精品解析:天津市和平区天津市耀华中学2024-2025学年高二上学期11月期中生物试题
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一、单选题(1-8题,每题2分,9-25题每题3分,共67分,请将答案填涂在答题卡上)
1. 某人因为交通事故导致脊髓胸部完全折断、大脑皮层语言中枢H区(听觉性语言中枢)受损,该伤者将会出现下列哪种症状( )
A. 刺激下肢有感觉但不能运动B. 听觉丧失而听不懂他人讲话
C. 大小便失禁D. 任何反射均不能发生
2. 阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的生理过程是( )
A. 肾上腺素的分泌B. 甲状腺激素的分泌
C. 性激素的分泌D. 肾上腺皮质激素的分泌
3. 下列关于人体内分泌系统结构和功能的叙述,错误的是( )
A. 甲状腺激素能促进生长和发育
B. 下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素受体
C. 垂体通过导管分泌生长激素,促进靶细胞的生长
D. 卵巢分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征
4. 下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法不正确的是( )
A. 若②是肌肉细胞,血糖低时,a处的葡萄糖浓度低于 b处
B. ①③④成分接近,但④中蛋白质含量更高
C. 若②为肝细胞,则a处氧气浓度高于b处
D. 细胞的代谢既依赖又影响着内环境的稳态
5. 关于高等动物激素的叙述,正确的是( )
①激素只运输给相应的靶细胞、靶器官 ②激素是信息分子③激素的化学成分是蛋白质④激素里含量极少,但对动物起重要调节作用
A. ①④B. ①②C. ③④D. ②④
6. “饲喂法”或“注射法”通常用于探究某种激素的生理作用,下列可采用“饲喂法”进行实验探究的有( )
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
7. 下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是( )
A. 免疫系统只包括免疫器官和免疫细胞
B. 免疫细胞只包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟
C. 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
D. 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
8. 如图是人体体温调节的曲线图,据图分析下列说法不正确的是( )
A. 在刚刚进入10℃的短时间内,内脏细胞代谢会因为温度的降低而减弱
B. 在t1-t2时段,散热量增加是由于体温与环境温度的温差加大造成的
C. 在t2-t3时段,散热量降低,可能与皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌量减少有关
D. 在t3时刻后,散热量比0-t1时段多,机体需要增加产热来维持体温
9. 关于神经调节和体液调节之间的关系,下列叙述错误的是( )
A. 不少内分泌腺本身可以直接或间接地受神经系统的调节
B. 内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能
C. 人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协调
D. 下丘脑接受寒冷刺激后分泌促甲状腺激素释放激素的过程属于体液调节
10. B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示,下列叙述正确的是( )
A. 乙增殖分化为丙需要抗原刺激
B. 丙表面形成了特异性抗原受体
C. 甲发育为乙的主要场所是胸腺
D. 丙具有较强分裂和分化能力
11. 人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果。如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法正确的是( )
A. 进入低温环境后,图中信息分子A、B、C、D的释放量均明显增加
B. 与调节方式乙相比,甲的作用时间短暂、作用范围大、反应迅速
C. B淋巴细胞增殖分化除了需要信息分子,还离不开2个信号的刺激
D. 信息分子A、B、C、D、E的化学本质均为大分子有机物
12. 免疫调节在维持机体稳态中有重要作用,下列不属于免疫失调的是( )
A. 抗体与细菌毒素特异性结合B. 感染人类免疫缺陷病毒导致免疫缺陷
C. 系统性红斑狼疮等自身免疫病D. 过敏原引起的特异性免疫反应
13. 人体内的细胞毒性T细胞( Tc)依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白CD8的识别,能直接攻击和杀伤其他细胞; 人体内的辅助性T细胞( Th)分泌的细胞因子能促进细胞毒性T细胞和B细胞的增殖、分化。下列叙述错误的是( )
A. Tc 和Th均是在免疫器官中发生、生长和成熟的
B. Tc 清除癌细胞,体现了免疫系统的监视功能
C. Th 细胞可处理呈递抗原给 Tc细胞
D. Th 参与了人体的特异性免疫
14. 如图为嗅觉感受器接受刺激产生兴奋的过程示意图,下列说法错误的是( )
A. 图示过程会发生化学信号到电信号转换
B. 图示过程体现了膜蛋白具有信息交流、催化和运输功能
