河南省信阳市息县三校联考2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

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3. C
4. C
5. D
6. B
7. D
8. A
9. B
10. B
11. B
12. B
13. B
14. D
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21. A
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（1）途径：科举考试、战功、经商等（任答两例）
（2）举例：科举制打破了世家大族对官场的垄断，使出身低微的读书人有机会进入仕途，参与国家治理，推动了文化教育的发展，促进了社会阶层的流动，激发了社会的活力和创造力，从而推动了中华文明的发展。
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（1）差异：中国农业各项指标增长迅速，苏联农业发展缓慢。原因：中国实行改革开放政策，家庭联产承包责任制调动了农民生产积极性；苏联高度集中的计划经济体制僵化，农业集体化压抑了农民生产积极性，且苏联将大量资金投入军备竞赛，影响了农业发展。
（2）认识：粮食生产关乎国家安全和社会稳定；合理的经济体制和政策对粮食生产至关重要；农业发展需要重视农民的利益和积极性；国际形势对粮食生产也有影响。
33.
（1）运作特点：三省分工明确，相互牵制；政事堂集体决策；诏敕需宰相副署。作用：加强了皇权；提高了行政效率；减少了决策失误。
（2）职能特点：内阁协助皇帝处理政务；军机处秉承皇帝意旨办事；总理衙门处理外国事务；资政院为议院基础；责任内阁为行政机关。形成原因：加强君主专制统治的需要；适应时代发展应对外部事务。
（3）原因：列强侵略加剧，民族危机加深；西方政治制度的影响；国内政治变革的推动。
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看法：中国古代社会等级森严，职业地位存在明显差异。说明：从表格中可以看出，上九流多为统治阶层、宗教人士等，社会地位较高；中九流主要是有一定技能和文化的人群；下九流则多为从事低贱职业者。这种等级划分反映了封建统治秩序和传统观念对社会职业的影响，如儒家思想强调等级尊卑，封建统治者为维护统治秩序也强化了这种等级差异。同时，这种等级差异也在一定程度上影响了社会经济的发展，限制了某些行业的发展空间。