2025年中考物理一轮复习考点过关练习专题05 分子动理论和内能（解析版）

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特别说明：典例是2023年的中考真题，即时检测是最新的全国各地的模拟题，好题冲关是2022年的期末考试题和2023年的模拟考试题和2023年的中考真题中经过多次筛选。知识点以挖空的形式设计，便于学生提前预习，考点通过方法总结，知识加工，便于学生理解和记忆，好题冲关分层设计，针对于不同的学生。
了解分子动理论的基本内容；
了解改变物体内能的两种方式；
理解并区分温度、热量和内能的差异；
理解物质的比热容，并解释生活中的热现象；
掌握比热容相关的热量计算方法；
知识点1：分子动理论
分子动理论：
物质是由______组成的；一切物质的______都在_______地_______；分子间存在相互作用的______力和________力；
分子热运动：
一切物质的分子都在不停地做无规则运动.因分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的热运动.温度越_____，分子热运动越剧烈；
扩散现象：
（1）定义：不同物质在相互接触时_______对方的现象；
（2）说明：_________________________、分子间存在__________；
（3）影响因素：扩散现象跟温度有关，温度越高，扩散进行得越_______________；
（4）示例：闻香气
【提示】
分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体（如灰尘、花粉等）都不是分子.
知识点2：内能
内能
（1）定义：
构成物体的所有分子，其热运动的______与______的总和，叫做物体的内能；
（2）影响因素：
物体的内能与温度和质量有关；一切物体在任何情况下都有内能；
2.热量
（1）概念：在热传递过程中，传递内能的多少叫热量，用Q表示；
（2）单位：焦耳（符号：______）
（3）说明：
温度、热量和内能的关系：
①温度是一个状态量，通常用“是”、“物体的”等词描述.物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸了热；
②热量是一个过程量，不能离开热传递，通常用“吸收”、“放出”等词修饰，不能用“有”、“含有”、“物体的”等词修饰.物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高.如晶体熔化、液体沸腾的过程
③内能是一个状态量，通常用“物体的”、“物体有”等词修饰.物体内能增加，不一定是吸收了热量.物体内能增加，温度不一定升高
知识点3：比热容
比较不同物质的吸热能力
（1）实验装置
（2）实验设计：比较水和沙子吸热能力的方法：
收相同的热量，比较_______多少；
高相同温度，比较_______多少
（3）探究方法：
实验时应控制水和沙子的______相同，升高相同的温度或吸收相同的热量（即加热相同的时间），这种研究问题的方法称为____________
（4）得出结论
①质量相等的水和沙子，升高相同的温度，_______吸收的热量多，说明水的吸热能力_____；
②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升高的温度有关；
2.比热容
（1）物理意义：比热容是描述物质吸热本领的物理量.
（2）定义
某种物质，在温度升高时吸收的_______与它的______和升高的______乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c表示
公式：
单位：焦耳每千克摄氏度，符号是_____
（3）水的比热容及意义
水的比热容是4.2×103 J/(kg•℃)，它表示的物理意义是：质量为1 kg的水温度升高（或降低）1 ℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦。
（3）水的比热容的应用
制冷剂、散热剂、调节气候
（4）补充
（1）吸热公式：Q吸＝cm(t－t0)；
（2）放热公式：Q放＝cm(t0－t).其中c表示比热容，m表示物体的质量，t0表示初温，t表示变化后的温度即末温；
（3）比热容与物质的种类和状态有关，与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关
【提示】
在常见的物质中，水的比热容最大.但并非所有跟水有关的应用都应用了水比热容大的这一特性.
突破点一 分子动理论的理解
分子的直径较小，在肉眼、显微镜下，均看不到，只能在电子显微镜下才能看见；灰尘满天飞，肉眼能看见，故不属于分子运动；
分子的运动与温度有关，故分子的运动又称之为分子的热运动；
扩散现象的理解
发生在两种不同的物质之间；
分子间存在间隙；
分子在永不停息的做无规则运动；
温度越高，分子悦动越剧烈；
分子见相互作用力的理解
分子间引力和吃力同时存在；
当物体被拉升时，对外表现为引力，即此时，斥力小于引力；
当物体被压缩时，对外表现为斥力，即此时，斥力大于引力；

