铺子的讲究。给你的碗里多加肉，让其他顾客怎么看？亲朋好友就多加多添，咱铺子还有没有诚信”，可以看出黑脸做生意坚持诚信公平原则。
④根据第⑩段中“黑脸的老婆守着盛酱牛肉的木桶，给每碗面添肉。儿子和女朋友惠惠把面封装打包，送到了清淤开渠的志愿者手中”，以及第⑪段中“面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍”，可以看出，在老街被水淹后，黑脸带领全家给清淤的志愿者送面，并且面中的肉比平时大一倍，这体现了他富有同情心。
【19题详解】
本题考查表现手法及其作用。
第②段中“现在的面馆和面都用机器，省时省力”与“黑脸坚持手工和面，他说面也是有灵性的，和面就是与它亲近，以手揉搓，它才给你上筋道”形成对比，突出了黑脸的工匠精神。
第④段中“有人说还有不少顾客，多做点多赚点嘛”与“黑脸两百碗面卖完就打烊”形成对比，突出黑脸做人厚道。
第⑤段中“妈，惠惠爱吃酱牛肉，你给多添点肉”与“在店里吃，就这样”，突出了黑脸做生意讲究诚信公平。
第⑥段中“不少店铺都带着礼物去打点评委了，你黑脸是不是也该有所表示啊”与“打点啥？咋打点？说来说去还不得是手艺地道吗？歪门邪道评上个牌子，老街人吃了不是那么回事，那不是让人戳脊梁骨嘛！这事，呵呵，我不干”，突出了黑脸讲诚信。
第⑤段中“一碗面六块酱牛肉，每块肉似鹌鹑蛋大小”与第⑪段中“面里还是六块酱牛肉，只是每块肉的大小比鹌鹑蛋大了一倍”形成对比，突出了黑脸有社会责任感、有爱心。
示例一：在和面上，别的面馆都用机器，与黑脸坚持手工形成对比，突出了黑脸的工匠精神。
示例二：在美食评选活动中，不少店铺都带着礼物去打点评委与黑脸坚决不去打点评委形成对比，突出了黑脸讲诚信、有原则。
【20题详解】
本题考查内容理解。
从第⑦段中“手中拿着勺子筷子跟了过来，他把面中多打的肉块拣了出来”，这验证了第⑤段中的“黑脸卖面，不管是生人熟人，一碗面六块酱牛肉”，说明黑脸讲公平。结合第⑧段中“评选结果出来了，黑脸刀削面还真评上了老街十大名吃”，再联系“不少店铺都带着礼物去打点评委了”，由此可知，黑脸这一举动并未引起评委反感，反而有可能成为加分项。因此，可以联系这些方面来想象评委的反应。
示例：一直听说黑脸做事讲原则，做生意讲公平，今天可算是真正见识到了。咱们作为美食评选的评委，不仅要关注到美食本身的味道，更要关注到美食店铺经营人的为人处世原则。只有心美，才能坚持做出地道美食。
（三）（共7分）
阅读《不弃微末，久久为功》，完成下面小题。
不弃微末，久久为功
①当前社会物质丰裕，生活节奏普遍较快，一些年轻人容易浮躁焦虑。他们不屑于关注身边小事细节，“一屋不扫”就想“扫天下”；凡事讲“速成”，不愿意日积月累；吃不了百折不挠的苦，总想一蹴而就，一步登天。因此，我们应提倡“不弃微末，久久为功”。
②“不弃微末，久久为功”意为不放弃微小的事物，做事当持之以恒，锲而不舍，方能有所成就。那么，_________？
③我们需要注重细节。微末显用心，细节表功力。最近，越剧老艺术家茅威涛指导弟子的视频在网上大火，茅威涛老师亲身示范的一个看人眼神、一个推门的动作等毫不起眼的细节，不仅体现了老艺术家深厚的积累和功力，也让整部戏熠熠生辉。与之相反，中国有个成语“千里之堤，溃于蚁穴”，西方也有句古老民谣“一个马蹄钉亡了一个国家”。前人的智慧经验告诉我们成败有时就是由不起眼的细节决定的。
④我们应当强调积累。一个人知识的增加、能力的提高、事业的进步，都要靠功夫的汇聚。沈从文仅接受过小学教育，但他求知若渴，把美词佳句随手摘抄在小纸条上，以便随时读，随时记。正是这样的日积月累，帮助他丰富了知识和素材，使他厚积薄发，写出脍炙人口的《边城》《湘行散记》等作品，成为一代文学名家。他获得的成就鲜明地印证了荀子的名言“不积珪步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
⑤我们还需要彰显韧劲。古今成大事者，都难以毕其功于一役，少不了经历“十年冷板凳”的落寞和“不见所增”的迷茫，唯有恒心和韧劲方能战胜千难万险。上世纪80年代初，古浪县土门镇“六老汉”义无反顾地挺进八步沙治理荒漠。此后四十年里，六老汉和他们的后人像愚公一样，“子孙不匮，移山不止”。经过三代人的艰苦奋斗，沙海终变成了花海。这正如伏尔泰所说的“伟大的事业需要始终不渝的精神”。
