初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）走近老师教学演示ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）走近老师教学演示ppt课件，文件包含2024版道德与法治七年级上册第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系第2课时珍惜师生情谊pptpptx、2024版道德与法治七年级上册第二单元成长的时空第五课和谐的师生关系《老师好》pptmp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次痛苦的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。” ——《老师·好》
从这句话中，你读出了老师怎样的情感？
　　老师是这个世界上唯一一个与你没有血缘关系，却愿意因你的进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。 
第五课　和谐的师生关系 第2课时　珍惜师生情谊
重点：与老师建立和谐的师生关系。难点：与老师建立和谐的师生关系；正确对待老师的表扬和批评。
1.师生交往理想而美好的状态是怎样的？2.如何正确对待老师的表扬和批评？3.为什么老师有不同的风格？我们应如何对待不同风格的老师？
阅读教材P37-41，完成自主学习问题。
　　在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演着什么样的角色？
阅读教材P37-38”生活观察”
师生利用互联网共同查找学习资料
1.主动理解、关心老师
　　老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。　　
彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。
这种反映师生情谊的故事还有很多。请查阅他们的故事，与同学分享。
阅读教材P38“探究与分享”
　　我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。　　
2.真诚接受老师的引领和指导
假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？
阅读教材P39“探究与分享”，思考：
　　老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做的更好。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
3.正确对待老师的表扬和批评
　　①要多从老师的角度看问题，设身处地地为老师着想，认真对待每一门功课；②主动和老师沟通，承认自己的错误；③正确对待老师的表扬和批评，对待表扬，再接再厉，对待批评，有则改之，无则加勉。
与老师发生矛盾怎么办？
讨论：造成师生矛盾的原因主要有哪些？
模仿秀——我眼中的各科老师
1.请模仿任意一位任课老师，其他同学猜猜他是谁？2.比较各科老师在风格上的差异，思考老师们为什么会有不同的风格。
风格不同的老师
老师会出现风格不同的原因
由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。
风格不同的老师
别人家的老师VS自己家的老师
别人家的老师总是举止端庄，温文尔雅,一举一动都散发着教书人独有的书卷气.而自己家的老师，夸张的动作，稀缺的头发，处处透露着杂技演员的感觉。
怎样对待不同风格的老师？
①尊重并适应不同风格的老师。②不同风格的老师身上都有值得我们学习的地方。
那些年，老师教会了我……