【典例1】（2023·兴安盟·中考）盛夏时节，百花绽放。四溢的花香引来了蜜蜂吸食花蜜，表明（ ）
A．分子间有斥力B．分子间有间隙
C．分子间有引力D．分子是运动的
【典例2】（2023·常州·中考）将两个表面光滑的铅块相互压紧，两铅块就会粘在一起、并能吊起多个钩码，如图所示。该现象说明（ ）

A．分子间有空隙B．分子间存在吸引力
C．分子间存在排斥力D．分子不停地做无规则运动
【即时检测1】（2022·连云港·二模）通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识无法直接感知的事实，是常用的种物理方法。下列推测不正确的是（ ）
A．现象：打开醋瓶能闻到酸味 推测：分子在不停息地做无规则运动
B．现象：白光通过三棱镜后变为彩色光 推测：白光不是单色光
C．现象：通电导线能使小磁针发生偏转 推测：通电导线周围存在磁场
D．现象：两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起 推测：大气存在压强
【即时检测2】（2023·济宁·一模）自2022年秋季开始，劳动课将成为中小学的一门独立课程。课程要求5-6年级的学生要学会做西红柿炒鸡蛋等家常菜。关于炒菜过程中涉及到的物理知识，下列判断正确的是（ ）
A．切西红柿的锋利刀刃可以增大压力B．炒菜时香味四溢说明分子在运动
C．天然气燃烧时将内能转化为化学能D．炒菜过程中鸡蛋的内能保持不变
【即时检测3】（2023·无锡·一模）春暖花开，小明去鼋头渚景区游玩，很远就闻到了花香，这是 现象；走进时，看到一片红色的花海，是因为花 了红光；小明在太阳光下感觉暖暖的，太阳的热主要以 传播到地球。
突破点二 物体内能的改变
内能的理解
一切物体都具有内能；
影响物体内能的主要因素：质量、温度、物质的种类和状态；
物体的内能属于微观量，由于分子的个数无法计量，故其大小不能计算，只能比较；
改变物体内能的方式
做功和热传递；
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的；
【典例3】（2023·淄博·中考）下列关于热和能的说法正确的是（ ）
A．温度高的物体，内能不一定大
B．热传递过程中，传递的是温度
C．物体吸收热量，温度一定升高
D．内燃机工作时，压缩冲程将内能转化为机械能
【典例4】（2023·武威·中考）如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速压下活塞，观察到硝化棉燃烧起来。在下压活塞的过程中，下列说法正确的是（ ）

A．气体的内能转化为活塞的机械能B．筒内气体温度降低
C．筒内气体的内能不变D．活塞对筒内气体做了功
【答案】D
【详解】下压活塞时，活塞对筒内的空气做功，机械能转化为空气的内能，使气体的内能增加、温度升高，当温度升高达到棉花的着火点时，筒内棉花燃烧起来，故D正确，ABC错误。
故选D。
【即时检测1】（2023·深圳·三模）如图甲所示，将质量相等的冰和烛蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是（ ）

