2022年山东省淄博市周村区学九年级语文上学期期中考试

这是一份2022年山东省淄博市周村区学九年级语文上学期期中考试，共13页。试卷主要包含了积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1、阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写汉字。
他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫bì（ ）树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨（ ）。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．6月5号“世界环保日”这天，市电视台记者采访了我校林森同学，并祝贺他荣获“环保小天使”。
B．中国科学院生物工程研究所成功使用并研制出了甲型H1N1流感疫苗。
C．通过科学发展观的学习活动，使我市经济发展有了合理的变化。
D．学生语文能力能否提高，很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读。
3、下列诗句中，有异曲同工之妙的一项是（ ）
①会当凌绝顶，一览众山小。②少壮不努力，老大徒伤悲。③但愿人长久，千里共婵娟。④不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。⑤日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A、②③ B、③④ C 、①④ D、②⑤
4、语文综合运用。
某校初四（1）班计划开展一次主题班会活动，活动前，班委会提出以下要求：
（1）请你根据下面这段话提炼一个活动主题。
只有起程，才能达到理想的目的地；只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才能收获甜美的果实；只有奋斗，才能品味幸福的人生。
（2）请你在自己的“人生目标卡”上，用生动的语言写出你为自己设定的具体目标。
（3）请你从“生命、生存、生活”三个词语中，任选一个写一句话。（要求使用比喻或排比的修辞方法）
5、默写。
⑴相顾无相识， 。
⑵晓镜但愁云鬓改， 。
⑶ ，谁言天地宽。
⑷非淡泊无以明志， 。
⑸ ，耳中明月珠。
⑹ ，千万和春住。
⑺分别写出两句含“雨”字、含“雪”字的古诗句。
含“雨”字的： ； 。
含“雪”字的： ； 。
二、文言文阅读
（一）阅读下面文字，完成6－9题
晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
6、解释下面句中加点的词。
⑴楚人以晏子短: ⑵为小门于大门之侧而延晏子:
⑶张袂成阴：
7、翻译下面的句子。
齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
8、从选文中可以看出晏子是一个怎样的使者?
9、你还知道中国古代哪些有名的使者的故事？请简述其中一个故事。
（二）阅读下面文字，完成10－12题
读书如销铜，聚铜入炉，大鞴①扇之，不销不止，极用费力。作文如铸②器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者也。
[注释]①鞴：古代皮制的鼓风器。②铸：浇制。
10、解释下列句中加点的词。
⑴读书如销铜： ⑵一冶即成：
11、翻译下面的句子。
所谓劳于读书，逸于作文者也。

12、文中阐明了读书和作文之间什么样的关系?说明了一个什么道理?
三、现代文阅读
（一）阅读下面文字，完成13－16题
代课教师
经过家里人一番苦口婆心地劝说，落榜的张玲终于答应到涝洼小学当代课教师了。
报到那天，张玲在校长室里见到一个哭得鼻鼻咧咧的瘦男人正跟校长诉苦：“赵校长，俺都代了五六年课了，你也不能说不用俺就不用俺了啊。”
“老田啊，请你理解，我也没办法，你说上边…… ”赵校长猛然发觉屋门口站着的张玲，赶紧刹住了话头，站起来热情地给张玲介绍，“这是田老师，你来了就接替他的班。”
张玲立刻明白了瘦男人哭的原因，不过她又觉得他很可怜：一个大老爷们，哭什么？出去到建筑队上当个小工也比赚这百儿八十块代课费强呀！要不是因为家庭困难交不起昂贵的复读费，要不是为了能抽出点时间复习以利明年再考，自己才懒得来这个连院墙都没有的七漏风八漏气的破学校当代课教师呢！
瘦男人擦擦红肿的双眼，两道目光像两把锋利的匕首刺向张玲，让张玲感觉如芒刺在背。瘦男人冷冷地质问张玲：“教过课吗？会教课吗？没少跑关系吧？”一连串咄咄逼人的问话，虽然使张玲感到很不自在，可她也不好发作，毕竟是自己夺了人家的饭碗呀！
尽管十二分的不乐意，瘦男人还是被赵校长好说歹说地劝走了。张玲接替了他的工作，开始上课了。
张玲以为自己高中毕业，教小学生识字，那还不易如反掌啊，也就没怎么准备。可一进课堂，却发觉不是那么回事了。几个生字，张玲翻来覆去捣鼓了一节课，孩子们还是没掌握。放学的时候，瘦男人堵在了张玲面前：“你怎么能不认真准备就去上课呢？这不是坑孩子们吗？你以为有关系就能胡来吗？”面对瘦男人连珠炮似的责问，张玲无言以对，只得撂下一句“狗拿耗子，多管闲事”，逃也似的跑了。
有了瘦男人的刁难，张玲不敢大意了。可尽管作了充分的准备，第二节课还是出现了不少漏洞，弄得她满头大汗。当张玲忑忐不安地走出教室时，又被瘦男人给截住了，语气仍然冷得要结冰：“刚才读错了一个字，挑衅的衅应该读xìn，不读xù。”张玲这才恍然大悟，怪不得刚才她发觉窗外有个人影在晃动呢，原来他在教室外偷听自己的课了。“还有，”瘦男人接着说，“讲字词时不要直接告诉孩子们答案，要让他们自己去查字典，培养他们自己动手的能力……”
张玲皱着眉头，很不耐烦地听着。瘦男人丝毫也不在意张玲的反感，又讲了几条上课的注意事项，才住了嘴。
“您还真是个热心肠呢。”张玲的语气明显地带着嘲讽。
瘦男人瞪了张玲一眼，黑着脸不声不响地转身走了。
真是个怪人，张玲想。不过想想他说的话却很有些道理。
下次上课，张玲两眼便不停地往窗户外瞟。谁知瘦男人不偷听了，竟直接闯教室里来了。当时张玲正组织孩子们自习，瘦男人突然扛着锄头出现在了教室里，张玲顿时有点惊慌失措：“你…… 你要干什么？”瘦男人这才仿佛从梦游中突然醒来，他尴尬地苦笑一下：“对不起，对不起，走顺腿了。”说完赶紧走了。
望着他远去的背影，张玲想这人是怎么了，不就一个破代课教师么，至于三天两头来纠缠吗？要不就是他有点儿变态？又想起瘦男人扛的锄头，张玲心里马上敲起了鼓，眼前还出现了传媒报道的变态者杀人的血淋淋场面。
不行，得告诉赵校长去，让他出面管管。要不然，瘦男人下次不定闹出什么更玄的事来呢。张玲打定了主意。一下课，她便急急忙忙往校长室走去。
校长室的门虚掩着，张玲刚想敲门进去，不想里面却传出了那瘦男人的说话声：“校长，俺偷偷听了这妮子的几节课，她知识面很广，还能虚心听取意见，确实比俺强。把这些孩子交给她，俺彻底放心了。今天来和你道个别，明天俺就去广州打工……”
瘦男人，不，田老师，往下还说了些什么，张玲没听清。她只觉得忽然有一种很神圣的东西涌上了她的心头，使得她两眼都模糊了……
13、张玲开始是极不情愿地到学校来代课，结尾处为什么又觉得这是一项非常神圣的事业？

