安徽省滁州市2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

这是一份安徽省滁州市2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷，共8页。试卷主要包含了考试范围， 下列实验操作正确的是等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.试卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”答题是无效的。
3.考试范围：第1~4.2单元。
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1. 安徽各地美食深受人们喜爱。下列美食制作过程中，涉及化学变化的是
A. 三河米饺成形B. 淮南牛肉汤切肉
C. 阜阳格拉条搅拌D. 徽州毛豆腐发酵
2. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，今年的主题是“ ”（以水促和平）。下列爱护水资源的做法不合理的是
A. 推进工业和城市节水B. 农田大水漫灌
C. 工厂废水处理达标后排放D. 加强水资源保护宣传
3. 合理膳食有助于均衡营养，使人们的生活更健康。青少年缺钙可能导致骨骼发育不良，其中“钙”是指
A. 元素B. 原子C. 分子D. 离子
4. 如图所示元素在人类生产生活中有重要的应用，从中获取的信息中不正确的是
A. 铝的原子序数为13
B. 铝的相对原子质量为
C. 在化学反应中铝原子易失电子变成
D. 铝元素属于金属元素
5. 下列实验操作正确的是
A. AB. BC. CD. D
6. 目前，我国空间站已完成建造并进入应用与发展阶段。空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空气”（的氧气，的氮气，控制二氧化碳的含量低于）。下列说法正确的是
A. 可以选用木炭燃烧测定“人造空气”中氧气的含量
B. “人造空气”是一种纯净物
C. 带火星的木条在“人造空气”中不能复燃
D. “人造空气”和空气成分完全相同
7. 近年来，国家出台一系列惠农政策，到2025年，全国农村自来水普及率将达到。下列关于净水的说法正确的是
A. 加入明矾可以起到杀菌消毒作用
B. 煮沸自来水可以降低水的硬度
C. 经自来水厂净化后水是纯净物
D. 通过沉淀和过滤可以除去可溶性杂质
8. 科学家发现在30亿帕压强下，水分子以一种特殊的方式形成晶体，这就是“7号冰”，一旦形成，这种冰的结晶速度非常快，可以冻住整个大海。下列说法正确的是
A. 水结成“7号冰”时水分子体积变大
B. “7号冰”中水分子不再运动
C. “7号冰”与冰的化学性质相同
D. “7号冰”是由原子直接构成的
9. 如图为过氧化氢反应的微观示意图，下列对该反应的认识不正确的是
A. 分子总数不变
B. 可以不加催化剂
C 属于分解反应
D. 该过程可说明过氧化氢是由氢、氧元素组成的
10. 合理的实验方案是化学实验成功的重要保障，下列实验方案设计不合理的是
A. AB. BC. CD. D
11. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是
A. 分子、原子可以构成物质，则物质都是由分子、原子构成的
B. 同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素
C. 二氧化锰是分解过氧化氢的催化剂，因此没有二氧化锰，过氧化氢无法产生氧气
D. 离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
12. 查阅资料知蜡烛不完全燃烧时会产生一氧化碳。实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气密闭容器内燃烧至熄灭过程中氧气和一氧化碳含量随时间变化曲线如图所示，通过分析该图推理出的结论错误的是
A. 曲线②表示一氧化碳含量的变化
B. 蜡烛发生了不完全燃烧
C. 蜡烛在时熄灭
D. 蜡烛熄灭时，容器内氧气有剩余
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13. 如图所示，某化学小组进行电解水实验，在电解器玻璃管里加满水（水中加入少量硫酸钠），接通直流电源，一段时间后断开电源。
（1）打开管活塞，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应中产生的气体，观察到_______。
（2）写出电解水的化学反应文字表达式_______，该实验说明水是由_______（填符号）组成的。
（3）理论上电解水生成氢气与氧气的体积比为，实际测量结果却往往大于，这是为什么呢？
常温常压下，水中最多能溶解约氧气、氢气。
分别选用不同的电极材料进行了分组实验，2分钟后记录实验数据如下表：
下列关于电解水实验的说法中，正确的是_______（填字母）。
A. 水中加入的少量硫酸钠可以用氢氧化钠代替
B. 电阻丝作为电极时，测得的氢气与氧气的体积比最接近
C. 选用不同的电极材料不会影响测得的气体体积比