C. 气味分子引起Na+通道开放,导致膜内Na+浓度高于膜外
D. 神经冲动传导至大脑皮层才能产生嗅觉
15. 利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化,处理方式及作用机理如下:①利用药物I阻断Na+通道;②利用药物Ⅱ阻断K+通道;③利用药物打开通道,导致内流;④将神经纤维置于稍低浓度的Na+溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是( )
A. 甲—①,乙—②,丙—③,丁—④
B. 甲—④,乙—①,丙—②,丁—③
C. 甲—③,乙—①,丙—④,丁—②
D. 甲—④,乙—②,丙—③,丁—①
16. 如图是过敏反应发生机理的部分过程;下列叙述正确的是( )
A. APC是抗原呈递细胞,如树突状细胞、巨噬细胞,T细胞
B. M为柳树花粉,细胞1和2分别在骨髓和胸腺中成熟
C. 细胞3能分泌抗体因为细胞内有相应基因,而细胞2没有
D. 肥大细胞释放组胺引起毛细血管舒张不属于激素调节
17. 交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分,下列有关它们的叙述正确的是( )
A. 它们包括传入神经和传出神经
B. 它们通常共同调节同一器官,且作用相反
C. 它们都属于中枢神经系统中的自主神经系统
D. 交感神经使内脏器官活动加强,副交感神经使内脏器官的活动减弱
18. 在再次感染相同的病原体时,人体内的抗体水平和机体患病程度与初次感染病原体相比存在明显的差异(如图所示)。下列有关分析正确的是( )
A 曲线a代表机体患病程度,曲线b表示抗体水平
B. 感染病毒后,机体通过细胞免疫和体液免疫共同作战
C. 二次免疫过程中,记忆B细胞只能增殖分化为浆细胞
D. 二次免疫时患病程度低与记忆细胞合成大量的抗体有关
19. 如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中字母代表有关器官或细胞,数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是( )
A. 激素②与激素③在发挥作用时相抗衡
B. 激素⑥⑦之间和激素④⑦之间均具有协同作用
C. C表示胰岛A细胞, D、E分别表示垂体和肾脏
D. 寒冷条件下,激素④⑦分泌增多,激素①⑤⑥分泌减少
20. 一般情况下,病毒侵染机体后,机体吞噬细胞会释放致热性细胞因子(EP),致使“体温调定点”上升,引起发热。发热过程分为体温上升期、高温持续期、体温下降期。体温调定点是下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,高于或低于此值,机体会进行相应调节,正常生理状态下人体体温调定点为37℃。人感染新冠病毒后体温上升的主要调节机制示意图如图所示,下列分析错误的是( )
A. 激素甲通过体液运输的途径作用于垂体,垂体细胞膜上有特异性受体
B. 体温上升期,人体进行体温调节的方式是神经调节和体液调节
C. 体温上升期,汗腺分泌将会增强
D. 机体通过细胞毒性T细胞对病毒感染细胞发起攻击,这体现了免疫系统的防御功能
21. 下列关于内环境与稳态的说法,正确的有几项( )
①血细胞和心肌细胞所需的营养物质都是直接来自血浆 ②寒冷环境中肾上腺素分泌增加,将引起骨骼肌不自主战栗 ③食物过咸,引起大脑皮层产生渴觉,大量饮水后会抑制下丘脑的调节效应 ④剧烈运动过程中,汗液的分泌是为了保持体温和渗透压的稳定
⑤人体对花粉等产生过敏反应时,引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部组织液增多 ⑥胰岛素、尿素、乙酰胆碱、纤维素都属于内环境的成分 ⑦发烧时采用加盖棉被,增加排汗通来辅助降低体温 ⑧人体局部组织活动增强时,组织液增加,淋巴增加
A. 二项B. 三项C. 四项D. 五项
22. 内环境中性激素的含量保持相对稳定主要与性激素的负反馈调节和分级调节有关。为探究垂体分泌的促性腺激素对下丘脑分泌促性腺激素释放激素是否也存在负反馈调节,①~⑥是各种处理,下列叙述正确的是( )
①注射适量的促性腺激素 ②进行手术并切除性腺 ③不手术 ④注射适量的生理盐水 ⑤进行手术不切除性腺 ⑥不注射
A. 该实验设计运用了“加法原理”和“减法原理”
B. 实验组的处理是②①,对照组的处理是⑤④
C. 若存在负反馈调节,则对照组的促性腺激素释放激素含量低于实验组
D. 性激素分泌的过程存在分级调节,该调节机制可以放大激素的调节效应
23. 弥漫性毒性甲状腺肿.(Graves病)患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体。字母c代表甲状腺激素.下列说法错误的是( )
A. ABC过程体现了激素的分级调节
B. 抗体是由浆细胞产生的一种具有免疫功能的蛋白质
C. Graves病患者和长期缺碘引起的大脖子病患者血液中A、B含量均偏高
D. Graves病患者C分泌量多,是因为该抗体能发挥与促甲状腺激素相似的作用
24. 将灵敏电流计的两极分别置于膝跳反射反射弧中的a处和b处,图中ac= db,若在c、d两点同时施加能引起兴奋的刺激,有关该实验的叙述,正确的是( )
A. 神经细胞膜在正常状态下,会出现膜外K+浓度高于膜内的现象
B. 电流表指针会向右偏转一次
C. 刺激d指针偏转1次可验证兴奋在突触单向传递
D. 一般情况下,在动物体内,兴奋在该反射弧的神经纤维上进行双向传导,在突触处进行单向传递
25. 下图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图,下列分析正确的是( )
