广西桂林市龙胜县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题(无答案)

这是一份广西桂林市龙胜县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题(无答案)，共5页。试卷主要包含了 清水洗菠菜时， 水不会变绿等内容，欢迎下载使用。
（满分60分； 考试用时60分钟）
注意事项：
1. 试卷分为试题卷和答题卡两部分， 在本试题卷上作答无效。
2. 答题前， 请认真阅读答题卡上的注意事项。
3. 考试结束， 只需将答题卡交回即可。
一、选择题（每题2分， 共30分）
1.某班活动小组的同学将校园内调查到的生物进行了归类， 将月季、雪松、连翘、丁香、柳树等归为一类， 将蚂蚁、蜻蜓、红蜘蛛、小鸟、蚯蚓等归为一类。他们是按照什么标准归类的？（ ）
A． 形态结构特点 B． 生活环境
C． 生物的数量 D． 用途
2. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学， 下列成语不能体现生命现象的是（ ）
A． 雨后春笋 B． 孔雀开屏 C． 蜻蜓点水 D． 水滴石穿
3. 如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像， 下列推测正确的是（ ）
A． 图像③放大倍数最大 B． 图像①的视野范围最大
C． 图像④的视野亮度最暗 D． 图像②的标本距物镜最远
4. 用显微镜观察临时装片时， 发现视野中有一污点， 这个污点不可能存在于（ ）
A． 目镜上 B． 物镜上 C． 载玻片上 D． 反光镜上
5. 如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤。步骤①和④滴加的分别是（ ）
A． 清水、清水 B． 碘液、清水
C． 清水、碘液 D． 碘液、碘液
6. 下列关于制作人体口腔上皮细胞临时装片的叙述， 不正确的是
A． 滴生理盐水是为了维持细胞的正常形态
B． 用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应用力刮
C． 使用稀碘液的目的是为了染色， 便于观察
D． 观察时， 先在低倍镜下观察
7. 清水洗菠菜时， 水不会变绿。用开水煮菠菜时， 水会变成绿色， 是因为破坏了细胞的哪种结构（ ）
A． 细胞壁 B． 细胞膜 C． 细胞质 D． 细胞核
8. 壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞通过分裂不断增多，此时细胞内发生的变化不包括（ ）
A． 细胞核一分为二 B． 细胞膜向内凹陷、缢裂
C． 细胞质分成两份 D． 形成新的细胞膜和细胞壁
9.含有12条染色体的体细胞持续分裂3次后， 每个新细胞中的染色体数目是
A．12条 B．4条 C．36条D．96条
10. 对动、植物体的结构层次， 解读不正确的是
A． 过程①表示细胞分裂
B． B和 D的结构层次均属于组织
C． 根和血液分别属于C和E结构层次
D． F属于系统这一结构层次
11. 课堂上， 同学们通过剥桔子认识植物的各种组织， 下列说法中错误的是（ ）
A． 剥下的皮是果皮属于上皮组织 B． 桔瓣外面的筋络是输导组织
C． 桔瓣里的果肉属于营养组织 D． 桔子核里含有分生组织
12. 小黄为探究草履虫能对外界刺激作出反应，在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液并将其连通。接着， 在右侧培养液的边缘滴加液体s， 则液体s最可能是（ ）
A． 肉汁 B． 池塘水 C． 浓盐水 D． 细菌培养液
13. 下列关于藻类生物、苔藓植物和蕨类植物的叙述， 正确的是（ ）
A． 海带的植物体有根、茎、叶三个部分组成
B． 苔藓植物被称为开路先锋， 所以苔藓的生长和繁殖完全摆脱对水的依赖
C． 蕨类有根、茎、叶三大器官， 并且各器官有输导组织， 所以蕨类比苔藓更适应陆地生活
D． 藻类、苔藓植物是靠孢子繁殖后代， 蕨类用种子繁殖后代
