浙江省宁波市四校（鄞州实验、曙光、海三外、东钱湖）联考2024-2025学年七年级上学期期中科学试卷 含解析

这是一份浙江省宁波市四校（鄞州实验、曙光、海三外、东钱湖）联考2024-2025学年七年级上学期期中科学试卷 含解析，共20页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

1．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课正式开讲。航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮在问天实验舱内进行授课。关于太空实验，下列不属于科学问题的是（ ）
A．太空中哪颗星星最美
B．带入太空的种子能否萌发
C．熔化了的金属液滴为什么呈球形
D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松
2．小科同学很喜欢《科学》课程，要进入科学的世界，请告诉他下列做法不正确的是（ ）
A．观察和实验是进行科学研究重要的方法
B．留心观察从探究身边的问题着手
C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律
D．只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙
3．地球是人类赖以生存的家园，有生物生存的圈层叫生物圈。下列有关生物圈的说法不正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的一部分和岩石圈的上层
D．绝大多数生物生活在海平面上下各约100m的范围内
4．2023年8月16日下午，备受瞩目的2023世界机器人大会在北京北人亦创国际会展中心盛大开幕。现在的机器人可以与人对话，可以搜索网络上的信息，可以通过内置的摄像头四处观察，还可以自动充电等。下列活动中，机器人一定不能完成的是（ ）
A．生长发育B．向前运动C．发出声音D．看家护院
5．对哺乳动物进行分类，小科将“羊、牛、马”分成一组，将“虎、狮、狼”分成另一组。分析同一组动物的共同特点，猜想他的分组依据是（ ）
A．是否身上被毛
B．生活环境是陆生还是水生
C．幼体是否哺乳
D．以植物为食还是以其他动物为食
6．金鱼藻是多年生水生草本植物，常生长于湖泊、池塘、水沟等静水处，可作为猪、鱼及家禽饲料。金鱼藻的茎细柔、叶轮生、花小、种子有坚硬的外壳。金鱼藻属于（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．被子植物
7．如图所示为几种常见植物分类表，表中四种植物亲缘关系最近的是（ ）
A．银杏和大豆B．银杏和玉米
C．大豆和小麦D．玉米和小麦
8．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是（ ）
A．鱼B．两栖动物C．爬行动物D．哺乳动物
9．生物学的基本观点之一就是“结构与功能相适应”，有一定的结构必然有与之相对应的功能，下列说法中不能体现“结构与功能相适应”的是（ ）
A．鸟类有些骨骼中空以减轻体重
B．鲸鱼的肺通过进化后已适应水生生活
C．鱼的流线型身体可以减少运动时水的阻力
D．骆驼的驼峰和宽大的脚掌可以适应在沙漠中生活
10．宁波是一座历史悠久的城市，也是美食之都，宁波的名菜包括“雪菜大汤黄鱼”、“苔菜江白虾”等。下列描述错误的是（ ）
A．鱼、虾都属于脊椎动物
B．鱼的身体大多呈纺锤形，表面覆有鳞片
C．鱼是变温动物，用鳃呼吸，用鳍游泳
D．虾是一种生活在水中的甲壳类节肢动物
11．生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（ ）
A．蚯蚓的前端触觉不灵敏
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．鱼儿离不开水
D．沙漠中的骆驼尿液非常少
12．今年5月，有专家在浙江“树排沙”保护区观测到世界濒危动物——黑脸琵鹭，表明浙江在鸟类保护措施上已取得了显著成效。请结合鸟类数量减少的原因（如图）判断，最有针对性的措施是（ ）
A．积极宣传保护生物多样性
B．严格控制外来物种的引进
C．健全动物保护的法律法规
D．重视树排沙保护区的建设
13．为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，学校项目化小组同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表进行了实验。请分析表中包含了几组对照实验？变量分别是什么？（ ）
A．2组，温度、消毒棉球