A．图甲中使用水浴加热是因为水的比热容大
B．图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和烛蜡吸收的热量相同
C．由图乙可知，A图线对应物质的内能先增大后不变再增大
D．由图乙可知，B图线对应的物质是冰
【即时检测2】（2023·吴忠·期中）如图所示，对于图片中所描述的物理过程，下列分析中正确的是（ ）
A．图甲，厚玻璃内的空气被压缩时，空气的内能减少
B．图乙，瓶子内的空气推动塞子跳起时，空气的内能增大
C．图丙，试管内的水蒸气推动了塞子冲出时，水蒸气的内能减少
D．图丁，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能增大
【即时检测3】（2023·烟台·一模）下列关于实验的叙述正确的是（ ）
A．图甲中，抽出玻璃板后观察到的现象能说明温度越高，分子运动越剧烈
B．图乙中，水沸腾后软木塞被推出，此时软木塞的内能转化为它的机械能
C．图丙中，把玻璃板拉出水面时示数会变大，是因为分子引力的作用
D．图丁中，将瓶塞跳出时，瓶内气体温度升高
突破点三 温度、热量和内能理解和比较
温度、热量和内能的关系：
（1）温度是一个状态量，通常用“是”、“物体的”等词描述.物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸了热；
（2）热量是一个过程量，不能离开热传递，通常用“吸收”、“放出”等词修饰，不能用“有”、“含有”、“物体的”等词修饰。物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高.如晶体熔化、液体沸腾的过程；
（3）内能是一个状态量，通常用“物体的”、“物体有”等词修饰.物体内能增加，不一定是吸收了热量。物体内能增加，温度不一定升高，如0℃的冰变成0℃的水；
【典例5】（2023·营口·中考）关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（ ）
A．温度高的物体含有的热量多
B．物体吸收热量，温度一定升高
C．气体膨胀对外做功，自身内能会减少
D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体
【即时检测1】（2023·宿州·模拟预测）关于温度、热传递、做功与内能，下列说法正确的是（ ）
A．温度相同的两个物体，他们的分子动能相同
B．自然界中物体的温度升高，都是通过热传递实现的
C．做功可使物体温度升高，做功过程中也传递热量
D．两个物体接触温差越大，它们的内能越容易变化
【即时检测2】（2023·合肥·一模）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
A．温度越高的物体含有的热量越多
B．物体的内能增大，温度一定升高
C．热传递发生时，热量总是从高温物体向低温物体转移
D．内燃机的做功冲程中，气缸内高温气体的内能通过做功的方式增大
【即时检测3】（多选）（2023·南宁·模拟预测）关于热量、内能和温度的关系，下列说法正确的是（ ）
A．煤气燃烧越充分，它的热值越大
B．物体的温度越高，含有的热量越多
C．内能和温度有关，0℃的物体也有内能
D．能量在转移和转化的过程中总会有损耗，但能量的总量总保持不变
课后提升
突破点四 比热容的理解
比热容表示物体的吸热（或放热）能力的强弱，比热容越大，物体的吸热（或放热）能力越强，反之，依然；
比热容是物质本身的一种性质，只与物质的种类和状态有关，与物质的质量的多少无关；
水的比热容,；
水比热容的利用：（1）发动机冷却液；（2）北方冬天的暖气；（3）调节气候；
【典例6】（2023·广州·中考）以下过程不发生物态变化，初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量，甲的末温比乙的低，那么初温相同的甲、乙放出相同热量（ ）
A．甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
B．甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
C．甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大
D．无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热容哪一个大
【即时检测1】（2023·菏泽·三模）利用如图甲所示，使用相同规格的电加热器和烧杯分别对水和食用油加热，得到温度随时间变化的图像如图乙所示，水的比热容，下列说法正确的是（ ）

A．要完成实验探究，应在两个相同的烧杯中加入体积和初温均相同的水和食用油
B．利用图乙中图像的数据，可计算出食用油的比热容为
C．比较第和第的吸热情况，在第时a吸收的热量比b多
D．吸热能力较强的是a，a是水，它更适合作冷却剂
【即时检测2】（2023·邯郸·二模）在烈日当空的海边玩耍，小明发现沙子热的烫脚，这是通过 方式改变沙子的内能；而沙子比海水烫脚，这是因为 ；相同质量的铝和铜，吸收相同的热量后铝上升的温度 铜上升的温度（c铝＞c铜）。
【即时检测3】（2023·曲靖·模拟预测）2023年宣威三月乌蒙山上杜鹃花盛开，姹紫嫣红，花香扑鼻而来，闻到花香，这是因为花香发生了 现象的结果。五月的乌蒙山下金月湖畔杨柳依依，凉风习习，昼夜温差小，这是因为金月湖中水的 大。
课后提升
突破点五 比热容相关的计算
在温度时间图像（T-t）中，升温越快，比热容越小，即：图像越陡，比热容（c）越小；
公式：Q吸＝cm△t=cm(t－t0)中，△t表示温度的变化量，在初中要求不高的条件下，△t等于较大值减去较小值；
在混液问题中，不考虑热量的散失条件下，最终两液体的末温相等；
【典例7】（2023·兰州·中考）为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（ ）
A．A、B两液体在0~8min内吸收的热量之比为
B．A、B两液体的比热容之比为
C．B液体的吸热能力比A液体的强
D．A液体比B液体更适合作发动机的冷却液
【即时检测1】（多选）（2023·南充·模拟预测）如图所示为甲、乙两种不吸水的固体物质的m﹣V图像，说法正确的是（ ）
A．甲、乙的密度之比是3∶2
B．将甲做成实心球，放入水中会下沉
C．把乙的体积减半，其比热容会减半
D．在此图上做水的m﹣V图像，图像应该在甲、乙之间的区域
【即时检测2】（2023·济宁·一模）食物也是一种“燃料”，其释放化学能的过程不断发生在人体内，为细胞生命活动提供所需的能量。人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多或过少，都有损于健康。某种油炸食品，每100g可提供的能量约为，则这种油炸食品的“热值” ，假设这些能量全部被质量为5kg、温度为20℃的水吸收，可使这些水的温度升高到 ℃。
【即时检测3】（2023·滁州·一模）某物理兴趣小组的同学，绘制了用煤炉给水加热过程中水温随加热时间变化的图像，如图所示。若在0~4min内加热质量为16kg的水，完全燃烧了280g的煤，则煤炉的效率为 %。[c水=4.2×103J/（kg•℃），q煤=3×107J/kg]

