初中化学科粤版（2024）九年级下册7.2 物质溶解的量背景图ppt课件

这是一份初中化学科粤版（2024）九年级下册7.2 物质溶解的量背景图ppt课件，文件包含第2课时固体物质的溶解度pptx、固体溶解度曲线的应用mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
在一定温度下，在一定量溶剂里溶质溶解的量是有一定限度的。化学上用溶解度来表示这种溶解的限度。
知识点1 固体物质的溶解度
1. 怎样比较物质的溶解能力呢？2. 应该控制哪些条件呢？
思考 结合上节课的实验，说说如何定义物质的溶解能力。
含义：在 20 ℃ 时，100 g 水中溶解 34 g 氯化钾，就达到饱和状态。
讨论：20℃时氯化钾的溶解度为34 g，这句话的含义。
或：在 20 ℃ 时，氯化钾在100 g 水中最多能溶解 34 g 。
根据物质在 20 ℃时的溶解度大小，人们把物质在水中的溶解能力（又称为溶解性）分为以下等级：
难溶物质习惯上叫作“不溶”物质
依据测定的溶解度数据，能够绘制溶解度曲线。
硝酸钾在不同温度时的溶解度
请你用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据以上数据，在坐标纸上绘制溶解度随温度变化的曲线——溶解度曲线。
1.根据以上曲线，你得出的结论是什么？
硝酸钾是易溶物质，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，且溶解度受温度的影响较大。
2. 55 ℃ 时硝酸钾的溶解度是多少？其含义是什么？
55 ℃ 时硝酸钾的溶解度是 100 g。其含义是在 55 ℃ 时，100 g 水中最多可溶解硝酸钾 100 g（或在55 ℃ 时，100 g 水中溶解100 g 硝酸钾，溶液就达到饱和状态） 。
3. 下图是氢氧化钙的溶解度曲线，根据曲线你得出的结论是什么？
氢氧化钙属于微溶于水的物质，其溶解度随温度的升高而减小。
1. 曲线上的某个点表示物质在该 点所示温度下的溶解度；两曲 线上的交点表示两物质在该点 所示温度下的溶解度相同；2. 同一曲线表示同一种物质的溶 解度随温度变化的情况；3. 曲线上方的点所表示的溶液为 饱和溶液 ；曲线下方的点所表 示的溶液为不饱和溶液。
右图是几种固体物质的溶解度曲线，根据曲线，你可以知道：
（1）多数固体物质的溶解度随温度升高而________，如_________________________（列出三种物质名称） 。
（2）少数固体物质的溶解度受温度的影响________如氯化钠。
（3）此外，有极少数固体物质的溶解度随温度升高而________，如氢氧化钙、 硫酸锂。
1. 20℃时，将 18.6 g 硝酸钠放入 50 g 水中，充分搅拌后全部溶解，则 20℃时硝酸钠的溶解度为（ ） A. 37.2 g B. 18.6 g C. 9.3 g D.无法计算
2. 根据右图信息判断，下列叙述不正确的是（ ） A. 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大 B. t1℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相同 C. 将 t2℃时的硝酸钾饱和溶液降温到 t1℃，有晶体析出 D. t2℃时，80 g 硝酸钾溶于 100 g 水中可制得饱和溶液
3. 如图表示甲、乙、丙三种固态物质的溶解度曲线。当它们的溶液接近饱和时，可以分别通过增加溶质、蒸发溶剂、升温等方法变为饱和溶液的是（ ） A. 甲溶液 B. 乙溶液 C. 丙溶液 D. 甲、乙混合溶液
4. 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是（ ） A. 20℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度 B. 40℃ 时，甲、乙两种物质的溶解度相等 C. 采用降温的方法可以将乙的不饱和溶液转化为饱和溶液 D. 60℃ 时，在 100 g 水中加入 100 g 甲，充分溶解后溶液质量为 200 g