2022年湖南邵阳县石齐学校11高二语文上学期期中考试新人教版会员独享

这是一份2022年湖南邵阳县石齐学校11高二语文上学期期中考试新人教版会员独享，共6页。试卷主要包含了语言文字运用，文言文阅读，古代诗歌鉴赏和古诗文默写，现代文，能力拓展题，写作等内容，欢迎下载使用。
一、语言文字运用（15分，每小题3分）
下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）
A. 馥郁fù 彤云tóng 岑寂cén 万壑争流hè B. 窈窕yǎ 仰慕mò 坍缩tān 数见不鲜xiān
C. 脊背jǐ 田畴chóu 市侩huì 大雨滂沱pāng D. 参与yù 城垣huán 觊觎jì 不容置喙huì
2、下列各项中，有错别字的一项是（ ）
A.人大代表戴晓明告诉记者，此次实行火车票实名制后，对打击“黄牛票”起到了立竿见影的效果。
B.工业化使人的自然属性退化，人们更多的是在电视里消费灾难，因灾难而生的幻想、恨、爱，日益掩没在精心设计的宣传话语中。
C.8月24日，上海世博会韩国馆主办了主题为“相约、和谐、融洽”的韩中文化演出。
“免检牌”被摘除后，“国家免检”食品企业不仅失去了光环，而且要支付高昂的日常抽检费用。
3、下列各项中词语使用不当的一项是（ ）
A.目前，为了从根本上扭转我国经济在世界经济危机中的下滑趋势，中央采取了着力扩大内需，特别是促进居民消费需求的政策措施。
B.新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的，还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，密密麻麻地挤满了一山。
C.柳依依是我们的班长，深得人心，每次同学聚会，大家都热切盼望她的到来，但是近来几次，她总是姗姗来迟，可谓不速之客。
D.群众游行队伍行进时，广场上8万名青少年不时变换出各种字样和图案，鲜艳的国旗、盛开的牡丹、江山如此多娇的巨幅国画……壮丽场面令人叹为观止。
4、下列各项中没有语病的一项是（ ）
A.公安机关表示，在国家体育总局的配合下，目前王鑫等人涉嫌利用商业贿赂操纵国内足球比赛个别场次的犯罪事实，相关涉案人员已被公安机关依法刑事拘留。
B.事实告诉我们，生态危机和环境灾难是没有国界的。在生态问题上，任何国家都不可能“独善其身”。
C.俄罗斯外长阿列克谢耶夫认为，朝核问题能否解决取决于美国和朝鲜消除分歧及恢复六方会谈。
D.李白的一生，绝非置身云端，飘然而来，飘然而去；而是足踏大地，从风里、雨里、泥泞里，甚至是惊涛骇浪里度过他的一生。
5、下列选项中的诗句填入《塞上听吹笛》一诗画横线处，恰当的一项是（ ）
雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落， 。
二、文言文阅读（22分，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
金圣叹先生传
清·廖燕
先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文评书，议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经，经名《圣自觉三昧》，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集、笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众，顶礼膜拜，叹未曾有，先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之攒眉浩叹，不顾也。
生平与王斫山交最善。斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：“君以此权子母②，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？”先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：“此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。”斫山一笑置之。
鼎革③后，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。或问“圣叹”二字何义？先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与点为圣叹④。予其为点之流亚欤！”所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为“六才子书”，俱别出手眼。尤喜讲《易》，“乾”、“坤”两卦，多至十万余言。其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》诸刻本。
先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。
