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    2022年高三生物一轮复习教案26生物的生殖新人教版

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    2022年高三生物一轮复习教案26生物的生殖新人教版

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    这是一份2022年高三生物一轮复习教案26生物的生殖新人教版,共4页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教材分析,教材处理,教具准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    《生物的生殖》
    《植物的个体发育》
    【教学目标】
    使学生了解生物生殖的种类与方式;
    使学生掌握无性生殖和有性生殖的意义;
    使学生理解植物的个体发育过程及其染色体变化情况。
    【教材分析】
    此部分教材本身内容难度不高,但涉及的知识点多,学生易混淆。教材对植物发育过程中染色体的变化放在习题中,所以高二时学生往往没有掌握好,故此课时作详细介绍。
    Α.〖教学重点〗
    无性生殖的种类
    植物个体发育过程中染色体变化情况。
    Β.〖教学难点〗
    胚乳的基因型确定
    【教材处理】
    简明扼要介绍无性生殖的种类及意义,强调有性生殖的意义。在介绍植物个体发育时插入染色体的变化情况,并补充胚囊的结构,以使学生掌握胚、胚乳基因型的确定。
    Α.〖结构〗
    无性生殖的种类(分裂生殖→孢子生殖→出芽生殖→营养生殖)→无性生殖的意义→有性生殖的主要方式→配子生殖的常见方式→有性生殖意义→胚的发育过程→胚乳的发育过程→胚珠的结构→发育过程中染色体变化与基因运算
    Β.〖教法〗
    前半课时(生殖部分)引导学生自己小结掌握;
    后面的胚珠结构与染色体变化采取板图(或投影)与叙述相结合的方式。
    【教具准备】
    植物个体发育过程图
    ②胚珠结构图

    【教学过程】
    Ⅰ.复习导入
    提问:“生物的种类(物种)不会因为生物个体的死亡而绝灭”一话说明生物具有什么特征? 学生回答后引入《生物的生殖》。
    Ⅱ.新课讲授
    一、生物的生殖
    无性生殖
    ——不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式。
    1.分裂生殖:如细菌
    2.孢子生殖:如根霉、放线菌
    3.出芽生殖:如酵母菌
    4.营养生殖:如草莓
    注:能维持生物性状的稳定传递。
    有性生殖
    ——生物经过两性生殖细胞的结合,产生合子。由合子发育成新个体。
    注:后代具备两个亲本的遗传性。具有更大的生活力和变异性,对生物
    的进化有重要的意义。
    二、植物的个体发育
    胚的发育
    受精卵分裂一次,形成两个细胞,接近珠孔的基细胞与顶细胞。顶细胞经过三次分裂,形成八个细胞。这八个细胞分成两层,这时就形成了球状胚体。基细胞经过几次分裂,形成胚柄。球状胚体进一步发育形成子叶、胚芽、胚轴和胚根——胚。
    胚乳的发育
    极核受精以后,经过多次分裂,形成多数胚乳核,继而出现胚乳细胞,整个组织就是胚乳。
    此八个细胞具有完全一样的遗传物质
    胚珠的结构
    基因(染色体)情况
    (见下标注)
    子叶
    球状 胚芽
    顶细胞 胚体 胚轴 胚
    胚根 2N
    受精卵 输送 种子 萌发 植物体
    2N 营养 2N 2N
    胚囊 基细胞 胚柄
    受精 胚乳 核解体 胚
    胚珠 极核 胚乳核 细胞 乳
    3N 3N
    珠胚 种皮
    2N 2N
    试分析:
    当基因型为AA的植株花粉落到Aa的柱头上,则其胚与胚乳的基因型为
    ----------------和-------------------。
    解:精子A,卵子A或a。
    所以受精卵发育的胚应是AA或Aa;
    得受精极核发育的胚乳是AAA或Aaa。
    【课后感】


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