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    2.2.3 我国气候的主要特征影响我国气候的主要因素课件-----2024-2025学年地理人教版八年级上册

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    地理第二节 气候课前预习课件ppt

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    这是一份地理第二节 气候课前预习课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了影响因素,气候特征等内容,欢迎下载使用。
    学科素养 ■区域认知 能够阅读并初步运用各类气候图,说出我国气候的 主要特征。■综合思维 运用资料说出影响我国气候的主要因素。
    学科素养 ■地理实践力 培养学生阅读和分析气候类型分布图、气温曲线和降水量柱状图的读图分析能力。立德树人 通过对季风气候利弊的评价,形成辩证分析问题的思维。
    e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C
    读中国1月、7月平均气温的分布图(课本图2.13、2.14)和中国年降水量的分布图(图2.18)。
    诗句:人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。大家都学过这首诗吧,有谁知道这两句诗是什么意思吗?为什么人间四月芳菲已尽,山寺中的桃花却刚刚盛开呢?带着这个疑问,我们进入本节课的教学。
    答 案 :四月,平地上正是春归芳菲落尽的时候,但高山古寺中的桃花才刚刚盛开。
    海南、广东、广西等地区素有“天然大温室”的美称, 一直是我国主要的瓜果蔬菜生产基地,所种植的蔬菜每年都以百万吨的规模销往全国。为此,铁路部门开通了从广东湛江至新疆乌鲁木齐、黑龙江哈尔滨等地的“果蔬专列”,源源不断地将南方蔬菜瓜果销往北方地区,丰富了北方居民的“菜篮子”,改变了北方地 区冬季萝卜、土豆、大白菜“当家”的历史。形成这现象的主要原因是什么呢?今天我们就来学习一下。
    一、我国气候的主要特征1.读中国气候类型的分布图(课本图2.24)。观察我国的气候分布图,看一下我国共有 几种气候类型?分别是什么?
    答 案 :我国有五种气候类型,分别是热带季风气候、 亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候。
    2.读中国气候类型的分布图(课本图2.24), 进一步读图分析我国东部和西部的气候类型。提出问题:
    (1)我国有几种季风气候类型?主要分布在哪里?
    答案:我国的东部分布着三种季风气候类型,分别是温带李风气候、亚热带李风气候和热带李风气候。 我国李风气候类型齐全,李风气候显著。
    (2)说出我国西部主要分布的气候类型。
    答案:我国的西北地区分布着温带大陆性气候,青藏高 原分布着独特的高原山地气候。
    (3)试着分析概括我国气候的主要特征。
    答案:我国气候类型齐全,气候复杂多样,季风气候显著。
    总结:我国有五种气候类型,分别是热带季风气候、亚热带 季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原山地 气候。相对于世界气候类型来说,中国拥有的气候类 型较多样,所以中国气候的主要特征是气候复杂多样、 季风气候显著。
    3.读横断山区气候和植被的垂直变化示意图(课本图2.25),高原山地气候的垂直差异比较大, 纬度低且比较高大的山地,其山麓至山顶可以出现热带到 寒带的变化特征。地形因素加剧了气候的复杂多样。
    4.读我国气候类型的分布图(课本图2.24)、中国四 地多年平均各月气温和降水量图(课本图2.27)。回答下列问题。
    (1)漠河、海口、吐鲁番、五道梁各属于哪一种气候 类型?参考对漠河气候特点的描述,说出其他三 地的气候特点。
    答案:漠河属于温带季风气候,气候特点是冬季漫长,寒冷干燥,夏季短促,温暖湿润;海口属于热带 季风气候,气候特点是全年高温,分旱、雨两季;吐鲁番属于温带大陆性气候,气候特点是冬冷夏 热,温差大,降水少,集中在夏季;五道梁属于 高原山地气候,气候特点是全年低温,降水少,冬寒夏冷。
    (2)根据漠河、海口两地气候特点的差异,说说它们 各自发展旅游活动的优势。
    答案:漠河气候寒冷,可以利用这样的优势发展滑雪大赛、冰雕艺术等冬季旅游项目;海口气候炎热,降水充足,适合发展越冬旅游、海上乐园等项目。
    二、影响我国气候的主要因素1.读课本第40页内容,了解我国南北纬度差异大,纬度因素影响气温进而影响气候类型分布的规律。如中国东部由北向南依次出现温带季风气候、亚 热带季风气候、热带季风气候。
    2.读中国的冬季风和夏季风示意图(课本图2.28),了解季风的概念。
    概念:由于大陆和海洋在一年之中增热和冷却程 度不同,在大陆和海洋之间大范围的且风向随季节有 规律改变的风,被称为季风。
    3. 课本第40页内容,并根据课本图2.28 (中国的冬季风和夏季风示意图),回答下列问题。
    (1)冬季风的发源地、风向及特点,它首先影响我国的什么地方?对南北温差有影响吗?
    答案:冬季风的发源地在亚洲内部,主要是西北季风 和东北季风,比较寒冷干燥,它首先影响我国的北部 地区。冬季风造成北方降温快,加剧了南北温差。
    (2)夏季风的发源地、风向及特点,它首先影响我国的 什么地方?
    答案:夏李风的发源地位于纬度较低的太平洋和印度 洋,主要有东南季风和西南季风,它挟带大量水汽, 温暖湿润,雨热同期,首先影响我国南部地区。
    (3)比较冬、夏季风的不同?说明了什么?
    答案:冬季风主要由陆地吹向海洋,夏季风主要由海洋 吹向陆地。说明了造成这种现象的原因是受海陆热力性质差异的影响。
    (4)我国东部沿海和西北内陆的降水是否一样?这说明了什么?
    答案:东部沿海地区的降水量一般多于西北内陆地区, 这说明了离海远近对降水的影响也较大,即海陆位置 影响气候。
    4.读图思考:观察下面示意图,思考“一山有四季,十 里不同天”的原因。
    总结:高大山脉对气流有阻挡作用,迎风坡降水多,背风坡 降水少。海拔影响气温,海拔每升高100米,气温下 降约0.6℃。
    读阿拉伯半岛与长江以南地区位置与景观比较图(课本图2.29)。我国长江以南地区山清水秀,而同纬度的沙特阿拉伯却沙漠广布。这是为什么呢?
    答 案 :长江以南地区山清水秀,主要得益于显著的季 风气候,夏季风温暖潮湿,带来大量水汽,所以长江以南地区更湿润。
    读中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较表(课本表2.3),归纳季风对我国气候的影响。
    总结:季风对我国气候影响显著。1月,在冬季风的影响下,我国的气温要低于同纬度的地区;7月,在夏季风的 影响下,我国的气温要高于同纬度的地区;全年温差要大于同纬度地区。
    纬度位置:一般来说纬度低,气温高;纬度高,气温低海陆位置:一般来说距海越近,降水越多地形:高大山脉对气流有阻挡作用
    特征类型:三种季风气候,温带大陆性气候和高原山地气候
    气候复杂多样季风气候显著

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