贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题

这是一份贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县2024-2025学年七年级上学期11月期中语文试题，共11页。试卷主要包含了书写水平，基础积累，阅读能力，综合运用，写作能力等内容，欢迎下载使用。

印江县2024-2025学年第一学期期中检测七年级语文(参考答案）
一、书写水平（5分）
请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
犷 分歧 诀别 （一个字1分）
解析：本题考查字形，根据语境可知：“粗ɡuǎnɡ”写作“粗犷”“fēn qí”写作“分歧”“jüé别”写作“诀别”，注意“犷”“歧”“诀”字的偏旁。
B（3分）
解析：“酝酿”指造酒的发酵过程，比喻做准备工作。用在此处不符语境。
（1）若出其中；（2）强欲登高去；（3）一夜征人尽望乡；（4)博学而笃志
就有无限趣味；（6）差可拟；（7）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
择其善者而从之，其不善者而改之。(一句1分)
解析：本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。注意“笃”“拟”“郎”“择”等字的书写。
C（3分）
解析：本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。
“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，《春秋》是“五经”之一。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
B（3分）
解析：本道题考查学生对鲁迅的作品《朝花夕拾》有关知识的掌握情况，难度不大。《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。
示例：具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击，展现了鲁迅勇猛的“斗士”的一面。（2分）
（二）现代文阅读
D（3分）
解析：本题考查内容理解。文章围绕“春天”展开，“院里栽了几棵丁香和珍珠梅”只是在写作者对有香花的态度时顺带提及，并非围绕“春天”进行详写。
C（3分）
解析：本题考查内容理解辨析。结合⑰段“一春来对于春的憎嫌，这时都消失了，喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情地一放”可知，作者最终寻到的“一日的春光”特点是：烂漫的、骄奢的、光艳的。
“我”感到春天来了，却又被北风冷雨吹散；“我”未曾得到春的消息，春天就去了。（4分）
“满意”是因为“我”吞咽了一日的春光，得到了酬报，“遗憾”是因为一日的春光来得太晚，太折磨人了；“满意”是看到春光之后说的，“遗憾”是看到春光，满意之余说的。（4分）
C（3分）
解析：本题考查文章内容的理解和分析。ABD.正确。C.有误，根据文章第⑮段“在打磨技艺、追求精进的同时，还得遵循章法，不能随心所欲创作，这才是真正的‘匠心’。此后，黄简松每年都会抽出时间，实地调研全国各地的特色民居，研究各自特色与布局，为后期创作积蓄灵感”，这表明他在成名之前就已经开始了对民居的调研，而非出名后。所以，“出名后调研南方民居”这一表述是错误的。
A（3分）
解析：本题考查文章内容的理解和分析。A.有误，“本文的标题交代了主要人物及时间”这一说法并不准确。本文的标题“新征程，因你而温暖”并没有直接交代主要人物和时间。这个标题更多的是表达了一种情感和主题，即通过黄简松的故事，展现出新征程中因为某些人或事而感受到的温暖。因此，A项的理解与分析是不恰当的。
通过“紧紧攥起拳头”“语气中透着一丝不甘”的细节描写，写出了黄简松在制作赣派建筑炸窑时，他没有想过放弃，而是挨个比对，弄清原因，可以看出他不会轻易被失败打倒，勇于直面挫折的品质。（4分）
①黄简松面对5次失败，从未放弃，可见“匠心”指黄简松不断打磨技艺，追求精进，技术过硬。②黄简松实地调研全国各地的特色民居，研究各自特色和布局，可见“匠心”指遵循章法，不随心所欲创作，追求实事求是。③黄简松创作土陶民居模型，重塑时光印痕，帮助人们留住乡愁，可见“匠心”有了新的意义，承载了乡愁。④在接收采访的间隙，黄简松还在制作土窑，可见“匠心”还指他对土陶的热爱。（4分）
（三）古代诗文阅读
D（3分）
解析：本题考查人物分析。从“食常五碗盘，外无余肴，饭粒脱落盘席间辄拾以啖之”可以看出殷仲堪勤俭节约的品质；从“勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而损其本”可以看出殷仲堪不忘根本；从“欲率物”可以看出他能够以身作则。
贫者士之常，焉得登枝而捐其本？ 人不堪其忧，回也不改其。（4分）
解析：本题考查内容的理解。“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”意思是清贫是读书人的本分，怎么能登上高枝，就抛弃根本呢？殷仲堪即便出任一州长官不忘根本，这是他不抛弃朴素的主要原因。“人不堪其忧，回也不改其”的意思是别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回不论面对怎样的困苦都不忘根本。
D（3分）
解析：本题考查一词多义。A.相同，代词，我。B.相同，代词，他们。C.相同，做。
D.不同，吃/饭食。
B（3分）
情感上：都表达了诗人对友人的不舍之情。修辞上：都运用了拟人的手法，将无情之物人格化，如李白笔下的“明月”“清风”，李攀龙笔下的“白云”都成为诗人传递友谊的有情之物。（4分）
四、综合运用（共3道小题，15分）
A（3分）
解析：本题考查衔接与排序。③提出“友谊是……”的问题，为首句；①接着谈如何建立友谊，为第二句；②再承接上文，谈友谊的影响和价值，总领下文；根据标志词⑤“它能”⑥“也能”可知，先⑤再⑥；④以“因此”引出结论“应该珍惜并主动维护友谊”。
①句“为了增加同学们的交友能力”搭配不当，应将“增加”改为“提高”；（3分）③句“请评委、参赛选手、及相关工作人员准时到场”中“及”是连词，其前面的顿号多余。（3分）
A.② B.⑥ C.④ D.① E.⑤ F.③（6分，1个1分）
五、写作能力（60分）
略（60分）。