七年级上册（2024）第五单元 象形会意传文脉——鱼第14课 鱼形启巧思优质课件ppt

这是一份七年级上册（2024）第五单元 象形会意传文脉——鱼第14课 鱼形启巧思优质课件ppt，文件包含新岭南版七上第14课《鱼形启巧思》课件26页pptx、新岭南版七上第14课《鱼形启巧思》核心素养教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。
鱼的种类很多，不同的鱼有不同的形态和生活习性。
形态各异的鱼启发发明家与设计师，设计出了许多兼具功能美与造型美的奇特产品，丰富了人们的生活。
活动一你知道鱼有哪些种类吗？它们分别有什么特点呢？
鱼，大致可以从三个方面来分类，生活水域，生活气候，身体结构。
1.按生活水域分：淡水域和咸水域。
淡水鱼主要生长在湖泊、河流、江等淡水环境中，而咸水鱼则生长在海洋或咸水湖泊中。淡水鱼和咸水鱼在食物来源、繁殖方式、生长速度等方面也存在差异。咸水鱼的生长速度通常比淡水鱼慢，因为咸水中的盐分对它们的生长有利。相反，淡水鱼的生长速度相对较快，因为淡水环境中的水温和含氧量适宜它们的生长‌。
2.按生活气候分：热带鱼、温带鱼、寒带鱼。
1.热带鱼主要生活在热带水域，热带鱼的身体构造和生理机制使它们依赖周围的水温来维持生命活动。2.温带鱼的分布广泛，包括从温带到近热带和近寒带的水域。这类鱼对水温的适应性较强，能够在不同的环境中生存‌。3.寒带鱼主要生活在极端的低温环境中，能够耐受较低的水温。
3.按身体结构分：棍棒形鱼，平扁形鱼，纺锤形鱼，侧扁形鱼。
看了这么多种类的鱼，我们了解一下鱼的基本机构，以及这些结构有什么作用。
我们可以了解到鱼鳍是促使鱼前进的动力。不同的鱼有不同的生理机能，这些机能为他们生活和运用提高条件。
活动二用仿生学的知识分析飞鱼和飞机，鲨鱼和潜水艇的关系。
飞鱼的外形比较特别，它长长的胸鳍一直延伸到尾部，就像鸟类的翅膀一样，但这种飞行，其实是一种滑翔。宽大三角形的胸鳍，尾鳍是飞鱼腾空而起，与现在的飞机很相似。这为飞机的发明提高灵感。促使飞机可以长时间在空中飞翔。
潜水艇的设计则是模仿了鱼的游动原理，特别是鱼在水中自由上下浮动的能力。潜水艇通过模仿鱼的浮沉原理，实现了在水中升降的功能。这种对应关系体现了仿生学在军事和海洋探索中的应用‌
知识卡仿生设计结合多种学科模仿生物的形态，质感，结构，功能等，运用这些特征原理进行设计。
我们一起观看下面的图片，了解一下，仿生潜水艇的设计分析。
动车车头设计便采用了仿生学与空气动力学原理，仿生于鹰隼和旗鱼，流线型的车头棱线分明，型面过渡光滑，能够有效减少气体分流，使车身空气阻力降低约10%，从而更加节约能源‌。
运用仿生学的知识，以思维导图的方式呈现产品设计理念。
活动三运用仿生设计的手法设计一件飞行作品，注意其造型和功能性。
1.画出设计线稿2.主体上色3.丰富细节4.画上背景调整画面
活动四你还能在生活中找到其他受到鱼儿的启示而设计的作品吗？
请同学们利用“鱼”的相关元素，设计一款产品，并说说你的设计理念。