2022年高考生物总复习第6章限时自测12-专项训练-新人教版必修1

这是一份2022年高考生物总复习第6章限时自测12-专项训练-新人教版必修1，共17页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
必修1第6章第1节
（时间：40分钟满分：100分）
一、单项选择题（每小题4分，共60分）
1. 用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链。再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是( )
A. 中期20和20、后期40和20
B. 中期20和10、后期40和20
C. 中期20和20、后期40和10
D. 中期20和10、后期40和10
2. （09·武汉模拟）下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误的是( )
A. a和b B. c和d C. b和d D. e和f
3. 细胞增殖过程中DNA含量会发生变化。通过测定一定数量细胞的DNA含量，可分析其细胞周期。根据细胞DNA含量不同，将某种连续增殖的细胞株细胞分为三组，每组的细胞数如图。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是 ( )
A. 乙组细胞正在进行DNA复制
B. 细胞分裂间期的时间比分裂期长
C. 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍
D. 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少
4. （09高考·天津）下列选项中，两类细胞的染色体数目均可呈周期性变化的是( )
A. 蛙的红细胞与淋巴细胞
B. 小鼠骨髓瘤细胞与杂交瘤细胞
C. 人的胚胎干细胞与成熟红细胞
D. 牛的精细胞与精原细胞
5. （09高考·广东）有关真核细胞分裂的叙述，正确的是( )
A. 无丝分裂过程核膜不消失
B. 动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖
C. 动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板
D. 无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞
6. 如图是某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图像，下列叙述不正确的是( )
A. 该生物为某种动物
B. 该生物的一个体细胞中含有8条染色体
C. 该细胞处于有丝分裂的后期
D. 该细胞中含有8条染色体
7. （09·天河质检）下列物质变化示意图中，不可能发生在有丝分裂过程中的是( )
8. （09·威海质检）下图是某细胞有丝分裂不同时期染色体数（a）、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的柱形统计图，下列叙述正确的是( )
A. ①表示细胞分裂的后期
B. ①时染色体螺旋化程度一定最高
C. ②表示着丝点已经分裂
D. ③表示细胞分裂末期
9. 如图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是( )
A. 分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化
B. 没有DNA和染色体的复制
C. 分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半
D. 无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中
10. （09·聊城期末）某同学观察细胞有丝分裂的4块装片1~4号，则最可能表示动物细胞有丝分裂末期的是( )
A. 1号，中心体发出星射线，染色体散乱排列
B. 2号，细胞中部形成了细胞板
C. 3号，细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列
D. 4号，细胞膜向内明显凹陷
11. （09·北京抽样）下列与细胞分裂有关的叙述中，正确的是( )
A. 减数分裂形成的细胞不具有细胞全能性
B. 根瘤菌侵入豆科植物幼根后通过有丝分裂增殖，刺激根内薄壁细胞分裂形成根瘤
C. 观察动物精巢切片时，可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞
D. 植物细胞有丝分裂过程中，细胞内所有的DNA经复制后平均分配到子细胞中
12. （09高考·广东）使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是( )
A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③②④① D. ④③②①
13. （07高考·山东）用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。下列描述正确的是( )
A. 处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等
B. 视野中不同细胞的染色体数目可能不相等
C. 观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体
D. 细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
14. （09·临沂质检）下列有关观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述中不正确的是( )
A. 解离时可用盐酸除去细胞间物质以分离细胞
B. 漂洗时洗去解离液以利染色