B．2组，温度、细菌
C．3组，温度、消毒棉球、空气
D．2组，温度、空气
14．某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为﹣2℃时，甲的示数为（ ）
A．4℃B．5℃C．7℃D．15℃
15．2023年10月30日，宁波邮局海关在对申报为“饼干”的3票入境邮件进行查验时，发现盒内饼干条之间藏着装有蚂蚁的塑料指形管共3117根。经实验室鉴定，这群蚂蚁均为外来物种——野蛮收获蚁，该外来物种进入国内，可能会出现的结果是（ ）
A．国内生物多样性受到威胁
B．野蛮收获蚁很快被淘汰
C．国内生物物种数快速增加
D．国内生态环境更加稳定
二、填空题（本题共10小题，每空1分，共34分）
16．给下列各量填上合适的单位：
（1）一盒牛奶的体积为250 。
（2）一枚硬币厚度约2.1 。
17．（4分）在“用刻度尺测量长度”的实验中，小余和小姚两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，分别如图所示。
（1）从刻度尺的放置而言， 同学的测量方法不正确（选填“小余”或“小姚”）。
（2）小余同学测得木块的长度为 cm。
（3）小余另取一刻度尺测量小姚的身高，五次结果分别为160.2cm，160.0cm，166.2cm，160.1cm，159.9cm。则该刻度尺的分度值是 ，最终的测量结果应记作 cm。
18．（4分）将下列生物特征的序号填入对应现象后的空格中。
①生物能呼吸
②生物能排出体内废物
③生物能生长和繁殖
④生物能对外界刺激作出一定的反应
⑤生物需要营养物质
（1）离离原上草，一岁一枯荣 。
（2）朵朵葵花向太阳 。
（3）饥不择食 。
（4）冷开水不能养金鱼 。
19．（3分）如图是实验室常用的实验仪器，请按要求填空。
（1）写出仪器名称：A ，D 。
（2）用于量取并加热4毫升液体需要用到哪些仪器 （填字母）。
20．（5分）歌曲《洋葱》中有这样一句歌词：“如果你愿意一层一层一层地剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”。对此现象进行分析。
（1）如图甲所示，被“一层一层一层地剥开”的结构是洋葱的鳞片叶，其结构层次为 ；洋葱为伞状花序，开白色小花，则洋葱属于 （填“被子”或“裸子”）植物。
（2）“你会鼻酸，你会流泪”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，该物质存在于图乙洋葱细胞内的[ ] 中，与动物细胞比较，洋葱细胞“棱角分明”是因为细胞结构①具有 作用。
21．生石花是一种小型肉质植物，有两片肥厚多汁的叶子，能开花结果，常用种子繁衍后代，幼苗很小，生长迟缓。请根据上述信息判断：
（1）生石花有两片肥厚多汁的叶子，这一形态特点与 的生存环境相适应。
（2）根据“能开花结果，常用种子繁衍后代”的描述，说明生石花具有能 的生物基本特征。
22．（4分）有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类；有些动物名称或俗称不带“鱼”字，却属于鱼类。如图是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。
（1）海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用 呼吸。
（2）上述动物属于无脊椎动物的是 ；上述动物中没有出现的脊椎动物类群是 类。
（3）成体娃娃鱼主要用肺呼吸，兼用 呼吸。
23．石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中第 （填字母）次实验测量是没有必要的，石蜡的体积是 。
24．（5分）如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。
（1）该生态系统共有 条食物链。请写出其中最长的一条食物链： 。
（2）在生态系统的生物成分中，草属于 者；除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括 者。
（3）若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则该食物网中 体内有毒物质积累最多。
25．（3分）这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：
（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图所示，其中正确的是 。
A.
B.
C.
D.