14、读下面的句子，体会加点词语的作用。
⑴瘦男人冷冷地质问张玲：“教过课吗？会教课吗？没少跑关系吧？”
⑵他尴尬地苦笑一下：“对不起，对不起，走顺腿了。”
15、田老师已经被学校辞退了，为什么还要三番五次地到教室外面偷偷听课呢？你觉得他是一个怎样的教师？
16、如果你是张玲，在校长室外听到了田老师临走前的话，你会对她说些什么呢？
（二）阅读下面文字，完成17－21题
一日的春光（冰心）
去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。
今年北平的春天来的特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄的远引了。
天下事都是如此——
去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”
然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒的扑着我的窗户，把我心中的春意又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。
九十天看看过尽——我不信了春天！
几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。
我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。
斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
春在眼前了！
这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开……
看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！
看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。
虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”
17、“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？
18、“我不信了春天”，作者为什么反复这样说？这样的写法有什么好处？

19、“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因。
20、结合原文，回答下面的问题。
⑴作者长时间地盼春寻春，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？
⑵作者在“满意之余，还觉得有些遗憾”，这里的“遗憾”指的是什么？
21、文章语言很有特色，试选一处加以赏析。
四、作文
22、在本学期的语文学习中，可怜而可笑的孔乙己，机智而勇敢的区寄，美丽而自尊的罗敷等，个个栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。请任选古今中外的某个文学形象，以“我与 有个约会”为题，让你的想象力穿越时空隧道，写一篇不少于600字的文章。书写要认真，卷面要整洁。
人生目标卡
近期目标

长期目标

600字
九年级语文试题参考答案
一、积累与运用(20分)
1、（2分）略 2、（2分）D 3、（2分） C 4、（6分） （1）（2分）答题示例：扬起理想的风帆（奋斗铸就辉煌 人生的新起点）（2）（2分）略（3）（2分）略 5、（8分）略
二、文言文阅读（15分）
（一）（9分）6、（3分）略7、（2分）略8、（2分）具有勇敢机智的精神和机智善辩的才能，善于维护国家的尊严。9、（2分）略
（二）（6分）
10、 (2分) ⑴熔化 ⑵就
11、 (2分) 译文：这就是所说的在读书上多用功夫，在作文上（就能）轻轻松松（的道理）。
12、(2分)读书是作文的基础 基础工作做好了，无论做什么都会事半功倍。
三、现代文阅读（35分）
（一）（15分）
13、（3分）张玲开始对代课教师缺乏认识，所以极不情愿；经过对田老师的不断了解，他终于明白了代课教师所担负的责任，因此觉得这个工作是非常神圣的。
14、（4分）⑴表现了田老师对张玲的怀疑和排斥的心理。⑵表现了田老师的歉意和无奈，他虽然留恋讲台却不能再进教室。
15、（4分）因为他放心不下教室里的孩子 他是一个有强烈的责任心和奉献精神的老师。
16、（4分）略
（二）（20分）
17、（4分）尽情的享受 表达了在寒冬中对春天的强烈期盼之情。
18、（4分）苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散；到处寻找春天，却发现春天早已远引 欲扬先抑，突出下文“一日的春光”
19、（3分）作者以为：“若是香得不妙，宁可无香”，海棠虽然无香，但它浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。
20、（6分）⑴（4分）⑴①“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳，使作者感受到快乐、活泼、力量和生命。②这“一日的春光”酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天。⑵（2分）春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。
21、（3分）略
四、作文（50分）略