C. 低倍镜下看不到细胞时可换用高倍镜观察
D. 高倍镜可以观察到不同分裂期的细胞
15. 如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述不正确的是( )
A. a和b为一个细胞周期
B. c段结束时，DNA含量增加一倍
C. 遗传物质平分一般发生在b段
D. b和c为一个细胞周期
二、非选择题（共40分）
16. （18分）下图为某生物细胞分裂模式图，据图回答。
（1）图甲中含有同源染色体的区段是 。
（2）图乙为细胞 分裂 期图像。该时期的主要特征是 。
（3）若2号染色体的遗传信息来自父方，那么与其遗传信息完全相同的染色体为 号，其遗传信息完全相同的原因是 。
（4）图乙对应于图甲中的段，图丙对应于图甲中的段。
（5）请在图甲中画出细胞中染色体数目的变化曲线。
17. （10分）图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期）中细胞核内DNA含量的变化曲线，图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的）。请据图回答：
（1）图A处于有丝分裂 期，处于图B（填字母） 期。
（2）此细胞在分裂末期能否出现细胞板？ ，理由是 。
（3）图C中的DNA含量由2C→4C的细胞，处在图B的 期。
（4）用DNA合成抑制剂处理，图C中DNA含量为 （C）的细胞数量会增加。
（5）若图A是根尖分生区细胞，正处在营养液中，则在正常情况下。与其吸收矿质元素有关的细胞器主要是 和 ，因为进行此生理活动需要前者提供，后者提供 。
18. （09·宁波期末）（12分）有研究小组通过洋葱根尖分生区有丝分裂实验，比较一个细胞周期中不同时期的长短，又根据细胞周期时间长短计算某个时期的细胞数，获得了表一所示的实验数据。
表一洋葱根尖有丝分裂细胞周期中不同时期的细胞数
通过有关动物细胞培养实验获得B图所示实验数据，B图表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），A图表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成了分裂间期，M为分裂期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线。请根据表和图中的信息回答下列问题：
（1）若已知洋葱根尖分生区有丝分裂的细胞周期为12 h，根据实验数据，计算分裂间期的时间约为 h（保留1位小数）；分裂前期细胞的主要特征是 。
（2）根据B图，DNA含量为4C的细胞，处在A图的 期。用DNA合成抑制剂处理，B图中DNA含量为2C的细胞数量会 。用秋水仙素处理，B图中DNA含量为C的细胞数量会增加。根据A、B图示信息，S期细胞数是 个。
答案
限时自测12
必修1第6章第1节
1. A 2. C 3. D 4. B 5. C 6. B
7. D解析：A图可以表示染色体的变化，只是在分裂后期暂时加倍；B图可以表示DNA的变化，间期复制就实现加倍，末期细胞一分为二减半；C图DNA是染色体数目的二倍，间期DNA复制加倍，但是染色体的数目没有加倍；D图染色单体是DNA复制后出现的，与DNA的数量是一致的。
8. C 9. A 10. D 11. C 12. D
13. B解析：在细胞分裂过程中，处于间期的细胞最多，因间期时间最长；处于分裂期的细胞，前期、中期与后期的染色体数不相等；赤道板不是一个实体结构，显微镜下不可能看见；在该实验中，细胞已死亡，不能够再分裂，故不可持续观察一个细胞。
14. C 15. D
16. （1）c~h(2)有丝 后 染色体的着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动（3）6 它们是由同一条染色体复制后分离形成的（4）e~f
c~e
(5)见下图
17. （1）中 M（2）不能 此细胞是一个动物细胞（3）S（4）2（5）线粒体 核糖体
能量（或ATP） 蛋白质（或载体）
出现染色体，形成纺锤体，核仁解体，核膜消失，染色体散乱分布在纺锤体中央
（2）G2+M 上升（增加） 4 2 000
限时自测13
必修1第6章 第2、3、4节
（时间：40分钟 满分：100分）
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1. （09·海南调研）白血病是一种常见的造血组织肿瘤性疾病。该病是由于造血干细胞中原癌基因发生突变，使之变成不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞。而在正常的情况下，人体血液中的红细胞、白细胞、血小板都是通过造血干细胞形成的。正常的造血干细胞通过下列哪些过程完成对血细胞的补充( )
①细胞增殖 ②细胞分化 ③细胞凋亡
A. ① B. ② C. ①② D. ①②③
2. 下列过程中，没有发生细胞分化的是( )
A. 同一群胚胎细胞，有的发育成红细胞，有的发育成心肌细胞
B. 愈伤组织发育出根和芽
C. 离体的植物细胞在培养液中形成愈伤组织
D. 蜜蜂的卵细胞发育成雄蜂
3. （07高考·江苏）对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是( )
A. 细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变
B. 细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段
C. 细胞衰老时细胞的呼吸速率减慢
D. 细胞死亡是细胞癌变的结果
4. 人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，那么胰岛细胞中( )
A. 只有胰岛素基因
B. 比人受精卵的基因要少
C. 既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因
