江苏省海安市初中教学联盟2024-2025学年七年级上学期期中学习评估语文试题

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2.B （2分）
3.删去“通过”或“使” （2分）
4．(1)交朋友（贤朋、明友）互帮（互助）共同成长 （2分）
(2)C （2分）
(3)示例：君子之交淡如水，应多交品德高尚的朋友；不与势利小人交往。（意思对即可）（2分）
5．(1) ①寿镜吾先生 ②长妈妈 （2分）
③ 选择甲：寿镜吾先生是一个方正、质朴、博学、严而不厉的人。在《从百草园到三味书屋》中，他对学生要求严格，在学生溜到后园去玩时，他会大声朗读来警示学生，但他同时也很有学问，教学方式传统而有韵味。 （2分）
【选择乙：长妈妈是一个善良、朴实、迷信、唠叨的人。在《阿长与〈山海经〉》中，她关心“我”的生活，给“我”讲长毛的故事，虽然有些迷信，但却给“我”买来了心心念念的“三哼经”（《山海经》），体现了她对“我”的爱。 （2分）】
《从百草园到三味书屋》中鲁迅认为儿童教育应该尊重儿童的天性，让儿童有自由玩耍的时间和空间，作者在文中含蓄而深刻地批判了封建教育制度对儿童身心发展的束缚。（2分）
(3) ① 缓慢的 （1分） ② 赞许 肯定 欣慰的 （1分） ③对“给我读熟”或“不准”加以重音朗读，突出强调父亲对“我”的严厉和专制 （2分）
6． 随君直到夜郎西 吹面不寒杨柳风 枯藤老树昏鸦 日月之行 星汉灿烂 海日生残夜 江春入旧年 一年之计在于春 （8分）
7．月儿落下，杜鹃鸟也不再啼叫了，只见庭院里的树上开满了山杏花。（3分）
8．子规 （1分） 李诗抒发了诗人对友人的不舍、思念、牵挂和担忧之情；温诗抒发了对家乡（楚地）的思念之情。（2分）
9． 生气，发怒 替 反省，检查 同“返”，返回 （4分）
10．悔之/乃解其宝剑/系之徐君冢树而去。 （2分）
11．①几个人同行，在其中一定有可以做我老师的人。（2分）
②（季礼虽然）没有献上（宝剑），但是他心里已经答应给他了。 （2分）
12．① 择其善者而从之 （1分） ② 徐君虽然喜欢剑，却知道朋友为难而不索要（季礼知道徐君喜欢这把宝剑，虽然当时没有给他，但心里已经答应了）。 （2分） ③ 即使徐君已经去世了，季礼仍然把宝剑送到徐君墓前。（2分）
13．（1）在他的心目中，绿色就是安全和畅通无阻。同时，也代表着妈妈的无限关爱。（2分） （2）“可是，为什么一定要选择绿色呢？” （1分）
14． 绿色 因为在小男孩心中“绿色”代表着安全、可以接触，是妈妈给他带来的安全感，重读“绿色”，能够读出他内心对妈妈的亲近和有这样一位妈妈的自豪与满足。 （3分）
15．A.运用比喻的修辞，把儿子比作参天大树，生动形象地写出了母亲满怀深爱与期望，希望儿子健康快乐成长。（3分） B.“悄悄地”写出了母亲理解儿子的痛苦，躲出去让儿子发泄痛苦时的小心谨慎；“偷偷地”表现了母亲不放心“我”，怕“我”做傻事，体现了母亲的细心和对“我”的爱。 （3分）
16．示例：①文本一的“好好儿活着”是母亲的愿望，希望儿子能有独立生活的能力，能健康快乐成长。②文本二中的“好好儿活”，是母亲对儿子的恳求、期待，希望儿子走出心中的阴影，不要消极悲观，要乐观坚强地活着，也是对病重的自己能多活一些时日以照顾儿子的愿望。（4分）
17． 外婆做衣服 追求搭配的美学 （4分）
18．示例：第一个“密密”指外婆为“我”绣的鞋垫上的图案是一针一针绣出来的，表现出外婆绣工精湛；第二个“密密”指外婆用一针一线来表达对作者的疼爱。（意对即可）（4分）
19．示例：①做事一丝不苟。外婆制作针线活的过程认真细致，从量到裁再到缝一丝不苟。②技艺精湛。外婆善于观察大自然中的美景，将自然的美学展现在针线活上，技艺高超。③关心疼爱后辈。外婆用精致的手工礼物表达了对作者的疼爱。（4分）（答对两点即得4分）
20．示例：表达了作者对鞋垫的珍惜，对外婆的怀念，对外婆追求美学的赞美。（4分）(答对一点得2分，两点得3分，三点得4分)
21.作文切入分为43分，书写分另打。