曲江廖燕曰：予 读 先 生 所 评 诸 书 领 异 标 新 迥 出 意 表 觉 千 百 年 来 至 此 始 开 生面 呜 呼 何 其 贤 哉 ！虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。
【注】①排：批驳。②权子母：“子”为利息，“母”为本金，“权子母”意为放贷生息。③鼎革：指明清易代。④两“喟然叹曰”，一见于《论语•子罕》，颜渊感叹孔子伟大，育人有方，是“叹圣”；一见于《论语•先进》，孔子赞叹诸弟子独曾点志向与自己一致，是“圣叹”。
6、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 善衡文评书 衡：评论 B. 斫山固侠者流 固：本来
C．吾已为君遣之矣 遣：派遣 D．兹行世者 兹：现在
7、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．乃语斫山曰 今君乃亡赵走燕 B．至今学者称焉 焉用亡郑以陪邻
C．因为诗吊之 因宾客至蔺相如门谢罪 D．时有以讲学闻者 去以六月息者也
8、下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
予 读 先 生 所 评 诸 书 领 异 标 新 迥 出 意 表 觉 千 百 年 来 至 此 始 开 生 面 呜 呼 何 其 贤 哉
A. 予读先生所评诸书/领异标新/迥出意表/觉千百年来/至此始开生面/呜呼/何其贤哉
B. 予读先生所评诸书/领异标新迥出意表/觉千百年来至此始/开生面/呜呼/何其贤哉
C. 予读先生所评/诸书领异/标新迥出意表觉/千百年来/至此始开生面/呜呼/何其贤哉
D. 予读先生所评/诸书领异标新/迥出意表/觉千百年来至/此始开生面/呜呼/何其贤哉
9、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．金圣叹为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。他非常善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。
B．王斫山拿一千两银子给金圣叹，可刚过一个月，那些钱就被他挥霍一空了。王斫山竟没当回事。足见王斫山为人侠义，也可看出金圣叹为人洒脱。
C．金圣叹所作的评论并不都是有独到的眼光的。他的著述多到十万多字，但是只有《西厢》、《水浒》、《唐诗》、制艺、《唱经堂杂评》几种有价值。
D. 先生死后，仿效先生风格评论著作最出名的人有毛序始、徐而庵，武进县的吴见思、许庶庵等人，他们至今受到人们的称赞，说明金圣叹的影响极大。
10、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）( 4 分 ) 除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中，读书著述为务。
（2）（3分）虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。
（3）（3分）访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之。
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（17分）
11、阅读下面的宋词，完成赏析。（7分）
东栏梨花 （苏轼）
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！
（1）“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”画面鲜活生动，作者是怎样描绘的？（4分）
（2）这首诗包含了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（3分）
12、古诗文默写（10分，每空1分）
（1）悟已往之不谏， 。实迷途其未远， 。
（2）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。
（3）关山难越， ？萍水相逢， 。
（4）人生亦有命， ？ ，举杯断绝歌路难。
（5）映阶碧草自春色， 。 ，两朝开济老臣心。
四、现代文（论述类、实用类）阅读（12分。选择题6分，每小题3分；简答题6分）
写手好字，让失落的书法走进课堂
黄尘
广东省教育厅日前正式下发通知，要求全省中小学今秋起开设书法必修课，每周一节，并纳入教学质量考核体系。书法的式微已不是一两年的事了，“书法进课堂”的呼吁也不是一两天了，这下终于守得云开见月明了。
据说，以前读私塾，学生手握毛笔写字时，老师会悄悄地站在旁边，冷不丁地去抽学生的毛笔，以此检验学生是不是铆足了劲写字。要是谁的毛笔被抽了出来，轻则被训斥一顿，重则戒尺伺候。
现在的学生们再也不用面对这种苛严的教育方式了，但是，由此而起的书法衰落，则使书法由一项大众艺术、一项基本功、一项必修课，失落为如今日渐式微的纯粹小众艺术。学生们避免了戒尺之苦，却丢了文化之魂。南昌市某少儿书画培训中心的一位老师说，曾有小孩第一次走进培训中心，指着墨汁叫道：“老师，这里怎么这么多酱油啊!”