（2）使用图中的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合 。
A.1、3、5
B.2、4、6
C.2、3、5
D.2、4、5
（3）显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可提高视野亮度？ （写出两种方法）。
三、实验探究题（本小题共4小题，每空2分，共36分）
26．（10分）科学兴趣小组活动中，小科进行洋葱内表皮临时装片制作，并制作细胞模型，请回答下列问题。
（1）制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴。然后缓缓放下，其目的是 。
（2）图甲中，观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构是 （填序号）。为了将视野从A调到B，应将装片往 移动。
（3）图乙是小科用橡皮泥制作植物细胞示意图，现将制作的评价标准制定如下。
根据评价指标，小科制作的模型应被评为 ，理由 。
27．（10分）为了向七年级新生介绍校园的植物，学校开展了“制作校园植物手册”的项目化学习，要求选定藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物等五类植物中的4类编制手册和检索表。如下表是某同学制作的植物手册：
（1）手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它是 。
（2）植物手册的一项评价指标如下，请根据该指标对手册进行等级评定，该项目等级为 理由： 。
（3）如图是小组对上述四种植物编制的检索表，请判断乙代表的植物是 。
（4）编制植物手册后，同学们开展为校园植物书写铭牌的活动，查阅发现金毛狗蕨分布于我国云南、四川南部、广东、广西、福建、台湾等地，请你为金毛狗蕨写一段铭牌资料，要求25字左右，包含植物具有的器官、繁殖方式和适宜生活的环境等信息。
28．（8分）小组同学外出旅游，小海和小曙各携带了差不多温度的开水，但不到一个小时，小海保温杯中的水已经变凉了，小曙保温杯中的水却还是暖暖的。于是他们提出问题：保温杯的保温效果与什么因素有关？同时利用家里两个不同品牌的智能保温杯（能显示杯内液体的温度）进行探究，并作了以下猜想：
猜想一：保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关。
猜想二：保温杯的保温效果跟所装液体的质量有关。
猜想三：保温杯的保温效果跟所装液体的种类有关。
为了验证猜想一，他们用两个不同材料制成的相同容积的保温杯装满沸水，放置在同一室内，所测的数据如表所示。
（1）保温杯的保温效果可以通过 来比较，分析实验数据可知实验时的室温为 ℃。
（2）分析数据可得出结论： 。
（3）如果要验证猜想三，需要选用同种材质的保温杯，装入 的液体。
29．（8分）学习了温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图甲所示为小科设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，弯管中间有一段液柱（液柱的长度忽略不计）。
（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是 。
（2）将此装置改进后放在室内，当温度升高时，液柱向 移动（填“左”或“右”）。
（3）使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议是 。
（4）在1标准大气压下，小科把自制的液体温度计先后放入冰水混合物和沸水中，将液柱到达的位置分别标为A和B，将该温度计放在刻度尺旁，如图乙所示，此时温度计显示的温度为 ℃。
浙江省宁波市四校（鄞州实验、曙光、海三外、东钱湖）联考2024-2025学年七年级上学期期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）
1．【分析】根据科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程去判断。
【解答】解：A.太空中哪颗星星最美，属于人的认识问题，不属于科学问题，故A符合题意；
B.带入太空的种子能否萌发，属于科学探究问题，故B不符合题意；
C.熔化了的金属液滴为什么呈球形，属于科学探究问题，故C不符合题意；
D.失重环境下使用超长吸管喝水是否更轻松，属于科学探究问题，故D不符合题意；
故选：A。
2．【分析】本题考查学生科学核心素养的内涵。
【解答】解：A、观察和实验是进行科学研究重要的方法，说法正确；
B、留心观察从探究身边的问题着手，说法正确；
C、科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律，说法正确；
D、进入科学的世界，学习科学知识，领略科学的奥秘，除了要学好书本知识外，更重要的是在于实践，说法错误。
故选：D。
3．【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是地球上最大的生态系统。
【解答】解：A、生物圈包含了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是生物与环境构成的一个统一的整体，因此生物圈是地球上最大的生态系统，A正确；
B、生物圈是由地球上所有生物及其生存的环境构成的，B错误；
C、生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、水圈的一部分和岩石圈的上层，C正确；
D、海平面上下各约100m的范围内能为生物提供了适宜的温度、水分、空气和营养物质等生存条件。所以，绝大多数生物生活在海平面上下各约100m的范围内，D正确。