⑥青少年是担当中华民族伟大复兴重任的接续者、生力军。无论求学还是做事，我们应该做到“不弃微末，久久为功”。让我们立足当下，笃行不怠，于“微末”处见实干精神，于细节间聚持久功力，成就自己的亮丽青春！
（作者李溢慧，有删改）
21. 请结合上下文，在第②段横线处补写相应语句。
22. 阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（ ）
A. 第①段列举一些年轻人浮躁焦虑的反面现象，引出本文中心论点：我们应提倡“不弃微末，久久为功”。
B. 第③段先举茅威涛的细节动作让戏剧生辉的事例，接着从正反两面引用成语、名言论证了本段观点。
C. 第⑤段结尾处引用伏尔泰的话是为了进一步阐述六老汉和他们的后人具有团结奋斗的精神。
23. 下面两个材料哪一个作第④段的论据最恰当？选择并说明理由。
【甲】2022年11月29日，神舟十五号载人飞船发射升空。宇航员邓清明终于梦圆太空，为了这一刻，他作为“备份”宇航员整整等待了24年零10个月。发射当天，他在媒体见面会上说，25年是一个十分漫长的过程，作为航天员，坚守飞天初心，是我的常态，更是我的姿态。
【乙】我国著名气象学家竺可桢从入大学起就坚持记日记，战乱期间也从未间断。进入中国科学院工作后的24年，他每天早晨从北海公园北门进，南门出，对公园内的物候变化进行仔细观察和记录。他留下的日记多达800万字，记录的天气数据、气象学资料等都具有极大的科研价值。
【答案】21. 示例：我们如何才能做到“不弃微末，久久为功”呢？ 22. A
23. 示例：选择乙。气象学家竺可桢从求学时期就开始长年累月地记日记，记录了具有巨大研究价值的科研信息，证明天长日久的积累才能使事业进步；从而证明了第④段观点“我们应当强调积累”。
【解析】
【21题详解】
本题考查句子补写。
第②段开头“‘不弃微末，久久为功’意为不放弃微小的事物，做事当持之以恒，锲而不舍，方能有所成就”，写“不弃微末，久久为功”；第③④⑤对怎样做到“不弃微末，久久为功”进行了具体论述。因此横线上应填写表示疑问的句子，如“我们如何才能做到‘不弃微末，久久为功’呢”。
【22题详解】
本题考查内容理解。
B.第③段先举茅威涛的细节动作让戏剧生辉的事例，接着从反面引用成语、名言论证了本段观点。“接着从正反两面引用成语、名言论证了本段观点”错误；
C.第⑤段结尾处引用伏尔泰的话是为了进一步阐述“我们还需要彰显韧劲”。“六老汉和他们的后人具有团结奋斗的精神”是论据，不是观点；
故选A。
【23题详解】
本题考查论据补充。
第④段分论点为“我们应当强调积累”，所选择论据应与此相关。
甲材料中邓清明整整等待了24年零10个月，终于梦圆太空，这个事例能证明“坚持”的重要性，与“积累”无关；
乙材料竺可桢从入大学起就坚持记日记，几十年未间断，积累大量的资料，记录的天气数据、气象学资料等都具有极大的科研价值，这个事例证明了“积累”的重要性，能证明第④段论点“我们应当强调积累”。
五、作文（40分）
从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
24. 请以“在一起”为题作文。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
在一起
成长路上，总会经历一些小风雨，总会在心里涌起一些小忧伤，总会为一些不称心的事情而难过。但是，停下脚步，回过头来，你会发现，原来阳光一直都和你在一起。
那是一个好日子。干净清爽的蓝天，温暖而柔和的阳光，微风带着花香抚摸着脸颊。初春三月，一切都那么美好。我的心情也和这春光一样美丽，因为这一天，是我的十四岁生日。
盼了好久，终于盼到了，而且还是在周末，终于能在家里过一次生日了！我心想，今天我的朋友们一定会来家里陪我过生日，以前在学校都是她们给我过生日的。想想都觉得开心。于是我满怀期待地等着朋友们的消息，妈妈则在厨房里准备丰盛的午餐。
真是时光如流水般飞逝啊，不一会儿就到了中午。我的肚子已经咕咕叫了，餐厅里也飘来了饭菜香。“过来吃饭咯，生日快乐！”妈妈笑着喊我。我说：“再等会儿吧，她们还没到呢！”
三月天气也多变，天空暗了，阳光没了，毛毛细雨落了下来。等了一上午，都没等到她们的半点消息，连个电话都没人打。我的心情也随着天空暗了下来。她们忘了我的生日。