与我们的生生丢弃相比，日本、韩国等邻国却比我们更重视书法教育。日本中小学校都开设有书法课，小学三年级开始学书法，到初中毕业，6年时间足以打下坚实的书法基础。但是在我国绝大多数中小学生身上，书法黯然失色，很多学生甚至字体歪歪扭扭，毫无书法美感。随着电脑的普及，书写继丧失了书法的艺术性之后，连传播信息的功能也在退化。现在写“天书”的不仅仅是医生，“天书”队伍越来越壮大了。
此前学校之所以对书法教育视而不见，很大程度上跟功利化教育有关。如今，家长、学生、老师、学校关心的是成绩、升学率!重视的是分数、排名。既然中考和高考都不考书法，那学它干吗?畸形的教育形势和功利的求学思维之下，书法也就成了个别“票友”的私人爱好了。
其实，即便是在功利化的考试思维下，书法也大有裨益。很多高考阅卷老师都透露，字写得好，卷面清晰干净，老师的第一印象好，分数自然有所倾斜；而如果在纸上涂鸦，卷子一片狼藉，结果可想而知。如果坚持书法学习，硬笔书法也肯定会相应提高，成绩不也就有保证了吗?
再者，俗话说“字如其人”，如果自己写一手烂字，有何颜面示人?如果别人能写一笔潇洒的字体，你难道不会对他另眼相看?
书法的失落，还跟一股逢传统必反的潮流脱不了干系：仿佛传统的就是糟粕，现代的才是精华，传统与现代是永恒对立的。但事实上并不是所有的“传统”都与“现代”水火不容。比如，“现代”的西装取代了“传统’’的旗袍，但唐装、旗袍不也日益走俏，风光依旧吗?摩天大楼够“现代”了吧，但每逢假期，大家还不是一股脑地往名胜古迹跑，以一睹那些“传统”建筑的真容为快吗?
从某种意义上来说，“传统”的未必就不“现代”，“现代”的也不一定就得反“传统”。就拿书法来说，其研习过程对情操的陶冶，对良好品性的塑造，对文化修养的养成，无论古今，成效依然。
著名画家毕加索曾说，如果我生在中国，我将不是画家，而是书法家。人家一代绘画宗师尚有改行研习书法之念，犹如一张白纸的中小学生们，何必要拒而远之呢?也正因如此，广东率先让书法走进课堂的做法才值得期许。
13、根据原文表述，下列不属于书法艺术特点的一项是（ ）(3分)
A．书法是一项大众艺术、一项基本功、一项必修课。
B．书法具有艺术性，有传播信息的功能。
C．书写水平提高了，也能使升学成绩有某些保证。
D．书法可以陶冶情操，塑造良好品性，养成文化修养。
14、下面对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) (3分)
A．韩国、日本的书法教育比较发达与韩日两国儒家文化的背景有关系。
B．如果坚持书法学习，硬笔书法也肯定会相应提高，高考语文成绩有了一定的保证。
C．唐装、旗袍日益走俏，风光依旧，是现代服装艺术与传统服装艺术的完美结合。
D．毕加索的话是强调他对中国书法艺术的景仰和学习中国书法艺术的强烈愿望。
15、在作者看来，我国书法失落的原因有哪些?(6分)
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五、现代文（文学类）阅读（20分）
阅读下面的文章，完成16—19题。
班公湖边的鹰
王族
几只鹰在山坡上慢慢爬动着。第一次见到爬行的鹰，我有些好奇，于是便尾随其后，想探寻个究竟。它们爬过的地方，沙土被沾湿了。回头一看，湿湿的痕迹一直从班公湖延伸过来，在晨光里像一条明净的布条。我想，鹰可能在湖中游水或者洗澡了。高原七月飞雪，湖水一夜间便可结冰；这时若是有胆下湖，顷刻间肯定叫你爬不上岸。
班公湖是个奇迹。在海拔四五千米的高原上，山峰环绕起伏，幽蓝的湖泊在中间安然偃卧。与干燥苍凉的高原相对比，这个不大的湖显得很美。太阳已经升起来了，湖面便扩散和聚拢着片片刺目的光亮。远远地，人便被这片光亮裹住，有眩晕之感。