D. 有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因
5. 关于细胞全能性的理解不确切的是( )
A. 动物细胞培养获得大量骨髓瘤细胞，证明了动物体细胞也具有全能性
B. 细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素
C. 经植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果
D. 大量的科学事实证明，高度分化的植物体细胞仍具有全能性
6. （09·潍坊模拟）在人体细胞正常分化过程中，不会出现的是( )
A. 细胞形态发生改变
B. 细胞器数量发生改变
C. 细胞内mRNA的种类、数目发生改变
D. 细胞核DNA发生改变
7. （09·潍坊模拟）下列关于人体癌细胞的叙述，不正确的是( )
A. 癌细胞能无限增殖，不发生分化
B. 细胞的正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因
C. 有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变
D. 癌细胞的形态结构和表面物质都发生了明显的变化
8. （08·海口模拟）备受关注的“苏丹红事件”敲响了食品安全的警钟，苏丹红Ⅰ号色素是一种人造化学制剂，全球多数国家都禁止将其用于食品生产。下列有关叙述中不正确的是 ( )
A. “苏丹红Ⅰ号”是一种含有致癌物质的添加剂，科学家通过实验发现，它在人类的肝细胞中显现出可致癌的特征
B. 细胞的畸形分化，与癌细胞的产生有直接关系
C. 人和动物的染色体上普遍存在着原癌基因和抑癌基因，“苏丹红Ⅰ号”有可能导致原癌基因和抑癌基因突变，从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞
D. 目前医学上常用化学药物强烈地抑制癌细胞的DNA复制来抑制癌细胞的增殖，化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的后期
9. （08高考·江苏）动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对右图的相关叙述中，错误的是( )
A. a过程表示干细胞自我更新
B. b、c过程表示干细胞具有分化能力
C. a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同
D. b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用
10. （09·威海质检）下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述不合理的是( )
A. 细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老
B. 体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖受环境影响
C. 细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关
D. 细胞不分化意味着细胞可能发生癌变，促进细胞凋亡可以治疗癌症
11. （09·南京调研）下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述错误的有( )
①个体发育过程中细胞的衰老对于生物体都是有害的
②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖
③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的
④癌细胞容易在体内转移，与其细胞膜上糖蛋白等物质减少无关
⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果
⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因
⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死
A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种
12. （09·青岛模拟）下图表示蚕豆叶片衰老过程的某些生理变化，下列有关分析不正确的是( )
A. 蛋白质含量下降，会导致许多代谢过程受阻
B. 叶绿素含量下降，会因电子传递与ATP的形成受阻而影响光合作用
C. 叶龄越大，蚕豆叶的净光合量越大
D. 40多天后呼吸速率急剧下降，ATP合成的减少会影响更多的代谢过程
13. （09·宁波联考）2007年11月下旬，美国和日本的两个研究小组几乎同时宣布成功将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞——“iPS细胞”，人类iPS细胞可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS细胞”的说法中，正确的是( )
A. “iPS细胞”分化为人体多种组织细胞的过程表现了细胞的全能性
B. “iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞没有细胞周期
C. “iPS细胞”既可分化形成神经元，也可用于制造心肌细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变
D. “iPS细胞”只能分化成人体多种组织细胞是因为它不具有人体的完整基因组
14. （08高考·广东改编）老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因不包括( )
A. 细胞呼吸速率减慢
B. 细胞中抗氧化作用的酶活性降低
C. 细胞膜通透性改变
D. 紫外线照射引起色素沉积