14. 新冠肺炎疫情期间人们在家隔离， 纷纷变身“厨房达人”， 做起了各种美食。蒸馒头、烤面包用的面粉， 主要来自小麦种子的（ ）
A． 子叶 B． 胚芽 C． 胚根 D． 胚乳
15. 医生给危重病人吸氧， 点滴葡萄糖， 归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量， 这一能量转换作用是在病人细胞中的_完成的。（ ）
A． 线粒体 B． 细胞核 C． 染色体 D． 叶绿体
二、填空题（每空1分， 共30分）
16. 明明同学对显微镜非常感兴趣， 从网上购买了一台显微镜和相关的器材， 周末在家制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片， 并用显微镜观察。图1为显微镜结构示意图， 图2为显微镜的几个镜头， 图3为视野下的物象， 请据图回答。
（1）如果外界光线太暗， 明明可以调节c反光镜， 使用 镜， 同时转动遮光器， 使用较大的光圈。
（2）使用显微镜观察标本时， 需要从侧面看着物镜并旋转粗准焦螺旋， 将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是： 。
（3）要想观察到的细胞体积最大， 应选择的镜头组合是图2中的 。
（4）若要把图3中观察到的物像移到视野中央， 玻片应向 移动。
（5）从低倍镜换成高倍镜后， 为使物象更清晰， 明明需要调节图一中的[ ] 。
17.2023年4月27日， 旅美20周年大熊猫“丫丫”平安抵达上海动物园。园区工作人员贴心为其准备了营养丰富的冷箭竹。图1为冷箭竹细胞结构示意图， 图2为冷箭竹的结构层次示意图， 据图回答下列问题：
（1）大熊猫“丫丫”所食的冷箭竹的汁液主要来自于图1中的结构[ ] ；冷箭竹叶片进行光合作用的场所是图1中的结构[_③] 。（备注： 括号内填序号，横线填文字）
（2）图2是指从受精卵到冷箭竹植株的生长发育过程，其中过程a指的是细胞的 ，过程b指的是细胞的 ，其结果是形成不同的 。
（3）冷箭竹中运输水和无机盐的 （填“导管”或“筛管”）属于图2丙中的 输导组织。
（4）与大熊猫“丫丫”相比， 冷箭竹没有的结构层次是 。
18. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构图， 请据图回答问题：
（1） 比较甲和乙的种子结构， 两者的相同点是都有种皮和胚。胚是新植物的幼体， 图乙中代 表胚结构的是 （填数字）。
（2） 甲图种子的营养物质储存在 （填数字）。将图乙的种子剖开， 在剖面上滴一滴碘段液， 会看到 （填结构名称）变成深蓝色。
（3）甲图种子萌发时最先突破种皮的结构是 （填数字），图乙种子中将来发育成茎和叶的是 （填结构名称）。由于甲、乙种子的外面有果皮包被， 因此在分类上属于 植物。（填裸子或被子）
19. 小金和生物兴趣小组的同学们想通过实验探究死细胞的细胞膜是否还能控制物质进出。实验步骤如下， 请你分析并回答问题。
（1）提出问题： ？作出假设：死细胞的细胞膜不能控制物质进出。
（2）制订计划
①取两个大烧杯， 编号为甲、乙。
②把等量新鲜的绿色菠菜叶片分别放入甲、乙两个烧杯中。
③在甲烧杯中加入500毫升清水， 乙烧杯中加入 毫升的清水； 把甲烧杯中的水加热至沸腾； 乙烧杯不作处理， 形成 。
④观察并记录现象。
（3）实验现象： 甲烧杯中的水 ，乙烧杯中的水不变色。
结果分析及结论：这是因为甲烧杯中菠菜叶片细胞被高温破坏，死细胞的细胞膜不能控制物质的进出； 乙烧杯中菠菜叶片细胞是活细胞， 细胞膜依然具有控制物质进出的功能。
（4） 为进一步探究植物细胞的结构， 同学们制作了菠菜叶肉细胞的临时装片并进行观察， 请回答下列问题：
制作菠菜叶肉细胞临时装片时， 应该滴加 （填“清水”或“生理盐水”） ，按上图步骤操作， 若显微镜视野中出现气泡， 则操作不规范的步骤是 （填序号）。菠菜叶肉细胞与人的口腔上皮细胞共有的细胞结构是细胞核、细胞膜和 。
（5）菠菜的叶肉细胞不会发生吸水涨破是因为有细胞壁的保护和 。菠菜叶片的表面有一层表皮， 表皮属于 组织。菠菜的叶片是由多种组织按照一定次序构成的，从植物体的结构层次来看， 菠菜的叶属于 。