一、选择题
1．下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（ ）
A．温度低于0℃的物体都没有内能
B．物体温度越高，所含热量越多
C．物体从外界吸收了热量，温度一定升高
D．用燃气灶烧水是通过热传递改变物体内能的
2．下列描述正确的是（ ）
A．棉花容易被压缩，说明分子间有空隙
B．气体分子在不停运动，固体分子是不运动的
C．分子间既存在引力，也存在斥力
D．尘土飞扬，说明分子在无规则运动
3．甲乙两物体质量相等，甲温度降低20℃，乙温度升高15℃时，乙物体吸收的热量是甲物体放出热量的2倍，甲乙两物体的比热容之比是（ ）
A．3∶8B．3∶2C．8∶3D．4∶3
4．下列各种情况下比热容会发生变化的是（ ）
A．一杯水倒去一半B．15℃的水变成45℃的水
C．一块铁块加工成铁屑D．水凝结成冰
5．夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市陆地与海面之间空气流动示意图（图中箭头表示空气流动方向）合理的是（ ）
A． B．
C． D．
6．戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施之一，如图所示，医用外科口罩由口罩体、鼻夹、口罩带组成，口罩体采用三层工艺制成，下列说法正确的是（ ）
A．佩戴口罩时，轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合，说明鼻夹材料具有很好的弹性
B．口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小物体的性质
C．过滤效率高，是因为口罩材料分子之间没有空隙
D．新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动
7．下列对实验过程的分析，错误的是（ ）

A．图甲：厚玻璃筒内空气被压缩时，空气温度升高，内能增大
B．图乙：向瓶内打气后，空气推动塞子做功，空气温度会升高
C．图丙：试管内的水蒸气推动塞子冲出时，内能转化为机械能
D．图丁：是汽油机工作过程中的做功冲程，可以对外提供动力
8．甲、乙两个铜块吸收相同的热量后，铜块甲升高的温度较多。关于两铜块比热容及质量的大小关系，下列判断正确的是（ ）
A．c甲=c乙，m甲=m乙B．c甲=c乙，m甲c乙，m甲=m乙D．c甲c铜），浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球从沸水中吸收的热量 （选填“相同”“铝的多”或“铜的多”）。
三、实验题
18．如图甲所示，小刚用两个完全相同的电加热器分别对初温均为20℃的a、b两种质量相同的液体加热，图乙为a、b两种液体的温度随加热时间变化的关系图像。

（1）当加热到t1时刻，a液体吸收的热量 b液体吸收的热量；
（2）若a液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃），则b液体的比热容为 J/（kg•℃） ；
（3）自制一个暖水袋，在a、b两种液体中选一种液体作为注入暖水袋中的供暖物质，则应选 液体。
19．如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验，将甲和乙两种液体分别装在两个相同的烧杯中，并测出甲和乙的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，记录实验数据，并绘制出如图所示的图像，（不计热损失）：
（1）实验时，应保证甲、乙的初温和 （选填“体积”或“质量”）相等；
（2）加热10min，甲吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量；
（3）通过实验，分析记录的实验数据可知。从开始加热到60℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲＝ Q乙，乙液体的比热容是甲液体的 倍。
四、计算题
20．一辆汽车质量为1200kg，以72km/h的速度匀速行驶10min，消耗的汽油为1.2kg，车匀速行驶时受到的阻力为车重的0.1倍，汽油的热值。
（1）汽车在这段时间内消耗的汽油完全燃烧放出的热量是多少？
（2）这段时间内汽车牵引力做功是多少？
（3）发动机的效率是多少。

