人教版（2024）一年级上册（2024）音乐万花筒 小夜曲优秀教学课件ppt

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能哼唱主题音乐并能欣赏各部分音乐的旋律特点
通过学唱歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生体验音乐、表现音乐的能力。
能用简单的肢体动作和乐器去表现乐曲
通过欣赏感受作品的情绪和乐器的音色特点
上节课我们了解外国的弦乐器，你们还记得有哪些吗？
什么是“弦乐四重奏”呢？
弦乐四重奏（String Quartet），顾名思义，就是“由四把弦乐器组合而成的室内乐形式”。它由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴组成，是古典主义时期最重要的室内乐形式，也是室内乐中最理想、最融洽、最经典的组合，虽然在这种组合中找不到交响乐般庞大的气势，看不到歌剧中宏大的场面，但这种体裁的音乐以精致抒情为本，能营造出人与人之间亲切交谈式的音乐氛围。下面聆听音乐，听听音乐的情绪是怎样的？旋律有什么特点？
1.速度是怎样的？2.表现了怎样的画面？
弦乐四重奏《小夜曲》本曲为海顿所作《F 大调第十七弦乐四重奏》中的第二乐章。这首小夜曲色彩明朗，节奏轻快，旋律优美，具有典雅质朴的情调，深受人们喜爱。此曲也被改编为管弦乐曲、小提琴曲、钢琴曲和吉他曲。乐曲是中速，分为两个部分。下面聆听第一部分，听听这段音乐是用什么乐器演奏的，旋律有什么特点？
首先由第一小提琴带上弱音器奏出呈下行的柔美、活泼的主题旋律其他三个声部由第二小提琴、中提琴和大提琴用拨弦奏法奏出吉他伴奏的效果，第二个主题由于运用大跳和变化音，使人感到更为活跃: 下面边听音乐边模拟演奏
聆听第二部分：1.听听这段音乐是用什么乐器演奏的？2.旋律有什么特点？
第一部分反复一遍以后，进入乐曲的第二部分。这里的主题是第一个主题的变化和发展:由于大跳和装饰音的运用，使这段音乐显得热情而富于生气。接着出现了平稳柔和的另一段旋律。乐曲在渐弱和渐慢中结束，留给听者是一派宁静、安祥的气氛。下面边听音乐边做声势动作
下面上台利用肢体动作和乐器为乐曲伴奏
海顿(1732~1809)奧地利作曲家。出身贫苦，从小在艰苦条件下学习音乐。1761年在公爵家当乐长，工作繁重，地位低下，但在此逆境中创作了大量作品。至18世纪90年代初，成为当时首屈一指的音乐家，后赴伦敦旅行，写了12部《伦敦交响曲》，这是他一生最优秀的作品，由此名震全欧。他的创作以交响曲和弦乐四重奏最为杰出。
欣赏完视频你们有什么感受呢？