A. 途径①可参与血糖调节,神经元②为副交感神经
B. 途径②可参与体温调节,激素B是促甲状腺激素,激素C是甲状腺激素
C. 途径③可参与水盐平衡调节,大量饮水后,细胞外液渗透压降低,激素D醛固酮的分泌量减少
D. 下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢等
二、非选择题 (共33分,请将答案填写在答题纸上)
26. 航天员是探索宇宙奥秘的英雄,进驻太空后机体会产生多种失重效应:
(1)航天器和航天服中的生命保障系统,为航天员提供了类似于地面的环境,有利于航天员维持机体内环境的稳定。内环境稳态的实质是___________和理化性质保持相对稳定。
(2)失重环境中航天员头部体液增多,抗利尿激素的合成和分泌受到________(填“促进”或“抑制”),出现体液转移反射性多尿现象。
(3)经专业训练的航天员可通过位于______的神经中枢调节,增强身体的平衡能力,减轻体位翻转症状。
(4)当航天员血糖含量降低时,胰高血糖素分泌量增加,促进血糖升高,此时血糖的来源为___和__________。
(5)下图是宇航员神经中枢调节心脏节律性示意图。调节心脏功能的基本活动中枢位于______,该中枢可通过调节交感神经和副交感神经的活动来调节心脏的节律性。当机体处于运动状态时,神经中枢通过通路A 使X神经元释放的去甲肾上腺素增多,心脏跳动加快; 也可通过通路B释放乙酰胆碱作用于肾上腺,引起肾上腺分泌的肾上腺素增多。去甲肾上腺素和肾上腺素都能作用于心脏,使心跳加快,这两种物质发挥作用的共同点有______(答出1点)。运动结束后机体的心率并不能够马上恢复到运动前的水平,结合图分析,其原因可能是_________________。
27. 图甲和图乙是人体免疫调节的模式图,请据图回答:
(1)图甲是特异性免疫中_____________免疫的模式图。细胞D的名称为__________。
(2)图甲中能够特异性识别抗原的有___________。
(3)当接种乙肝疫苗后,某同学再感染乙肝病毒时患病程度明显降低的原因是二次免疫具有___________的特点,其中发挥作用的主要是_____________。
(4)细胞G的名称是__________,其作用是___________。
(5)若抗原为HIV,侵入人体后,寄生攻击的主要对象是____________细胞。
28. 哺乳动物的生殖活动与光照周期有着密切联系.如图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控. 请据图作答:
(1)黑暗环境中,图中所示的神经纤维末梢释放去甲肾上腺素,与松果体细胞膜上的受体结合,使后者合成和分泌的___________增多,进而通过影响HPG轴发挥调节作用,该过程属于____________调节。
(2)光暗信号调节的反射弧中,效应器是___________。图中去甲肾上腺素释放的过程中伴随着______的信号转变。
(3)在HPG轴中,促性腺激素释放激素 (GnRH) 运输到___________,促使其分泌黄体生成素(LH,一种促激素);LH随血液运输到睾丸,促使其增加___________的合成和分泌。
(4)若给正常雄性哺乳动物个体静脉注射一定剂量的LH,随后其血液中GnRH水平会_________,原因是__________。
29. 研究发现,动物细胞膜上的载体和受体常常联在一起,共同完成某一生理过程。人类糖尿病的发病机理就与之相关,下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图,
请回答:
(1)胰岛中除了胰岛B细胞外,还有少量胰岛A细胞,它们分泌的激素共同作用的靶器官是_________。
(2)正常情况下,当血糖浓度升高时,②活动加强,能促进靶细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖,使血糖浓度恢复正常,此时②活动减弱,这种调节机制称为_________。
(3)正常人、Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素分泌量从大到小的排序是_________。研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属__________(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病。
(4)2型糖尿病患者的发病机理尚待进一步研究,但总体表现为靶细胞对胰岛素作用不敏感,原因可能有:_________(填序号)
①胰岛素拮抗激素增多②胰岛素分泌障碍③胰岛素受体表达下降④胰岛B细胞损伤⑤存在胰岛细胞自身抗体
(5)如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6mml/L葡萄糖(低糖组)和16.7mml/L葡萄糖(高糖组) 培养液中,培养一段时间后进行检测,高糖组释放胰岛素多。此结果说明__________。
(6)利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进正常胰岛B细胞分泌胰岛素,方案如下:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液。
②用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案的错误和不足:a___________,b____________。
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