统编版（2024）第五单元 阅读同步练习题

这是一份统编版（2024）第五单元 阅读同步练习题，共9页。试卷主要包含了文中说到了五个数字分别是、，给形近字组词，青蛙没参加是因为等内容，欢迎下载使用。
金木水火土
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
1.文中说到了五个数字分别是、。
2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：
上—— 今——
3.给形近字组词。
水——
木——
第五单元
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。
天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
1.文中写的是＿＿＿＿＿＿季节的景色。
2.仿写词语。
例：一片片叶子 一朵朵
3.你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
江南
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
1.“江南可采莲，莲叶何田田”这句诗是描写＿＿＿＿＿＿的景色。
2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采＿＿＿的时节。
3.＿＿＿＿＿在莲叶间快乐地游玩，反映了人们＿＿＿＿＿＿的心情。
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
1．雪地里的小画家是谁？
①小鸡、小狗、小鸭、小马
②小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
③小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
2.哪位画家没有来？
①小马 ②小鸡 ③青蛙
3.我会连。
小鸡 小狗 小鸭 小马
梅花 月牙 竹叶 枫叶
4.青蛙没参加是因为
①它在洞里睡觉。
②它不会画画。
第六单元
对韵歌
云对，雪对。
花对树， 鸟对。
清对秀，
柳绿对桃红。
1.按课文内容填空。
2.我会写：
小书包
我的小书包，
宝贝真不少。
课本作业本，
铅笔转笔刀。
天天起得早，
陪我去学校。
1.我的书包里有什么宝贝？
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿
2.仿写：我的小书包，宝贝真不少。
_________________________________________________________________3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？
_________________________________________________________________
升国旗
五星红旗，我们的国旗。
国歌声中，徐徐升起。
迎风飘扬，多么美丽。
向着国旗，我们立正。
望着国旗，我们敬礼。
1.我们国旗是。
2.升国旗时，要奏。
①音乐 ②国歌
3.升旗时，我们要怎么做？
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第七单元
小小的船
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1.照样子，写词语。
例：小小的船 小小的
2.“小小的船”指的是。
①太阳 ②月亮
3.根据课文连线。
弯弯的 月儿
小小的 星星
闪闪的 天
蓝蓝的 船儿
两件宝
人有两件宝，
双手和大脑。
双手会做工，
大脑会思考。
用手不用脑，
事情做不好。
用脑不用手，
啥也办不到。
用手又用脑，
才能有创造。
1.这是一首儿歌，一共有句话。
2.填空。
人有两件宝是指 和 。做工靠 ，思考靠 。
做事情要用 又用 。这样才能 。
第八单元
比尾巴
谁的尾巴长？
谁的尾巴短？
谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长，
兔子的尾巴短，
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯？
谁的尾巴扁？
谁的尾巴最好看？
公鸡的尾巴弯，
鸭子的尾巴扁，
孔雀的尾巴最好看。
填空。
的尾巴长，的尾巴短，的尾巴像把伞，的尾巴弯，的尾巴扁，的尾巴最好看。
2.找出文中的一对反义词。

3.这段话主要写了______种动物的尾巴。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
1.根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把 放到_________。
2.最后乌鸦喝到水了吗？
_________________________________________________________________。
3.你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？
_________________________________________________________________
参考答案
第一单元
1.点拨：通读全诗，找到表示数字的词语写在括号里。
答案： 一 二 三 四 五
2.点拨：通读全诗，找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。
答案：下 古
3.点拨：根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词。
答案：水里 木头 上学 下课 古代 今天 月亮 日月
第五单元
1.点拨：题目即答案。
答案：秋
2.点拨：联系生活仿写。
示例：白云 小鸟
3.点拨：根据自己的想法说即可。
示例：喜欢，因为秋天是个收获的季节。
1. 点拨：分析诗中的第一句中说到的地点。
答案：江南。
2.点拨：从第一句中寻找答案。
答案：莲。
3.点拨：找到诗中说到了哪种动物在游玩，进而体会人们的心情。
答案：鱼儿 欢乐
1.点拨：逐行阅读，找出每一个小动物，注意是小画家，没有画画的小动物不是。
答案：①
2.点拨：在最后一句中寻找答案。
答案：③
3.点拨：认真读文，找到对应的答案。
答案：小鸡——竹叶 小狗——梅花 小鸭——枫叶 小马——月牙
4.点拨：在最后一句中寻找答案。
答案：①
第六单元
1.点拨：先回忆课文内容再填写。
答案：雨 风 虫 山 水
2.点拨：结合知识积累填写。
春 夏 绿竹 苍松
1.点拨：通读全诗，找一找说到了哪几种文具。
答案：课本 作业本 铅笔 转笔刀
2.点拨：按照例句的样子来写。
示例：我的文具盒，文具真不少。
3.点拨：根据自己的想法来回答即可。
示例： 铅笔。
1.点拨：通读全诗，找一找说到了什么旗就是我们的国旗。
答案：五星红旗。
2.点拨：在第二句中寻找答案。
答案：②
3.点拨：在最后两句中寻找答案。
答案：向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。
第七单元
1.点拨：联系生活仿写。
答案：蚂蚁 大大的苹果
2.点拨：开头给出了答案。
答案：②
3.点拨：在原文寻找答案。
答案：弯弯的月儿 小小的船儿 闪闪的星星 蓝蓝的天
1.点拨：数一数有几个句号。
答案：5
2.点拨：仔细阅读儿歌，找到对应的答案。
答案：双手 大脑 双手 大脑 手 大脑 有创造
第八单元
1.点拨：认真读通全文，在原文寻找答案。
答案：猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀
2.点拨：逐字阅读全文，找出反义词。
答案：长 短
3.点拨：数一数全文出现的动物即可。
答案：六
1.点拨：按原文填写即可。
答案：小石子 瓶子
2.点拨：在最后一自然段中寻找答案。
答案：喝到了
3.点拨：按照自己的想法说即可。
答案：聪明，乌鸦你真棒！