故选：B。
4．【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：机器人是科学家模拟人类制造出来的，虽然能发出声音、运动、看家护园，但是它没有生命，不属于生物，故不能生长发育。因此A符合题意。
故选：A。
5．【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
【解答】解：羊、牛、马、虎、狮、狼都属于哺乳动物，但马、牛、羊的牙齿有门齿和臼齿的分化，以植物为食物，属于植食性动物；而虎、狮、狼的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，属于肉食性动物。
故选：D。
6．【分析】种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
【解答】解：被子植物又叫绿色开花植物。它是植物界进化程度最高等的植物类群，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。金鱼藻花小，单性，小坚果，卵圆形，光滑，所以可以判定金鱼藻属于被子植物。可见D正确。
故选：D。
7．【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
【解答】解：A、银杏属于裸子植物，而大豆属于被子植物，二者亲缘关系较远，故A不符合题意。
B、银杏属于裸子植物，玉米属于被子植物，二者亲缘关系较远，故B不符合题意。
C、大豆属于被子植物中的双子叶植物，而小麦属于被子植物中的单子叶植物，二者亲缘关系较远，故C不符合题意。
D、玉米和小麦都属于被子植物中的单子叶植物，因此二者亲缘关系最近，故D符合题意。
故选：D。
8．【分析】爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
【解答】解：爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳保护，因此与题干中的描述相似度最高的是爬行动物；
故选：C。
9．【分析】动物都生活在一定的环境中，在长期的进化过程中，形成了一系列与其生活环境和生活习性相适应的形态结构特点。这些特点体现了生物的结构与功能相统一，生物适应环境的生物学思想。
【解答】解：A、鸟类有些骨骼中空以减轻体重，适于飞行生活，不符合题意。
B、鲸鱼适应水生生活，用肺呼吸体现生物适应陆生环境，用肺呼吸一般为陆生生物，故不能体现生物体的结构和功能相适应，符合题意。
C、鱼的流线型的身体可以减少运动时的阻力，以适应水中生活，不符合题意。
D、骆驼的驼峰和宽大的脚掌可以适应在沙漠较长时间生活，以适应在干旱的环境中生存，不符合题意。
故选：B。
10．【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
【解答】解：A、鱼的背部有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，虾属于无脊椎动物中的节肢动物，A错误。
B、鱼的身体大多呈纺锤形，可减小游泳时的阻力，鱼的体表常有鳞片，鳞片表面有黏液，起保护作用，B正确。
C、鱼是变温动物，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，与水中生活相适应，C正确。
D、虾体内无脊柱，身体由许多体节构成，并且分部，体表具有坚硬的外骨骼，是一种生活在水中的甲壳类节肢动物，D正确。
故选：A。
11．【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存等。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。据此解答。
【解答】解：A．蚯蚓的前端触觉不灵敏，可以减少钻土时因土壤摩擦带来的痛苦，体现了生物对环境的适应，A不符合题意。
B．“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现了生物影响环境，B符合题意。
C．鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝表面具有黏液，鱼儿离开水，鳃丝就粘连在一起，与空气的接触面积小，导致鱼缺氧死亡，属于环境影响生物，C不符合题意。
D．生活在炎热缺水沙漠中的骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境，D不符合题意。
故选：B。
12．【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】解：由分析图表可知，鸟类多样性面临的最主要威胁来自栖息地被破坏。故保护黑脸琵鹭最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。
故选：D。
13．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯溢一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】解：根据表格中的信息可知，甲、乙、丙三个相同的锥形瓶中，甲和丙作对照，丙瓶口不做处理，空气中的细菌能进入甲锥形瓶，甲瓶口用消毒棉球塞住，空气中的细菌不能进入丙锥形瓶，除了有无细菌不同外，其他条件都相同，形成了以细菌为单一变量的对照实验。乙和丙除了温度不同外，其他条件都相同，形成了以温度为单一变量的对照实验；所以表中包含了2组对照实验，变量分别是温度和细菌。ACD错误，B正确。
故选：B。
