四川省乐山市第五中学2024-2025学年八年级上学期期中学情检测语文试题

这是一份四川省乐山市第五中学2024-2025学年八年级上学期期中学情检测语文试题，文件包含2024下乐山五中八上半期语文试卷docx、2024下乐山五中八上半期语文答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
1—6题：CBD ADD
二、古诗文阅读（34分）
7-9题：CDC
7. C “凡数十里不绝”是意思是（山峦连绵的景象）共数十里没有中断。绝：断，表示声音或景象等持续不断，没有中断，不是“灭绝”的意思，错误；
8. D 两个句子意思分别为“旁边还有几个小石矶，也都很奇特陡峭”“然而都比不上狮子矶”。从句意上看，前后两个句子形成的是转折关系。从连词角度考虑以下几个字。A.“故”在句首，一般是“所以”的意思，表结果；B.“以”可以理解为“因为”，表因果；C.“乃”可以理解为“于是”“才”，分别表承接和条件关系；D.“然”作为连词，表示转折关系，即“然而，但是”的意思，用来连接前后两个相对立或相反的分句；
9. C本题考查内容理解。A.错误。乙文则主要描述了从雷江口到大江的景色，包括江南的群山和江面的浩渺，但并未细致描绘山水和林峦；B.错误。甲文确实着重描写了不同季节的景物特征，但乙文并未着重刻画一日内不同时段的景物，而是主要描述了沿途的地理景观和自然景观；C.正确。甲文通过直接描述水流速度和力量来展现江流的迅疾，如“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”；而乙文则通过描述大船在江面上的摇晃和舞动，以及船工们紧张的神情和动作，来间接表现江流的迅疾和危险，这是侧面描写的手法；D.错误。虽然两篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情，但甲文并未明确表达游赏过程中的人生感悟，而乙文则更多地描绘了旅途中的惊险和艰辛；
参考译文：乙：从雷江口出行进入长江。江南的群山，林木苍绿，山峦重叠，好像一列屏障。总共行驶数十里连绵的景象没有中断。从金陵向西，都未曾看到这样的景象。这一天，顺着风张起风帆，船行得非常快。然而江面水面辽阔，白色的浪花像山一样涌来。所乘坐的虽是载重两千斛的大船，在江面上的摇晃和舞动，好像是一片树叶。过了狮子矶，有一座山名叫佛指矶，长满苔藓的峭壁有百尺高。青色的树林和绿色的竹子，倒挂在石壁上，这种景象是图画也难以描绘的。很遗憾船行驶在北岸，不能穿过山下。旁边还有几个小石矶，也都很奇特陡峭，然而都比不上狮子矶。到了马当山，这里正有所说的长江上水神庙。这里山势尤其俊秀挺拔，正面山脚直插入长江。水神庙依靠着悬崖峭壁架空而建为楼阁。登或下的人都要走楼阁西边悬崖旁的小石径。攀援葛藤侧着脚向上，好像登梯子……船行在石壁之下，白天忽然变得晦暗，风很大，船上的人非常惊恐，变了脸色。急忙放下风帆，赶快驶入港湾，用尽力气牵拉，抵抗风速，船仅能刚刚驶入港湾。
10.翻译（6分）
（1）这当中一千二百多里，即使乘着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（给分点：其，这。虽：即使；奔：飞奔的马；不以疾也：也没有这么快。句意通顺。）
（2）江南的群山，林木苍绿，山峦重叠，好像一列屏障。总共行驶数十里连绵的景象没有中断。（给分点：4分，每句1分。苍翠万叠要补充主语树木、山峦；凡：总共；绝：断绝。句意通顺）
11.诗歌默写（10分）（字形正确工整规范给分，注意标黑易错字。）
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
月下飞天镜，云生结海楼
树树皆秋色，山山唯落晖
将以遗所思
鸢飞戾天者；经纶世务者
归雁入胡天
12.诗歌赏析（7分）
（1）（3分）B
（2）（4分）示例：湖水清澈、古塔秀丽，江上岛屿一派静谧。在夕阳的余晖中，江面波光粼粼，一艘小舟缓缓归来，打破了水面的宁静。夕阳的金色光芒洒落在舟身上，随着舟的轻轻摇曳，仿佛也在江面上舞动，构成了一幅宁静而美丽的画面。
三、非连文本阅读（9分）
13、C。C项“事实上传统水墨画的内在精神已经荡然无存。”与原文“事实上，传统水墨画的内在精神在这些新水墨画中已经荡然无存。”不符。故选：C。
14、D。D项“让“非遗”走进了大众。”与原文“让“非遗”走进大众有了可能。不符。故选：D。
15、示例：①在夹江年画中中加入潮流（流行）元素；②夹江年画绘制、传播等等要结合社会热点事件，贴近现实，才能接地气。可以组织年画迷见面会，组织意见征集会，以此来扩夹江年画的影响力；③将夹江年画的相关视频上传网络，为夹江年画制作宣传片、纪录片，以扩大其文化影响力；④要在传承中创新，不应丢弃传统。等等。”
四、现代文阅读（14分）
16.D 笃定应该加重音“定然”