15. （09·惠州二调）下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①~⑧为各个时期的细胞，a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述不正确的是( )
A. a表示细胞生长，b表示细胞分裂，c表示细胞分化
B. ③④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同，基因表达功能也将相同
C. ⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因选择性表达的结果
D. 人在胚胎发育后期尾的消失是由于尾部细胞凋亡的结果
二、非选择题（共55分）
16. （18分）根据图中所示人体细胞的形态、数目变化分析下列问题：
（1）图①②③过程分别表示 、 、 。
（2）三个过程中已发生了遗传物质改变的是 ，有可能发生基因突变的是 。
（3）④过程与①过程在特点上的重要区别是 。
（4）图中乙细胞分化成丙细胞的根本原因是 。
（5）在①过程的间期，细胞内的遗传信息传递过程是 ，参与该过程的高分子化合物的基本组成单位分别是 。
17. （17分）癌症又称为恶性肿瘤，是在各种致癌因子的作用下，细胞生长与增殖的调控发生严重紊乱的结果。阅读下列有关细胞癌变的资料，回答下列问题：
资料一：从膀胱癌细胞中分离导致细胞癌变的ras基因，将其与正常细胞相应的DNA片段比较，癌变的ras基因有一个碱基对发生了变化，使原癌基因控制编码第12个氨基酸的密码子GCC（甘氨酸）变成了GUC（缬氨酸）。这种突变ras的肿瘤蛋白，能持续促进细胞增殖。
资料二：基因拷贝数的增加叫做基因扩增。细胞中cmyc基因编码的cmyc蛋白具有开启调节细胞周期的基因转录的功能。如果由于某种原因导致cmyc基因的扩增，合成了过多的cmyc蛋白，这样将使调节细胞周期的基因持续转录，导致细胞快速增殖。
资料三：Burld淋巴瘤细胞中，cmyc基因位于8号染色体上，当其易位到14号染色体特定位点时，其转录活性增加了5~10倍，基因表达产物过量，使淋巴细胞发生癌变。
（1）细胞癌变的分子基础是细胞内的 发生了改变，从而使它成为具有 特性的细胞。癌细胞的主要分裂方式是 。
（2）资料一中，膀胱癌细胞中激活的ras基因与正常基因比较，发生突变的碱基
对是 → 。（用碱基符号表示）
（3）以资料二中c-myc基因为例，说明基因表达的过程。
（4）有人认为原癌基因突变是引发癌变的唯一途径。你认同这个观点吗？请（举例）说明理由。
18. （20分）根据下列材料回答有关问题：
材料巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中，是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体（雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体），可作为雌性细胞的标记。某科学家所做实验的方法和结果如下表所示：（年轻女性体细胞用A表示，年老男性体细胞用B表示）
（1）本实验的目的是探究细胞 。
（2）实验1的目的是什么？实验中为什么要选用年轻女性和年老男性的细胞做实验？
。
（3）实验2的目的是什么？本实验能否达到预期目的？为什么？
。
（4）本实验能否说明细胞可无限增殖？为什么？
。
答案
限时自测13
必修1第6章第2、3、4节
1. C 2. C 3. C
4. C解析：人胰岛细胞是已经高度分化的细胞，虽然不产生血红蛋白，但由于它是由受精卵细胞经过多次有丝分裂产生的，细胞中含有与受精卵细胞相同的基因，既含有胰岛素基因，也含有血红蛋白基因和其他基因。
5. A
6. D解析：在正常分化过程中，细胞核DNA没有发生改变。
7. B解析：细胞癌变的原因是由于原癌基因被激活造成的。
8. D解析：“苏丹红Ⅰ号”属于化学致癌因子，可以使正常细胞中的原癌基因与抑癌基因发生基因突变，使正常细胞变成不受机体控制的恶性增殖细胞。用药物抑制癌细胞的DNA复制，使癌细胞停留在分裂间期，从而抑制癌细胞增殖。
9. D 10. C 11. C 12. C 13. B
14. D 15. B
16. （1）有丝分裂（细胞增殖）细胞分化细胞癌变
（2）③①④
（3）④过程具有无限增殖的特点
（4）基因的选择性表达
（5）
脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
17. （1）DNA结构恶性（无限）增殖有丝分裂（2）G/C T/A（3）c-myc基因在细胞核中转录得到mRNA，mRNA进入细胞质结合到核糖体上，翻译合成c-myc蛋白质。
（4）不认同。原癌基因突变是引起癌细胞形成的途径之一。除此之外，原癌基因扩增，染色体变异（易位）也可能导致细胞癌变。
18. （1）衰老的原因（或增殖的原因）
（2）目的是比较年轻细胞与年老细胞增殖的情况。
因为便于标记和区别不同年龄、性别细胞
（3）目的是探究控制细胞衰老的物质究竟在哪里。
不能，因为并不知道控制衰老的物质在哪里，因为并没有把细胞核和细胞质分开做实验（或能，因为年轻个体细胞的细胞核具有旺盛的增殖能力）
（4）不能。因为年老细胞的增殖次数少（其他合理答案也可）
解析：本题有一定的开放性，解题的思路为：阅读实验过程→审题→找出问题的实质→联系相关的学科知识→写出完整答案。
细胞周期
间期
分裂期
前期
中期
后期和末期
实验小组1计数细胞个数
43
4
1
2
实验小组2计数细胞个数
44
3
0
3
……
……
……
……
……
全班计数细胞个数
880
67
18
35
计数细胞个数
1000
实验方法
细胞增殖情况
备注
实验1
单独培养A
增殖次数多
实验中所需条件相同，并且都能满足细胞增殖的需要
单独培养B
增殖次数少
混合培养A与B
A细胞增殖次数多
B细胞增殖次数少
实验2
将去核的A与完整的B
融合后的细胞进行培养
细胞增殖次数少
将去核的B与完整的A
融合后的细胞进行培养
细胞增殖旺盛