14．【分析】先确定不准确的温度计每格代表的真实温度，再根据要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间有多少格，得出要求的不准确温度与某一参考不准确温度之间的真实温度差，最后把某一参考不准确温度对应的真实温度与真实温度差相加（减）即得到该不准确温度对应的真实温度。
【解答】解：已知甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数为14℃；甲温度计示数为80℃时，乙温度计示数为78℃；甲温度计准确，乙温度计不准确，但甲和乙温度计刻度都均匀，说明乙温度计上标注14℃到78℃之间有78﹣14＝64格，则每格代表的实际温度为＝℃，乙温度计示数为﹣2℃时，该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差为Δt＝℃×[14﹣（﹣2）]＝15℃，则乙温度计示数为﹣2℃所代表的真实温度为20℃﹣15℃＝5℃，故B正确。
故选：B。
15．【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。
【解答】解：不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全。可见，野蛮收获蚁属于外来物种，进入国内，可能会出现的结果是国内生物多样性受到威胁。
故选：A。
二、填空题（本题共10小题，每空1分，共34分）
16．【分析】结合生活实际及数据大小选择合适的计量单位。
【解答】解：（1）一盒牛奶的体积为250毫升。
（2）一枚硬币厚度约2.1毫米。
故答案为：（1）毫升；（2）毫米。
17．【分析】（1）根据刻度尺的使用方法解答；
（2）刻度尺上最小的一格代表的长度是此刻度尺的分度值；起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
（3）长度测量结果的倒数第二位所在的单位为刻度尺的最小分度值，计算出所有数据的平均值即可。
【解答】解：（1）使用刻度尺测量物体长度时，刻度尺有刻度的一面紧贴被测部分，则小姚同学的测量方法不正确；
（2）图中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm，则木块的长度为3.80cm；
（3）根据160.2cm可知，数字“0”所在的单位cm是刻度尺的最小分度值，那么最终的测量结果为：。
故答案为：（ 1 ）小姚；（2）3.80；（3）1cm；160.1。
18．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：（1）离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖；
（2）朵朵葵花向太阳，葵花有向光性，说明生物能对外界刺激作出一定的反应；
（3）饥不择食，说明生物的生活需要营养；
（4）绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，冷开水中缺少氧气，所以不能养金鱼，说明生物能进行呼吸。
故答案为：③；④；⑤；①。
19．【分析】根据仪器的名称及其用途来分析。
【解答】解：（1）仪器A时胶头滴管，D是试管；故答案为：胶头滴管；试管；
（2）用于量取并加热4毫升液体需要用到量筒、胶头滴管、试管夹、试管和酒精灯；故答案为：ABCDF。
20．【分析】1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。
2、植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分）等结构。
3、乙图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞质，④是细胞核，⑤是液泡。
【解答】解：（1）洋葱被“一层一层一层地剥开”的结构是洋葱的鳞片叶，其结构层次为器官。洋葱的花与生殖有关，属于生殖器官，由于洋葱具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，因此在分类学上洋葱属于种子植物中的被子植物。
（2）洋葱细胞的⑤液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，切洋葱时“辣”眼睛的物质主要来自于洋葱细胞⑤液泡内的细胞液。与动物细胞比较，洋葱细胞“棱角分明”是因为细胞结构中有①细胞壁，起到保护和支持作用。
故答案为：
（1）器官；被子；
（2）⑤液泡；保护和支持。
21．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：（1）生石花有两片肥厚多汁的叶子，这一形态特点与干旱的生存环境相通应。
（2）根据“能开花结果，常用种子繁衍后代”的描述，说明生石花具有生长和繁殖的生命特征。
故答案为：（1）干旱
（2）生长和繁殖
22．【分析】五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中。
【解答】解：（1）海马是鱼类，用鳃呼吸。
（2）海马是鱼类，娃娃鱼是两栖类，鳄鱼是爬行动物，鲸鱼是哺乳类，墨鱼是软体动物；以上五种动物中，属于无脊椎动物的是墨鱼；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群是鸟类。
（3）娃娃鱼属于两栖类，成体用肺兼用皮肤呼吸。
故答案为：（1）鳃
（2）墨鱼；鸟
（3）皮肤
23．【分析】因为石蜡的密度小于水的密度，可用沉坠法测出石蜡的体积，即在石蜡下方系一铁块将石蜡坠入水中。
【解答】解：沉坠法测石蜡的体积，具体做法是：在量筒中倒入适量水，并将铁块浸没在水中，读出水面的刻度V1，再用铁块将石蜡坠入水中，读出水面的刻度V2，则石蜡的体积V＝V2﹣V1＝59cm3﹣54cm3＝5cm3；据此分析，测量石蜡的体积只需要B和D两次测量，A和C是没必要的.