无奈，只好和妈妈一起过生日了。妈妈笑着安慰我：“没事，今天我陪你过生日。”那天，妈妈和我谈了许多，谈我的学习，谈我的朋友，谈我在学校里的日子……
第二天，我拖着书包，带着一肚子怨气早早的来到了学校，准备给我那些不讲义气，忽略我的朋友们一点“颜色”看看。
走到我的座位上时，我怔住了。我的桌子上放满了礼物，生日贺卡，零食，照片还有各种小玩意……上面还有一张小字条，几行清秀的字迹：“以前你过生日都是在学校的，今年终于可以在家里过生日了，我们就不去了，你应该和你妈妈一起好好过一个生日。这些是我们的心意，14岁快乐！”我一眼就认出，这是我好朋友的字迹，原来她们没有忘记，原来……
我突然想起，我的妈妈，想起我生日那天她在厨房里忙碌的身影，想起她为我准备的午餐，想起她和我谈心时高兴的样子。
原来，温暖一直和我在一起。我身边的阳光，它一直在。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
一、审题立意。以“在一起”为题作文。“一起”意味着本文至少要写两个人或事物，可以是人也可以是物；可以是身边熟悉的人，比如父母、老师、同学、朋友等，还可以填动物、植物、书籍等；也可以是抽象的品质、习惯、一段难忘的时光等。“一起”是题眼，表示共同经历某件事，因而本命题的写作中心是表达老师、同学、家人或某些事物之间的美好的感情。感受到老师的关爱、教导，感受到同学的真挚、纯洁的友谊；感受到家的温馨、家的欢乐，感受到文化艺术的魅力等。“在一起”的对象，是对自己有利的，能体现“温馨美好”等主题。“在一起”不重在“形”，而重在“神”，重在“在一起”领悟的亲情，获得的快乐，精神的陶冶，感悟到的生命的意义和价值。
二、构思选材。文体适合写记叙文。可以围绕“奉献”“宽容”“关怀”“帮助”“勤劳”“敬业”等话题来赞美所填人物或事物的高尚品格。可以写因为团结给你我他带来的幸福和快乐，也可以写在一个团结的集体里如何承担分解彼此的痛苦；可以写在互相合作中取得的巨大成果，也可以写在生活里如何彼此分享快乐。还可以写疫情肆虐时，我们团结在一起，共同抗疫等。比如：“和老师在一起”，是老师，无论是学习上还是生活中都一直耐心地帮助我，像亲人一般给我带来无限的温暖；“和父亲在一起”，是父亲，看似冷漠，却给了我山一样的臂膀、海一样的胸怀，不断磨炼我，使我茁壮地成长。“我和书籍在一起”，是书籍，给我带来可贵的精神食粮。行文时，要集中一两件事来写，边叙述边写自己的感受。
25. 《礁石》给你怎样的启发？请根据你的理解，自拟题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。
礁石
艾青
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎末，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
一九五四年七月二十五日
（摘自《艾青诗选》人民文学出版社）
要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【答案】例文：
我看礁石
一个又一个的浪打在了他的脸上，他的脸早已伤痕累累，但他没有落泪，仍微笑着面对大海，看着远方，看着天际，看着希望……他就是海边的那礁石，我们应像礁石一样微笑着面对一切。
面对挫折，我们应坦然接受。一场大火把爱迪生的心血都烧得一干二净，但他没有哭，他坦然说道，发明电灯时，他失败了无数次，他都没有放弃，面对这次小挫折，他怎能不接受？一切都会重新来过。这是他对挫折的坦然。挫折并不是恶魔，不要把它看得太可怕，回味曾经受过的挫折，也许在下次面对挫折时，我们也可以坦然接受。在经历了大风大浪、大起大落无数的是非之后，挫折带给我们的只是感悟。
面对挫折，我们应坚强面对。“苦心人，天不负，三千越甲可吞吴”，这是越王勾践的坚强；在磨难中，不屈的呐喊，用笔赞美生命，这是史铁生的坚强；不被世界认可，穿越风雨研究出地心引力，这是牛顿的坚强。面对着吴王那么强大的敌人，勾践害怕过，但他没有退缩；面对生命的挫折，史铁生消极过，但他最终没有放弃生命的价值；面对别人的不理解，牛顿彷徨过，但他坚持了自我。不要对世界消沉，用坚强来面对世界，来改变世界。挫折的确会使人丧失斗志，但我们要以坚强的意志对待。即使一落千丈，也会绝地而起，手可摘星辰。
