2022年黑龙江省林口11高二生物上学期期中考试会员独享

这是一份2022年黑龙江省林口11高二生物上学期期中考试会员独享，共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案填在答题卡上,共58分）
1．通常情况下，人大量饮水后血液中抗利尿激素的含量以及尿液中尿素浓度的变化分别是
A．降低 降低 B．升高 升高
C．降低 升高 D．升高 降低
2．为防止甲型流感的大面积流行，我国对特殊人群陆续接种甲流疫苗，接种疫苗后体内会发生
A．T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞
B．吞噬细胞受刺激后能特异性地识别甲型H1N1流感病毒
C．B细胞受刺激后增殖分化成能使靶细胞裂解的效应细胞
D．甲流疫苗与H1N1病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力
3．下图①②分别代表不同的细胞、A表示物质，符合该模型的是
A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体
B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质
C．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素
D．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素
4．动物激素调节的特点是
A．激素是细胞的组成结构，种类多、含量极微
B．激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用
C．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活
D．健康人体内的激素含量是固定不变的
5．以下可以口服的是
6．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，正常人体内环境的特征是
A．血浆的酸碱度近中性，pH为7．35～7．45
B．血浆的渗透压高于细胞内液的渗透压
C．男性每100mL血液中血红蛋白含量约 12～15g
D．细胞外液的温度一般低于37℃
7．关于“人类免疫缺陷病毒”的叙述中，正确的是
A．常用HLA表示 B．主要侵犯人体T细胞
C．常用AIDS表示 D．先使体液免疫功能严重缺损，继而影响细胞免疫
8．下列各项中，不属于过敏反应特点的是
A．由机体初次接触过敏原刺激引起 B．发作迅速、反应强烈、消退较快
C．有明显的遗传倾向和个性差异
D．一般不会破坏组织细胞，也不会严重引起组织严重损伤
9．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是
A．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应
10．下列属于特异性免疫的一组是
A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗
B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用
C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳
D．溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸
11．下列叙述中，不正确的是
A．激素的作用与神经的调节作用密切联系 B．激素是由各种体细胞分泌的
C．激素产生后一般作用于其它细胞 D．有的激素是蛋白质
12．内环境的稳态是指
A．由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态
B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态
C．正常机体通过调节，使各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态
D．一般健康人的体温始终接近37
13．当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是
①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出
A. ①→② →③ →④ → ⑤
B. ② → ① → ④ → ③ → ⑤
C. ① →② → ④ 或 ① → ③ → ⑤
D. ② → ① → ④ 或 ② → ① → ③ → ⑤
14.当一个人的血液中二氧化碳浓度升高时，就会引起心跳，呼吸加快等多种生理反应，这一生理过程属于（ ）
A、神经调节 B、体液调节
C、体液——神经调节 D、激素调节
15.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是
A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋
C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制
16.决定反射时间的长短的主要因素是
A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性
C．中枢突触的数目 D.效应器的兴奋性
17.右图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维膜内外的电流方向是
A．都是由左向右B．膜内由左向右，膜外由右向左
C．都是由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右
18．在首次感染时期，记忆细胞是由（ ）产生的
A、造血干细胞 B、效应B、T细胞 C、B、T细胞 D、吞噬细胞
19．某人会讲话、会写字，也能看懂文字，却听不懂别人的谈话，这个人患有
A．听觉性失语症 B．运动性失语症 C．失读症 D．失聪症
20．一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是
A．生长素 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素
21．突触小体存在于
A.神经元轴突末梢 B.神经元树突末梢 C.神经元细胞体D.两个神经元之间
22．下列各组激素，由同一种内泌腺分泌的是
A．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素 B．促甲状腺激素、促性腺激素
C．雄激素、雌激素、肾上腺素 D．甲状腺激素、生长激素
23．成人可以有意识的排尿，婴儿却不能。这说明
A．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控
B．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
C．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控
D．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
24．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为
c
a
b
插条平均生根数目
NAA浓度
A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
25．某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的
最适浓度”实验中获得了右图所示结果，有关本实验分
析或评价的叙述不正确的是
A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C．促进银杏插条生根的最适浓度为c
D．用NAA处理枝条的时间应该相同
26．植物生长素的特点不包括
A．可移动性 B．稳定性 C．微量高效性 D．两重性
27．对植物的生长和分化具有促进作用的一组激素是
A．生长素、乙烯 B．乙烯、脱落酸
C．生长素、细胞分裂素 D．细胞分裂素、脱落酸
28．某生物兴趣小组利用2,4－D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4－D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4—D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算的平均值，结果如下表：]
根据以上实验，可以得到的结论是
A．促进桂花枝条扦插生根的2,4－D最适浓度是10-11 ml/L
B．一定浓度的2,4－D溶液对植物生根具有明显的促进作用
C．超过一定浓度的2,4—D 溶液对植物生根有抑制作用
D．相同浓度2,4—D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同
29．植物果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用①萘乙酸 ②生长素 ③2，4-D ④细胞分裂素 ⑤乙烯
A．①④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．②④⑤
30．如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则（ ）
A．m