21．食物也是一种“燃料”，释放化学能的过程不断地发生在人体内，提供细胞组织所需的能量。人体摄入的能量（营养师常称之为热量）过多或过少，都有损于健康。某种油炸食品，每100g可提供的能量约为，假设这些能量全部被质量为5kg、温度为25℃的水吸收，可使这些水的温度升高到多少摄氏度？
一、选择题
1．如图的青铜冰鉴是我国战国时代发明的“原始冰箱”。冰鉴是一件双层的器皿，鉴内有一缶。夏季，鉴缶之间装冰块，缶内装食物，就可起到降温的作用；冬季，鉴缶之间装热水，还可起到保温作用。下列有关说法错误的是（ ）
A．冰熔化时吸收热量，起到降温的作用
B．冰在熔化时温度不变，内能不变
C．利用水来保温，是因为水的比热容大
D．青铜冰鉴是通过热传递的方式改变食物的内能的
2．疫情期间，居家隔离的小赵同学在网上下单了自热小火锅。如图，上下包装被分为两层，通过向下层加水，使发热包膨胀升温，一段时间后便可食用。下列说法正确的是（ ）
A．已加热的鸭血有内能，未加热的虾饺也有内能
B．闻到火锅的香味是因为空气的流动导致的
C．刚开始加热的藕片温度升高，内能可能不变
D．发热包是通过做功改变小火锅里食物的内能
3．用规格相同的电加热器分别给甲、乙两种液体（比热容c甲＝2c乙）加热，如图所示，两种液体单位时间吸收的热量相同，这两种液体的温度与加热时间的图线如图所示，下面选项正确的是（ ）

A．同时加热120s，甲升高的温度大于乙
B．同时加热120s，甲吸收的热量比乙多
C．甲、乙两种液体的质量之比是3∶2
D．甲的吸热能力小于乙的吸热能力
4．如图所示，一个空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次开口朝上，第二次开口朝下，两次药瓶在水里的位置相同。下列关于该装置的描述不正确的是（ ）
A．开口朝下时橡皮膜受到的液体压强更大B．开口朝下时药瓶受到的浮力增大
C．开口朝下时瓶内的气体内能会增多D．开口朝下时瓶内的气体压强会增大
5．如图是湖南特色小吃：猪油拌粉。关于猪油拌粉，下列分析正确的是（ ）
A．煮米粉前，锅中已沸腾的水不断吸热，温度不断升高
B．煮米粉时，锅里冒出的“白气”是汽化现象
C．煮米粉时，是通过做功的方式改变了小面的内能
D．拌好佐料的猪油拌粉香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动
6．如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置，两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种液体，用相同的装置加热，根据记录的实验数据绘制的温度与时间的关系图象如图乙所示，下列说法中不正确的是（ ）
A．组装器材时，先固定下面铁圈的高度
B．a液体的比热容小于b液体的比热容
C．升高相同温度，b液体吸收的热量更多
D．不添加器材，利用本实验装置还可以比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量
7．甲装置：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现象。
乙装置：烧瓶内盛少量水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化。
下列说法正确的是（ ）
A．甲：迅速向下压活塞的过程中，筒内空气温度不变
B．甲：活塞下压后反弹的过程相当于内燃机的做功冲程
C．乙：给瓶内打气至瓶塞跳出前，瓶内空气内能减小
D．乙：瓶塞跳出的过程相当于内燃机压缩冲程
8．某家用电热壶有“加热”和“保温”两个挡位，其简化电路如图甲所示，电热丝，。小滨为测量电热壶的实际功率，他把家中的其他用电器都与电源断开，仅让电热壶工作，内电能表（如图乙）的转盘转动了16转[不考虑热量损失，已知水的比热容。下面说法正确的是（ ）

A．开关S接“2”时，电热壶为“加热”挡位
B．电热壶的正常加热功率为100W
C．电热壶将1kg的水从加热到，需要正常工作210s
D．测量时电热壶的实际加热功率为800W
9．（多选）如图甲是用水来冷却牛奶的装置图，图乙是记录牛奶、水温随时间变化的图像，若水的质量为1.2kg[]，下列正确的是（ ）