面对挫折，我们应乐观对待。潮起潮落，一辈子宦海浮沉仍能写出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，这是苏东坡的乐观洒脱；与火焰斗争，与时间赛跑，在他们的岗位上，不管多么苦多么累，他们都微笑着面对每一天，面对每一次救援，这是消防员的乐观。面对挫折，面对生死，我们要报以微笑。即使与全世界为敌，我们也要有一种不放弃探索真理的精神。挫折不可怕，既然太阳上也有黑点。那人间的事情就不可能没有缺陷，我们要怀着一颗乐观的心，面对着明天。
“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨，相信吧，快乐的日子就会来到。”不管我们今后的人生中面对多少风浪，我们都应该像礁石那样，直视眼前的风浪，坚强地迎接它，微笑着迎接明天！
【解析】
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。分析材料，《礁石》是现代诗人艾青于1954年7月创作的一首新诗，也是一首咏物诗。礁石，在一般人眼里是普通、不起眼、丑陋不堪的。而诗人从礁石的巍峨立姿中发现了其值得赞颂的美的一面：浪头一排一排打来，从晨到暮，从暮到晨，终无止息；而礁石却“我自岿然不动”，将冲杀来的浪头击个粉碎。日复一日，年复一年，纵然是浑身伤痕累累也依旧站立在那里，从不下跪，更不因此而倒下。诗人表达了对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。故从主题上得到的启发可以从人生感悟角度立意：如讴歌生命的顽强，体悟逐梦的坚定信念，感受面对困境的不屈；还可以从家国利益角度立意，如中华民族的不屈精神应永久弘扬下去等。
第二，选材构思。本文可以写成记叙文，通过记叙自己的成长经历，来表达自己的人生感悟。如经历了人生困境后觉得自己再也站不起来了，准备放弃自己随波逐流的时候，从诗歌上得到力量，获得启示，像礁石一般虽然普通，但坚毅的精神足够让自己立于不败之地。或者记叙自己在参加历史或民俗文化活动时了解到中华民族的精神，记录自己的感悟，抒发自己的志向。也可以选择议论文的格式来写，以“但做礁石，成就自己”“中华民族是一个怎样的民族呢？”为文章标题，引经据典，论证文章的中心论点。
注意事项
1.本试卷共10页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将考试材料一并交回。
中国古画的题材多样，既有王者的“庙堂仪范”，也有文人的“林下风雅”，更不乏黎民大众的艰辛劳作、欢愉节庆。北宋《纺车图》描绘了一位老妪，她弓腰驼背，站立纺线，神情安详自在；明代《渔乐图》钩勒了水村人家的劳作情形，或编织渔具，或行舟撒网，寥寥数笔，生动地展现了渔家之乐；清代《龙舟竞渡图》描绘了江南地区端午时节龙舟竞赛的热闹场景，江中数舟竞发，水手奋楫争先。纺织陶冶、农耕渔狩、村市生活、百态众生，皆被画家呈现于笔端。
北宋张择端的《清明上河图》是风俗画的典型代表。展开这幅长卷，一溜骆驼正远远地向汴京城走来，驮工神情悠然。走入城中，食客坐在街边闲适自在，店员拿着一根竹竿撑起彩缎，似乎是要开门了。虹桥下的大船上，船工们有的撑篙，有的抛绳，有的接索，忙得不亦乐乎。纵观全卷，_______________，无不清楚细致。《清明上河图》以精细的工笔，生动地描绘了清明时节汴京以及汴河两岸的自然风光和繁华景象。
20世纪初的中国战火纷乱，以徐悲鸿为代表的艺术家们对民族的萎靡不振痛心疾首，发出了奋起革新的呐喊。“一洗万古凡马空”，徐悲鸿画的马，栩栩如生，精神抖擞，激越昂扬，独具品格，体现了中华民族积极进取、不屈不挠的精神。徐悲鸿还画了《田横五百士》《愚公移山》等巨幅作品，断章取义地表现出中华民族威武不屈的精神和坚韧不拔的毅力。徐悲鸿画作中的“奔腾之魂”激励了抗战时期的整个中华民族，鼓舞着民众前仆后继，投身于抗日的洪流之中。
纪录片《美术里的中国》致力于用3D建模技术“活化”2D作品。齐白石的名画《虾》被分解成了不同的局部，游动的虾恢复了现实世界里的生机活力，自如地穿梭在池塘中。配合着第一人称的解说词，观众仿佛走进了“水草青青的世界”。黄宾虹的水墨画《万松烟霭》也被进行了立体化视觉呈现，拥有了“灵动性”，黄山奇秀与水光星光合为一体。帧帧创作，秒秒雕琢，数字技术让美术作品“活”了起来。艺术助力科技，不是充分展示出中国画之美，而是见证了时代的进步。