贵州省毕节市织金县思源实验学校2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

这是一份贵州省毕节市织金县思源实验学校2024-2025学年七年级上学期期中历史试题，文件包含试题docx、七年级历史-参考答案pdf等2份试卷配套教学资源，其中试卷共6页， 欢迎下载使用。

一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
1.它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要意义，它的遗址是迄今所知世界上内涵最丰 富、材料最齐全的直立人遗址之一。它是
A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡人D.半坡人
2.贵州盘县大洞古文化遗址考古发掘共获石制品3 000余件（石制品有石核、石片、石叶及工 具。工具类型有砍砸器、边刮器等）、人牙化石4枚，还有43种哺乳动物化石和大量的烧骨、 炭屑。据此推断，该处遗址古人类
A.以渔猎、农耕为生B.已经学会人工取火
C.制作、使用打制石器D.处于新石器时代晚期
3.大汶口晚期的墓葬.有的有百余件随葬玉器，有的却一无所有。这表明当时
A.原始农业兴起B.贫富分化出现 C.生产方式变革D.玉器祭祀普遍
4.尧、舜、禹是通过禅让制被推举为部落联盟首领的，尧生活俭朴克己爱民、舜宽厚待人以身作则，大禹治理洪水“三过其门而不入”，从他们的事迹可以概括出禅让制推举首领的原则是
A.只看才能B.选贤任能C.血缘近亲D.只看贡献
5.下面是某同学制作的年代标尺，其中②④处对应的历史事件应该是
A.禹建立夏、平王东迁B.商汤灭夏、西周灭亡
C.禹建立夏、西周灭亡D.商汤灭夏、平王东迁
6.据记载，商朝早期战乱和自然灾害不断，人民生活困苦。为此，商朝统治者多次迁徙都城，最终将商朝都城迁到殷的商王是
A.纣B.汤C.盘庚D.蚩尤
7.按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了
A.王室衰微B. “尊王攘夷”C. “国人暴动”D.民族交融
8.《吕氏春秋•重己》中记载:假使让秦武王的大力士乌获牵牛，他引牛尾，用尽力气牛也不动； 小孩子牵牛的鼻环，牛就任他牵引了。这可以佐证当时
A.手工业规模扩大B.驯养牛成为时尚C.已出现牛耕技术D.铁制农具的诞生
9.有学者认为商鞅变法使“民户可以凭借自身努力改变社会地位，通过‘耕织至粟帛多者复其身’而致富，军功获倒，踏入‘贵’的社会序列，因此‘秦民大悦’”。据此可知，商鞅变法
A.维护了贵族统治B.革除了落后风俗C促进了阶层流动D.减轻了民众负担
10. “我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”材料出自
A.《论语》B，《孙子兵法》C.《墨子》D.《道德经》
11.韩非认为君主应该掌握至高无上的权威，有了独尊的地位，然后才能驾驭群臣，使统治稳固。 这表明韩非强遍
A.加强君主权力B.以法治国C.明确尊卑等级D. “兼爱”“非攻”
12.北京时间2024年4月9日凌展，2024年全球唯——次日全食在北美洲多地上演。回望历 史，公元前776年9月6日，某文献记载:”十月之交，朔日辛卯，日有食之。”这是我国历史上 第一次有确切日期的日食记录。该文献是
A.《春秋》B.《荀子》C.楚辞D.《诗经》
13.二里头遗址出土了绿松石龙形器，四川三星堆遗址出土了青铜龙头杖形器，红山文化遗址出 土了玉龙等。这些考古发现
A.说明青铜文明灿烂辉煌B.实证中华文明多元一体
C.丰富中原文明精神内涵D.体现中外文明交流互鉴
14.秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是 A.金文B.甲骨文C.大篆D.小篆
15.《史记》记载: “因地形，用制险塞，起临洗，至辽东，延袤万余里。”《史记》记载的是秦朝
A.修灵渠B.北击匈奴C.修万里长城D.统一货币
二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
16.距今约3万年，他们的模样和现代人相同，属于晚期智人。
17.黄帝和被后人尊崇为中华民族的人文初祖。
18.既在春秋时期称霸又是战国七雄的诸侯国有楚国、 和秦国。
19.战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了世界闻名的水利工程 。
20.战国时期问世的《 》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况等，是中医学的奠基之作。
三、综合问答题（本大题共1小题，共16分）