17.（3分）这句话运用拟人的修辞手法，将紫茉莉花人格化，生动形象地写出了紫茉莉俏皮可爱的情态和纤小娇弱、香气幽幽的特点，表达了作者对花的喜爱和对故乡的眷恋之情。（修辞、修辞解释、特点、情感1点1分。）（解析：本题考查赏析。第③段画线的句子“邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开”中，“抿着小嘴”“张开”这些本是人的动作，被赋予在紫茉莉上，运用了拟人的修辞手法。通过拟人，生动形象地展现出紫茉莉仿佛具有人的神情和动作，俏皮可爱。“纤小娇弱，却吐着幽幽的香气”则突出了紫茉莉的纤弱以及香气的清幽。结合第③段“儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵”“在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景”可知，这样细腻而生动的描写，表达了作者对紫茉莉的喜爱，而花是故乡的一部分，也间接地表达了作者对故乡的眷恋之情。）
18. （4分）这幅图景中有故乡美好的田园风光，温馨和谐的乡村生活；有追逐流水落花自由快乐的趣事；有母亲年轻、健康、动人的容颜；有难忘的亲情和友情的相伴。（1点1分，共4分。）
（解析：本题考查【对文章内容的理解与概括】。第④段描绘的“流水落花图”展现了故乡美好的田园风光。文中提到“村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季”，这样的环境营造出了宁静而美好的乡村氛围；由第④段“我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉，笑语盈盈”可知，展现了乡村生活中人们之间的亲密和融洽，是温馨和谐的乡村生活场景；由第④段“更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵”可知，“流水落花图”中有追逐流水落花自由快乐的趣事，体现了童年时无忧无虑的快乐时光；由第④段“偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人”可知，图中还有母亲年轻、健康、动人的容颜，母亲的美好形象成为了这幅图中难忘的一部分；综合以上因素，“流水落花图”融合了美好的风光、和谐的生活、快乐的趣事以及亲情和友情，所以最令“我”难忘。）
19.（4分）小巷中的花一代代繁衍生息，装点着家乡的美景；母亲也如花般守护着故土，守望着一份浓浓的亲情；还有执着坚守的家乡人，为了美好的生活而辛勤忙碌着，默默奉献着；母亲与家乡人对故土的坚守，让心系故乡的游子有了情感归宿和精神家园。（1点1分，共4分。）
（解析：本题考查标题含义分析。由第③段“儿时小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵”“在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景”可知，“小巷有花守流年”意味着小巷中的花不断地生长、绽放，一代又一代地繁衍生息。正如文中所述，各种花朵在小村的房前屋后盛开，装点着家乡的美景，给人们带来美的享受，这是花在守护着家乡的岁月和风景；由第⑤段“我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁”，第⑥段“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土”可知，题目“小巷有花守流年”还蕴含着母亲如这些花一样守护着小巷，坚守在故乡，守护着亲情；由尾段“我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么”可知，那些执着坚守的家乡人，为了美好的生活辛勤忙碌、默默奉献，他们也像花一样，守护着家乡，守护着生活；由第⑫段“如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动”可知，母亲与家乡人对故土的坚守，使得像作者这样心系故乡的游子，无论走到哪里，心中都有一份情感的归宿和精神的家园，故乡始终是他们心灵的依靠与精神家园。）
五、综合性学习 （8分）
20.（3分）示例：①诚实守信，快乐人生。②创建诚信校园，树立诚信学风，成为诚信学子。 ③只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。④人人讲诚信，事事守信用。⑤诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！
21.（2分）示例：举办以“诚信”为主题的演讲/作文大赛。出一期以“诚信”为主题的黑板报/手抄报。召开“诚信”为主题的班会。
22.（3分）示例:诚信是水，失去它就无法滋润心灵的家园，诚信是光，失去它就无法照亮阴暗的角落。
六、名著阅读
23.C 这个人物是贺龙。
24.（3分）答案不唯一，实际考察人物形象。只要说出人物、事件及品质即可给分，一点1分。
七、写作（60分）
大作文评分标准：
（1）题目（2分）
（2）卷面正洁，标点规范，书写工整（3分）
（3）文从字顺，有真情实感。（10分）
（4）条理清楚，中心突出。（10分）
（5）叙事完整，能表达自己的看法，有一定的抒情。15分）
（6）语言生动，富有文采和表现力。（10分）
平均分36分左右。每3个错别字扣1分，重复的不计；不得少于500字，每少50字扣1分。