A．牛奶是通过做功来改变自己的内能的B．图线Ⅱ表示水温随时间变化的图像
C．水吸收的热量小于5.04×104JD．牛奶放出的热量大于5.04×104J
10．（多选）小明用如图甲所示的装置给冰加热，根据实验记录的数据，他绘制了如图乙所示的冰熔化时温度随时间变化的图像，小明又继续加热一段时间，观察到水沸腾时温度计的示数如图丙所示。下列说法中正确的是（ ）
A．BC段表示冰的熔化过程，继续吸热温度保持不变，处于固液共存状态
B．比较AB段和CD段可知，AB段的比热容是CD段比热容的2倍
C．水的沸点是98℃，由此可以判断此时的大气压高于一个标准大气压
D．水沸腾时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成属于液化现象
二、填空题
11．经常用热水泡脚是养生的方式之一、现有质量为5kg、初温为90℃的热水和质量为5kg、初温为20℃的冷水，则可配制成温度为 ℃的温水（不计热损失），[已知]
12．现有一成型的合金钢刀具的质量为1kg，温度为20℃，放入836℃的炉火中煅烧足够长时间，然后迅速取出放入5kg、20℃的水中冷却，热平衡后刀具与水达到共同的温度是 ℃。[不计过程中的热量损失，c水=4.2×103 J/（kg⋅℃），c合金钢=0.42×103 J/（kg⋅℃）]
13．2020年3月，我国宣布全球首次利用水平井钻采技术试采海域可燃冰取得成功。“可燃冰”属于 （选填“可”或“不可”）再生能源；若1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量全部被水吸收，可以使 kg的水温度升高50℃。[已知c水=4.2×103J/(kg·℃)，q可燃冰=8.4×108J/kg]
14．如图甲是描绘苏轼的《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的一幅画作。
（1）鸭子通过 的方式感知春江水暖。鸭子用脚掌向后划水，身体前行，这是因为力的作用是 的。初春的傍晚，江水比岸上砂石暖是由于水的 较大，温度变化较小；
（2）请你在图中乙画出在水面游动的鸭子竖直方向上的受力示意图。

15．汽车发动机在工作时，汽缸内的气体温度可达到。汽车发动机广泛采用强制循环冷却系统，系统中所用的冷却液就是为发动机带走热量的介质，一般用水作为汽车发动机冷却液，这是因为水的 。为适应在寒冷地区使用，且还要防止冷却液升温沸腾，要求冷却液的凝固点要 ，沸点要 （高/低）。
16．洗手液瓶中的按压式吸液结构，如图所示。
（1）按压式瓶盖的工作原理和 （选填“活塞式抽水机”、“船闸”或“微小压强计”）的工作原理相同；
（2）洗手液能被“吸”上来是利用了 。向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压 储液筒中气压；（选填“大于”“小于”或“等于”）
（3）洗手液是液体，不易被压缩，这说明分子间存在着 。如果宇航员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖， （选填“能”或“不能”）挤出洗手液。