21.考古发现是研究史前时期的重要依据之一，历慎思同学开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。（16分）
【探寻我国百万年人类史】
材料一
（1）根据材料一文字并结合所学知识.指出我国境内早期人类的分布特点。按照距今时间 的早晚，将材料一右侧的出土化石排序。（只写序号）（4分）
【探寻我国一万年文化史】
材料二
（2）根据材料二并结合所学知识，请写出A、B对应的遗址名称。并归纳A、B处先民生产生活的共同点。（6分）
【探寻我国五千年文明史】
材料三 一个文化能不能被称为文明，关键在于其是否已经进入国家社会的形态，而国家形成的标志，一是阶级或阶层的存在，二是强制性的权力系统的设立。阶级、阶层或等级之类的出现是国家得以建立的社会基础，凌驾于全社会之上的强制性的公共权力系统的设立则是国家的社会职能，是国家机器的本质特征。
——摘编自王震中《中国文明起源的比较研究》
（3）根据材料三并结合所学知识，列出两例遗址实证距今5 000年左右我国早期国家已经出现。（4分）
（4）综上所述，请你为历慎思同学的历史探究活动拟定一个主题。（2分）
四、材料解析题（本大题共2小题，共29分）
22.我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家是历代统治者都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一据文献记载，禹死后，“启即天子之位”“益（人名）千启位，启杀之”，又有“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”。
—摘编自《中国通史》
材料二 中国西周时期国王称天子，全天下土地归天子所有，受封的诸侯享有管理封地和征收赋税的权力。但诸侯也必须服从天子命令，朝见天子，交纳贡物，服从调兵。诸侯在自己领地还可以再分封给卿大夫，卿大夫再分封给士，这样层层分封，形成严密的统治网络。
—摘编自《世界通史》
材料三 秦朝的政治建制
（1）材料一反映的事件发生在哪一朝代？该事件的发生，从制度的更替来说有何标志意义？（3分）
（2）材料二反映了什么制度？并根据材料二，指出“受封的诸侯”的权力和义务。（5分）
（3）请写出材料三表中①（D③④处指代的内容。（4分）
（4）综上，请谈谈以上对我们今天国家制度建设的启示。（2分）
23.中华文化历经千年的演变，是人类文化长河中的瑰宝。拥有灿烂文化的中国，带着丰富多彩 的文化元素屹立于世界东方。阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 以下是关于孔子的图片
材料二
材料三
（1）材料一图一反映孔子不辞辛苦，四处宣传自己的政治主张，他的思想核心是什么？他认为统治者如何做社会才能稳定？图二反映了孔子的哪一举措？（5分）
（2）材料二图三展示了哪一古代文字？结合所学知识回答，该文字有怎样的史学价值？图四文物中可以获取当时哪些历史信息？ （5分）
（3）根据材料三并结合所学知识回答，《诗经》的历史地位是什么？《离骚》是谁的作品？《离骚》表达了作者怎样的思想感情？（5分） 我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一……我 国旧石器时代初期文化遗址有 20余处，分布范围北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽，特别是沿黄河、长江两大河 流域分布较为密集。
--摘编自《中国原始社会史》
遗址名称
部分考古发现
A
用牛或鹿的肩胛骨制作的骨相和刃口呈锯齿状的骨镰；
大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；
干栏式建筑遗迹；
骨哨、双鸟朝阳纹象牙雕刻器、陶器等
B
40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；
石锛、骨针、彩陶、乐器陶埙等大量生产、生活用具；
多达数斗的粟等；
贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等
中央
国家的最高统治者称为①，总揽全国一切军政大权。
设有中央政权机构，由丞相、太尉、②统领，分别掌管③、军事和监察事务。
地方
建立由中央直接管辖的④，开创了此后我国 历代王朝地方行政的基本模式。
岂日无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。
--《诗经•秦风•无衣》
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！
—《离骚》