D. 氧气与氢气在水中的溶解能力可能会影响测得的气体体积比
14. 化学实验小组探究气体的制取。
（1）实验室选用装置制取氧气，其反应的文字表达式为_______，装置和均可用作过氧化氢制氧气的发生装置，其共同的优点是_______。
（2）某气体不能用装置收集，推测该气体可能具有的性质是_______（写一点即可）。
（3）查阅资料可知氯化氢气体是无色、有刺激性气味、密度比空气大的气体，易溶于水，实验室通常用加热浓硫酸和氯化钠的混合物制取氯化氢气体。实验室若用装置制取氯化氢气体，还需要的仪器是_______，若用装置收集氯化氢气体，空气从_______端被排出（填序号）。
15. 如图是兴趣小组的同学将浑浊的河水净化的实验过程。
（1）操作①的名称是_________，该操作需用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_________，若操作①的速率较慢，可能的原因是_________（填序号）。
①液面高于了滤纸边缘
②滤纸没有紧贴漏斗内壁
③玻璃棒没有轻靠三层滤纸处
（2）若液体有异味，则加入物质是_________（填“明矾”或“活性炭”），该过程发生了_________（填“物理”或“化学”）变化。
（3）为缓解水资源短缺的现象，我们在日常生活中可采取的措施有_________（任写一条即可）。
16. 某兴趣小组探究分子的相关性质做了如图实验。资料Ⅰ：浓氨水极易挥发，产生有刺激性气味、密度小于空气的氨气。资料Ⅱ：浓盐酸易挥发出氯化氢气体，氨气与氯化氢气体相遇会发生反应，生成氯化铵固体，产生大量白烟。
（1）如图1，推动注射器，发现注射器内空气能被压缩，从微观角度分析因为分子间隔_________（填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）如图2，一段时间后观察到烧杯内溶液变红色，说明分子具有的性质是_________，烧杯的作用是做对比实验，说明酚酞溶液变色与_________无关。
（3）如图3，在型三通管细弯管处滴入少量浓氨水，用橡皮帽封闭管口，实验中能够观察到的现象是_________，若对浓氨水稍加热，则纱布条变色的速度将_________（填“增大”“减小”或“不变”）。
（4）图3实验与图2相比具有明显的优势，其优点是_________。
（5）已知分子运动速率与其相对分子质量有关，相对分子质量越大则分子运动越慢，且氨分子的相对分子质量小于氯化氢分子。如图4，某小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，片刻后观察到_________，写出管内发生化学反应的文字表达式_________。
17. 测定空气中氧气含量，下图是铜粉与氧气加热后生成氧化铜的实验装置。
（1）主要实验步骤如下：
①先组装装置，然后_________；
②向试管中加入足量的铜粉；
③点燃酒精灯，反复推拉注射器的活塞。反复推拉注射器活塞的目的是_________；
④该实验中小气球的作用是_________。
（2）实验开始时，若注射器活塞前沿停在的刻度线上，实验结束并等到具支试管冷却后观察，活塞前沿约停在_________的刻度线上。若实验过程中没有反复推拉注射器，则可能导致_________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
2024-2025学年度第一学期九年级学情调研（二）
化学（试题卷）
注意事项：
1.试卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”答题是无效的。
3.考试范围：第1~4.2单元。
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】C
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
【13题答案】
【答案】（1）气体燃烧，且产生淡蓝色火焰
（2） ①. ②. H、O （3）AD
【14题答案】
【答案】（1） ①. ②. 可以随时添加药品 （2）能溶于水
（3） ①. 酒精灯 ②. ③
【15题答案】
【答案】（1） ①. 过滤 ②. 漏斗 ③. ②
（2） ①. 活性炭 ②. 物理
（3）洗脸水冲马桶（合理即可）
【16题答案】
【答案】（1）变小 （2） ①. 分子在不断运动 ②. 空气
（3） ①. a处比c处先变红 ②. 增大
（4）更环保，且节约药品
（5） ①. 试管右边产生大量白烟 ②.
【17题答案】
【答案】（1） ①. 检查装置气密性 ②. 使铜和氧气充分接触 ③. 缓解压强，防止瓶塞冲开
（2） ①. 12 ②. 偏小A．给液体加热
B．振荡试管
C．点燃酒精灯
D．倾倒液体
选项
实验目的
实验方案
A
区别氮气和二氧化碳
把气体分别通入澄清石灰水中
B
探究温度对分子运动速率的影响
分别向水和酒精中滴等量红墨水
C
探究铁丝能否在氧气中燃烧
将光亮的细铁丝盘成螺旋状，待下端的火柴快燃尽时伸入盛有氧气的集气瓶（预留少量水）
D
验证氧化铜能否作为过氧化氢分解的催化剂
验证其能改变过氧化氢分解速率，反应前后其质量和化学性质都不改变
电极材料
电阻丝
铁丝
铜丝
保险丝
氧气与氢气的体积比