而这几只鹰已经离开了班公湖，正在往一座山的顶部爬着。平时所见的鹰都是高高在上，在蓝天中飞翔。它们的翅膀凝住不动，像尖利的刀剑，沉沉地刺入远天。人不可能接近鹰，所以鹰对于人来说，是一种精神的依靠。据说，西藏的鹰来自雅鲁藏布江大峡谷，它们在江水激荡的涛声里长大，内心听惯了大峡谷的音乐，因而形成了一种要永远飞翔的习性。它们长大以后，从故乡的音乐之中翩翩而起，向远处飞翔。大峡谷与它们渐渐疏远，随之出现的就是无比高阔遥远的高原。它们苦苦地飞翔，苦苦地寻觅故乡飘远的音乐……在狂风大雪和如血的夕阳中，它们获取了飞翔的自由和欢乐；它们在寻找中变得更加消瘦，思念与日俱增，爱变成了没有尽头的苦旅。
而现在，几只爬行的鹰散瘫在地上，臃肿的躯体在缓慢地往前挪动，翅膀散开着，拖在身后，像一件多余的东西。细看，它们翅膀上的羽毛稀疏而粗糙，上面积着厚厚的污垢。羽毛的根部，半褐半赤的粗皮在堆积。没有羽毛的地方，裸露着红红的皮肤，像是被剃开的一样。已经很长时间了，晨光也变得越来越明亮，但它们的眼睛全都闭着，头颅缩了回去，显得麻木而沉重。
几只鹰就这样缓缓地向上爬着。这应该是几只落满了岁月尘灰的鹰，只有在低处，我们才能看见它们苦难与艰辛的一面。人不能升上天空，只能在大地上安居，而以天空为家园的鹰一旦从天空降落，就必须要变得艰难困苦吗？
我跟在它们后面，一伸手就可以将它们捉住，但我没有那样做。几只陷入苦难中的鹰，与不幸的人是一样的。
一只鹰在努力往上爬的时候，显得吃力，以致爬了好几次，仍不能攀上那块不大的石头。我真想伸出手推它一把，而就在这一刻，我看到了它眼中的泪水。鹰的泪水，是多么屈辱而坚忍呀，那分明是陷入千万次苦难也不会止息的坚强。
几十分钟后，几只鹰终于爬上了山顶。
它们慢慢靠拢，一起爬上一块平坦的石头，然后，它们停住了。过了一会儿，它们慢慢开始动了——敛翅、挺颈、抬头、站立起来。片刻之后，忽然一跃而起，直直地飞了出去。
它们飞走了。不，是射出去了。几只鹰在一瞬间，恍若身体内部的力量迸发了一般，把自己射出去了。
太伟大了，完全出乎我的意料！
几只鹰转瞬间已飞出很远。在天空中，仍旧是我们所见的那种样子，翅膀凝住不动，刺入云层，如锋利的刀剑。
远处是更宽阔的天空，它们直直地飞掠而入，班公湖和众山峰皆在它们的翅下。
这就是神遇啊！
我脚边有几根它们掉落的羽毛，我捡起，紧紧抓在手中。
下山时，我泪流满面。
鹰是从高处起飞的。
16、文中刻画了行走于地面的鹰和翱翔于蓝天的鹰的两个形象，这两个形象最大的不同之处是什么？作者描写这两个形象的用意是什么？（6分）
17、解释下列两句话在文中的含义。（6分，共2小题，每小题3分）
（1）爱变成了没有尽头的苦旅。
（2）鹰是从高处起飞的。
18、文章第三段运用了哪些表现手法来描写鹰？这样写有什么好处？（4分）
19、文章前一部分写到了“地域风光”，这对表现文章的主旨有什么作用？（4分）
六、能力拓展题（4分）
下面是中国青少年研究中心今年4月8日公布的关于中日韩美四国高中生“学习压力”的调查结果。请对此做一个点评。要求观点鲜明，语言表达准确。
86.6%的中国受访学生认为自己的学习压力大或者比较大，这一比例高于日韩美三国 （分别为69%、74.8%、67.1%）。中国学生的学习压力主要来源于父母的期望、自己的期望和同学的竞争。其中，认为父母期望带来学习压力的中国受访学生超过八成，这也是韩国和美国受访学生学习压力的首要来源；73.5%的中国受访高中生认为自身期望带来学习压力，排在压力源的第二位；感到同学间竞争造成较大压力的中国受访学生有53.5%，这两方面其他三国受访学生都只有两成左右。
答：
七、写作（60分）
请以“因为有了你”为题，写一篇议论文或记叙文。不少于800字。