故答案为：A和C；5cm3；
24．【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。
（2）食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【解答】解：（1）该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰。
（2）生态系统中，植物能通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，植物是生态系统中的生产者。题干中草属于植物，是生产者；题干图中只有生产者和消费者，该生态系统中的生物成分还缺少分解者。
（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中鹰的营养级最高，因此“若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染”，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰。
故答案为：（1）5；草→鼠→蛇→鹰
（2）生产；分解
（3）鹰
25．【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸；制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可以概括为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸。
（2）显微镜的使用步骤是：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳。
【解答】解：（1）盖盖玻片的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧接触液滴的边缘，再缓缓盖下，故A正确，BCD错误。
故选：A。
（2）图中1、2有螺纹是物镜；3、4没有螺纹是目镜。目镜镜头越长放大倍数越小，物镜镜头越长放大倍数越大，图中5物镜距离玻片标本距离近，5的放大倍数比6中大。显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，故图中物镜2和目镜3的组合放大倍数最大，物镜与玻片的距离近的是5，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
（3）光圈越大通光量越大视野越亮，凹面镜能聚光，反射的光线更强。故要提高视野亮度，应转动遮光器调至大光圈和转动反光镜使用凹面镜。
故答案为：
（1）A
（2）C
（3）转动遮光器调至大光圈、转动反光镜使用凹面镜
三、实验探究题（本小题共4小题，每空2分，共36分）
26．【分析】显微镜结构示意图中：①物镜，②反光镜，③粗准焦螺旋，④细准焦螺旋。
【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡，影响观察。
（2）在视野从A到D的调节过程，①物像位于视野的左方，先将观察目标向左方移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用②反光镜的凹面，然后调节④细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。可见，图甲中，观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构③粗准焦螺旋。
（3）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。图乙小科用橡皮泥制作植物细胞示图，图中只标注了细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体，还没有标注细胞质、线粒体、液泡。结合指标评价标准可知，小科同学制作的模型“名称标注正确但有遗漏”应被评为良好。
故答案为：
（1）防止气泡产生；
（2）③；左方；
（3）良好；名称标注不全。
27．【分析】1、为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们逐级分类。
2、对植物进行分类时，要观察植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