17．中国探索火星探测器“天问一号”的成功发射，是我国综合国力和创新能力提升的重要标志。如图所示是火箭发射探测器时的场景，该火箭发射时带了3×104kg液态氢燃料，这些燃料完全燃烧放出的热量是 J，可以将 kg初温为20℃的水加热至沸腾。使用液态氢做燃料的好处是 。[q氢=1.4×108J/kg，c水=4.2×103J/(kg·℃)，当地大气压为1标准大气压，不计热量损失]
18．2022年11月29日，神舟十五号飞船在酒泉发射升空，并于2022年11月30日凌晨对接于空间站组合体的前向对接口。至此，空间站首次实现了“三舱三船”的最大构型。现在请回答下列问题：
（1）火箭的燃料主要使用液态氢是因为它的热值 （选填“大”或“小”）；
（2）飞船在脱离火箭之前，相对于火箭是 的；
（3）飞船随火箭在加速上升过程中，飞船的机械能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；
（4）返回舱返回时，与大气层发生剧烈摩擦，变成一个火球（如图），将 能转化为 能，这是通过 的方式改变物体的内能。
三、实验题
19．小明同学用如图甲中的装置给质量都为 100g和初温都为 70℃的水和煤油加热（加热装置完全相同，实验过程忽略热散失），图乙是根据实验过程记录的数据作出的两种液体的温度随时间变化的图像。
（1）实验过程中通过 （选填“升高温度”或“加热时间”）来反映物质吸收热量的多少，这种实验方法是 法；
（2）实验时的大气压 1个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”），分析图像可知， 的吸热能力更强，若要使水和煤油在相同时间升高相同的温度，应减少 的质量（以上两空均选填“水”或“煤油”）；
（3）已知水的比热容是 4.2×103J/（kg·℃），则煤油的比热容是 J/（kg·℃）。通过观察图像，分析水在第3分钟到第4分钟沸腾过程中吸收的热量是 J。
四、计算题
20．A、B、C三种不同的液体,他们的质量分别为m1、m2、m3,他们的比热容分别为c1、c2、c3,它们的温度分别为15°25°和35°.将AB混合后温度是21°.将BC混合后温度是32°,求将ABC3种不同液体混合后温度是多少?假设混合过程中没有热损失.
21．把某铁块加热到100℃，投入到质量为m1温度为20℃的水中，混合后的温度为40℃。把该铁块重新加热到100℃，投入到质量为m2温度为20℃的水中，混合后的温度为60℃。如果把这块100℃的铁块投入到质量为（m1+m2）温度为20℃的水中，整个过程不计热量的损失，求混合后最终的温度。
22．如图甲所示，A、B是两个底部装有完全相同的加热器的容器，加热器产生的热量90%可以被容器中的液体吸收，已知加热器每秒钟放出热量1000J。现将甲、乙两种液体分别倒入A、B杯中，其中甲液体的比热容2×103J/（kg·°C）：让两个加热器同时开始工作，60s后停止加热，然后立即将质量为2.7kg的合金球迅速放入乙液体中（从球放入到达到热平衡不计热损失），它们的温度随时间变化图象如乙所示。
（1）加热20s时，乙液体吸收的热量为多少；
（2）甲液体的质量多少；
（3）合金球的比热容为多少？
1．（2023·通辽·中考）在学校科技节活动中，小明用饮料瓶自制了火箭模型，如图所示，他在瓶子的内侧壁安装了一个遥控电火花发生器，按下按钮会产生电火花。演示时从瓶口喷入雾状酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，纸筒立即飞出，关于此过程分析正确的是（ ）

A．纸筒飞出后瓶内气体的内能减少，温度降低
B．能闻到酒精的气味是因为分子间存在斥力
C．酒精不完全燃烧时热值变小
D．燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程
2．（2023·深圳·中考）端午节煮粽子是中华文化的传统习俗，下列说法正确的是（ ）
A．燃料燃烧为内能转化为化学能B．打开锅盖上面的白雾是水蒸气
C．加热粽子是利用做功增加内能D．闻到粽子的香味是因为扩散现象
3．（2023·东营·中考）下列说法正确的是（ ）
A．打扫卫生时尘土飞扬，属于扩散现象
B．天然气燃烧越充分，其热值就越大
C．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能
D．楼房中的“暖气”用水作为介质，是因为水的比热容较小
4．（2023·株洲·中考）如图，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被冲出。则（ ）

A．管内水蒸气的内能不变B．管内水蒸气对橡胶塞做了功
C．水所含的热量增加D．灯中剩余酒精的热值变小
5．（2023·济南·中考）如图所示为济南和青岛两市2022年全年平均气温的变化。由图可知：济南全年的平均气温和青岛相差不大，但济南的平均高温要明显高于青岛，而平均低温要比青岛低。从物理学的角度看，这主要是因为（ ）

A．海水的密度比砂石的密度大B．海水的内能比砂石的内能大
C．海水的比热容比砂石的比热容大D．海水的温度比砂石的温度高
6．（2023·甘孜·中考）“母亲节”的早上，卓玛同学为了妈妈能喝到舒适可口的牛杂汤，将装汤的碗放在盛有2kg冷水的盆中降温。用水降温主要是利用了水的 （选填“比热容”或“密度”）大的特性；过了一会儿，当水温升高了1℃时，水吸收的热量为 J。[]
7．（2023·株洲·中考）图甲为家用储水式电热水器，容积为60L，功率为2kW，主要由箱体、制热、控制和进出水系统组成，其内部结构如图乙所示。解答下列问题。

