生物苏教版第二节 有性生殖教学设计

这是一份生物苏教版第二节 有性生殖教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，板书设计，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1、举例说明受精作用。
2、使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。
3、通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
二、教学重点、难点：
受精作用的过程。
三、板书设计：
一、生殖细胞的形成
二、受精作用的过程
三、受精作用和减数分裂的意义
四、教学过程：
导入：上一节我们介绍了减数分裂的过程和生殖细胞的形成，那么形成生殖细胞之后就要进行生命的另一个过程，受精作用，今天我们就介绍一下有关受精作用的过程，
一、生殖细胞的形成：
通过减数分裂形成了生殖细胞，那么精细胞形成之后还要进行一定的变形形成具有生殖能力的精子，卵细胞形成后就能形成具有生殖能力的细胞-----卵细胞，下面同学们阅读课本，复习一下生殖细胞的形成过程。
二、受精作用的过程：
学生阅读课本，回答下面问题：
受精作用的过程？
学生阅读，教师总结：
卵核的融合
教师总结每个问题请同学补充。完成下表：
三、减数分裂和受精作用的意义
减数分裂使精子和卵细胞的染色体数目减半，受精作用使精子和卵细胞结合成合子（受精卵），染色体恢复到体细胞的数目，保证了同种生物亲、子代染色体数目的稳定性，也就保证了物种的稳定，对生物的遗传具有重要的意义。
注意：受精卵中染色体一半来自父方，一半来自母方；而受精卵中遗传物质，卵细胞多提供了细胞质中DNA，故多于父方遗传物质。
复习：减数分裂与有丝分裂的比较
（1）过程比较
（2）数目比较：
比较项目
不同点
相同点
精子形成
卵细胞形成
染色体
复制
复制一次
复制一次
复制一次
第一次
分裂
一个初级精母细胞产生两个大小相同的次级精母细胞
一个初级卵母细胞产生一个大的次级卵母细胞，一个小的极体
出现联会、四分体、同源染色体分离现象，子细胞染色体数目减半
第二次
分裂
两个次级精母细胞形成两个同样大小的精子细胞
一个次级卵母细胞形成一个大的卵细胞和小的极体，原来的极体分裂成两个极体
着丝点分裂，染色单体分开，子细胞染色体数目不变
变形否
变形
不需要
成熟的生殖细胞染色数目是原始生殖细胞染色体数目的一半
分裂结果
产生4个精子
产生一个有功能的卵细胞，三个极体退化消失
精原细胞
初级精母细胞
次组精母细胞
精细胞
染色体（条）
染色单体（条）
DNA（个）
同源染色体（对）
起始细胞
分裂次数
染色体复制次数
同源染色体行为
子细胞
数目
类型
染色体数
有丝分裂
体细胞
一次
一次
无联会和分离
二个
体细胞
与亲代细胞相同
减数分裂
原始生殖细胞
二次
一次
有联会和分离
四个
有性生殖细胞
比亲代细胞减半
间期
前期
中期
后期
末期
有
丝
分
裂
染色体数
2n
2n
2n
4n
2n
DNA分子数
2n→4n
4n
4n
4n
2n
姐妹染色单体数
0→4n
4n
4n
0
0
同源染色体数
n对
n对
n对
2n对
n对
减
数
分
裂
减I
染色体数
2n
2n
2n
2n
n
DNA分子数
2n→4n
4n
4n
4n
2n
姐妹染色单体数
0→4n
4n
4n
4n
2n
同源染色体数
n对
n对
n对
n对
0
减II
染色体数
n
n
n
2n
n
DNA分子数
2n
2n
2n
2n
n
姐妹染色单体数
2n
2n
2n
0
0
同源染色体数
0
0
0
0
0