【解答】解：（1）苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，植株矮小，有茎、叶的分化，常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，因此手册中有一种植物在阴暗潮湿的墙壁上容易找到，根据植物的习性推测，它属于苔藓植物——葫芦藓。
（2）葫芦藓属于苔藓植物；金毛狗蕨属于蕨类植物；红叶石楠和桂树都具有果实，属于被子植物，一共包含3类植物，因此评价等级为合格。
（3）甲无花，表示葫芦藓、金毛狗蕨；乙有花、叶缘光滑平整，表示桂树；丙有花、叶缘带锯齿，表示红叶石楠。
（4）金毛狗蕨属于蕨类植物，生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶器官的分化，不开花结果，它通过孢子繁殖后代。
故答案为：（1）葫芦藓；
（2）合格；因为红叶石楠和桂树都是被子植物，所以手册只包含了3类植物；
（3）桂树；
（4）金毛狗蕨具有根、茎、叶，用孢子繁殖，生活在温暖湿润的地方。
28．【分析】（1）保温杯的保温效果越好，保温杯内水的温度降低的越慢；当温度降低到一定程度，不再改变，说明此时该物质的温度与室温相同；
（2）根据表格中的数据得出结论；
（3）影响保温效果的因素有多个，根据控制变量法分析。
【解答】解：
（1）保温杯的保温效果越好，保温杯内水的温度降低的越慢，水的温度越高，所以实验中通过水的温度的高低来比较保温杯的保温效果；
分析表中数据可知：当该物质降低到20℃时，温度不再降低，由此可知实验时的室温是20℃；
（2）根据表格中的数据可知，装满沸水的玻璃保温杯和不锈钢保温杯放置在同一室内，不锈钢保温杯内水的温度下降的慢，则不锈钢保温杯的保温效果要好一些，这说明保温杯的保温效果与材料有关；
（3）如果要验证保温杯的保温效果跟所装液体的种类是否有关，需要控制保温杯的材料相同、所装液体的质量相同，改变液体的种类。
故答案为：（1）水的温度；20；（2）保温杯的保温效果跟保温杯的材料有关；（3）相同质量的不同种。
29．【分析】（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，说明该自制温度计的灵敏度不高，可能是瓶塞气密性不好或者瓶子容积太小或弯管过粗等。
（2）气体温度计是根据气体热胀冷缩的原理制成的；
（3）增大瓶子的容积或减小弯管的直径可以提高温度计的精确度；
（4）先求出刻度尺上每小格代表的温度，再根据液柱表面距离A位置的格数得到液柱表面比A位置温度高出多少，最后根据A位置温度得到此时温度计显示的温度。
【解答】解：（1）将双手搓热捂住瓶子，发现液柱不动，原因可能是瓶塞气密性不好。
（2）将此装置改进后放在室内，当温度升高时，瓶内气体受热膨胀，使液柱向左移动。
（3）使用过程中发现玻璃管内液柱移动不明显，不够精确，增大瓶子的容积或减小弯管的直径可以提高温度计的精确度。
（4）A位置对应为水的沸点100℃，B位置对应水的凝固点0℃，由图乙知，A和B之间有40小格，则每格代表的温度为＝2.5℃，现在液柱表面距离A有11格，则此时温度比0℃高出11×2.5℃＝27.5℃，此时温度计显示的温度为27.5℃+0℃＝27.5℃。
故答案为：（1）瓶塞气密性不好；（2）左；（3）增大瓶子的容积；（4）27.5。瓶号
甲
乙
丙
加入物质
20毫升灭菌肉汤
20毫升灭菌肉汤
20毫升灭菌肉汤
瓶口处理
用消毒棉球塞住
不作处理
不作处理
温度
25℃
5℃
25℃
温度计
刻度线
刻度
温度计示数对比（℃）
环境①
环境②
环境③
甲
均匀
准确
20
80
？
乙
均匀
不准确
14
78
﹣2
等第
优秀
良好
待改进
指标
符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。
符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。
不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误。
植物
葫芦藓
金毛狗蕨
红叶石楠
桂树
图谱




特征
植株矮小，有茎、叶的分化
根和茎卧生，顶端生有叶、叶下有孢子囊
叶缘带锯齿，花多，果实呈黄红色
叶对生，花丝极短，果实呈紫黑色
植物种类
苔藓植物
蕨类植物
评价指标
评价等级
优秀
合格
待改进
植物种类数量
包含4类植物
包含3类植物
包含2类植物
时间/h
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
水的温度/℃
玻璃保温杯
100
60
50
40
30
20
20
20
不锈钢保温杯
100
80
60
50
40
30
25
20