（1）电热水器的外壳和内胆之间所用的保温材料，从节能方面看，应具有 （填“绝热”或“导热”）性能。储水腔内出水管的位置比进水管高，因热水密度比冷水小，故储水腔内 （填“热”或“冷”）水在上。在水压作用下，热水通过位置较高的出水管口不断流出；
（2）储水腔储满水时，水的质量为 kg。要将这些水由20℃加热到预设温度70℃，需要吸收的热量为 J；已知水=1.0103kg/m3，c水=4.2103J/（kg·℃），1L=1.010-3m3
（3）制热系统工作0.5h消耗 kW·h的电能。
8．（2023·荆州·中考）某燃气热水器将20L的水从20℃加热到70℃，完全燃烧了0.21m3的煤气，水吸收的热量是 J，该燃气热水器烧水的效率是 。[已知水的比热容为，水的密度为，煤气的热值为]
9．（2023·临沂·中考）2023年4月29日，我市“水韵琅琊·夜游沂河”文旅项目试营业、游客可乘船观看全国首部东夷和魏晋文化主题行进式实景演出，如图所示。

（1）该项目所在三河口处宽阔的水面能对气温起到一定的调节作用是因为水的比热容较 ；
（2）岸边的太阳能景观灯利用的太阳能属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源；
（3）船上的游客看到水中欢快游动的鱼儿是光的 形成的虚像；
（4）一阵风吹来，游船随风微动，说明力可以改变物体的 ；游客感到凉爽是因为汗液蒸发时
（选填“吸收”或“放出”）热量；
（5）实景演出时，追光灯发出的红光照到演员黄色的衣服上时，衣服呈 色；
（6）游玩结束后，关闭了发动机的游船依然能向前运动一段距离，这是因为游船具有 ；游客逐渐离船上岸的过程中，游船排开的水的质量 （选填“增大”“减小”或“不变”）；水面下0.5m深处的船舷受到的水的压强为 Pa（水的密度为，g取10N/kg）。
10．（2023·济宁·中考）小明取质量为200g的水，用图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点，并根据实验数据画出了水的温度随时间变化图像，如图乙所示。

（1）此实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，酒精的化学能转化为水的 能；
（2）分析图像，回答下列问题。
①AB段水吸收的热量为 J；[]
②BC段表示水的 过程，特点是继续吸热，但温度 ；
（3）实验结束后，取下烧杯上的硬纸板，发现纸板上有小水珠，这是 （填物态变化名称）现象。
11．（2023·益阳·中考）如图所示为某种固体酒精炉，固体酒精炉比液体酒精炉使用时更安全。为了测定该固体酒精炉的热效率，在炉中放入40g的固体酒精，当固体酒精燃烧完后，锅中1kg的水温度从20℃升高到了70℃。已知固体酒精的热值为1.5×107J/kg，水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）。
（1）若固体酒精完全燃烧，则放出的热量是多少？
（2）水吸收的热量是多少？
（3）小明测得固体酒精炉的热效率是多大？
（4）请写出固体酒精炉热效率不高的一个原因。

12．（2020·德州·中考）国家提倡节能减排，各地“煤改气”正在积极进行，某同学计算他家天然气烧水的热效率将的水倒入烧水壶中，并测出水温为。在一个标准大气压下，把水刚加热到时，测出消耗天然气。已知水的比热容，天然气热值约为。
求：(1)将这些水烧开，需吸收多少热量；
(2)在这种情况下，燃烧的天然气放出了多少热量；
(3)他家天然气灶的效率。知识点
考点
好题冲关
分子动理论
分子动理论的理解（2例题+3即时检测）
基础过关（21）
内能
物体内能的改变（2例题+3即时检测）
能力提升（22）
比热容
温度、热量和内能的理解和比较（1例题+3即时检测）
真题感悟（12题）
比热容的理解（1例题+3即时检测）
比热容相关的计算（1例题+3即时检测）
改变方式
热传递
做功
实质
内能的______
机械能和内能的相互______
示例
煮饭、热水袋取暖
钻木取火、搓手取暖
说明
①条件：物体间存在_____；②规律：高温物体放出热量，内能____，温度_____；低温物体吸收热量，内能_____，温度_______
做功改变内能的两种情况：对物体做功，物体内能______；物体对外做功，内能_______
联系
做功和热传递改变内能是等效的，没有看到改变内能的具体过程，就无法判断物体内能改变的原因