防范电信诈骗，共筑和谐校园主题班会教学设计

这是一份防范电信诈骗，共筑和谐校园主题班会教学设计，共3页。教案主要包含了教学背景，教学目标，教学重难点，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。
随着信息技术的飞速发展，电信诈骗手段日益多样化，学生群体成为诈骗分子的重要目标之一。近年来，校园内电信诈骗案件时有发生，给学生的财产安全和身心健康带来严重威胁。同时，学生社会经验相对不足，对电信诈骗的识别能力和防范意识较为薄弱。为提高学生的防范意识，保护学生的财产安全，特召开防范电信诈骗主题班会。
二、教学目标
1. 让学生了解电信诈骗的常见形式和手段，提高学生对电信诈骗的识别能力。
2. 通过案例分析和讨论，让学生深刻认识到电信诈骗的危害，增强防范意识。
3. 引导学生在校园中积极宣传防范电信诈骗知识，共同营造和谐、安全的校园氛围。
4. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，让学生成为防范电信诈骗的积极参与者和推动者。
三、教学重难点
1. 重点：电信诈骗的常见形式、危害及防范方法；在校园中宣传防范电信诈骗的方法和途径。
2. 难点：如何让学生将防范电信诈骗的意识转化为实际行动，并在校园中形成良好的宣传氛围。
四、教学过程
（一）导入
1. 播放一段关于电信诈骗的视频，展示电信诈骗的危害和影响。
案例一：12岁初中生转转App售物被骗受害人，12岁初中生，在转转App出售物品并在小红书发布视频时遭遇诈骗。一陌生人通过小红书联系受害人，声称要购买物品，随后冒充转转客服，以未成年人无法在转转交易为由，要求通过客服换绑账号。受害人添加客服后，被诱导通过共享屏幕，并拍摄父亲的微信、支付宝账号和银行信息。客服谎称受害人账号高风险无法转账，需充值解除风险，诱导受害人下载食行生鲜App，并充值3000元到指定账户。受害人从父亲账户转账充值后，发现被骗并报警。
案例二：14岁初中生快手卖号被骗受害人，14岁初中生，在快手平台出售QQ账号时遭遇诈骗。受害人在快手平台看到一条关于购买QQ账号的评论，表示有意出售。买家诱导受害人进行线下交易，并通过快手发送二维码，引导受害人进入假冒的闲鱼客服对话。客服以资金安全为由，要求受害人下载webex会议软件App，并开启共享屏幕功能。在共享屏幕状态下，客服远程操作受害人手机，查看并操作了其母亲的支付宝账户，导致30184元人民币被分多次转走。
案例三：12岁初中生抖音留言被骗受害人，12岁，初中生，在抖音上留言欲出售游戏账号名字，被不法分子通过私信联系。对方诱导受害人使用名为“螃蟹账号代售”的交易平台，并发送链接让受害人下载webex会议软件App加入会议。在会议中，不法分子通过共享屏幕、拍摄验证码等手段，盗取了受害人母亲微信、QQ绑定的银行卡信息，并进行了多笔消费，共计损失19220元。
2. 教师提问：同学们，看了这段视频，你们有什么感受？电信诈骗对我们的生活有哪些影响？
3. 学生自由发言，分享自己对电信诈骗的认识和感受。
4. 教师总结：电信诈骗是一种严重的违法犯罪行为，它不仅会给受害者带来经济损失，还会破坏社会的和谐与稳定。在我们的校园中，也可能存在电信诈骗的风险，因此，我们需要共同努力，防范电信诈骗，营造和谐、安全的校园氛围。
（二）认识电信诈骗
1. 教师通过多媒体展示电信诈骗的定义和常见形式。
（1）网络诈骗：包括网络购物诈骗、网络交友诈骗、网络兼职诈骗、网络游戏诈骗等。
（2）电话诈骗：包括假冒公检法诈骗、电话推销诈骗、中奖诈骗等。
（3）短信诈骗：包括诈骗短信链接、虚假银行短信、诈骗验证码等。
2. 教师详细介绍每种电信诈骗形式的特点和手段。
（1）网络诈骗：利用网络平台进行诈骗，手段多样，隐蔽性强。骗子通常会以低价商品、高额回报等为诱饵，吸引受害者上钩。
（2）电话诈骗：通过电话进行诈骗，骗子会冒充公检法人员、客服人员等，以各种理由要求受害者转账汇款。
（3）短信诈骗：通过发送短信进行诈骗，骗子会发送带有链接的短信，诱导受害者点击链接，从而获取受害者的个人信息或进行诈骗。
（三）电信诈骗的危害
1. 教师引导学生思考电信诈骗的危害。
提问：电信诈骗会给我们带来哪些危害呢？
2. 学生分成小组进行讨论，然后每组推选一名代表发言。
3. 教师总结电信诈骗的危害：
（1）经济损失：电信诈骗会让受害者遭受经济损失，有的甚至会倾家荡产。
（2）心理伤害：电信诈骗会给受害者带来心理上的伤害，让受害者感到恐惧、焦虑、自责等。
（3）社会影响：电信诈骗会破坏社会的和谐与稳定，影响人们的信任和安全感。
（四）案例分析
1. 教师通过多媒体展示一些真实的电信诈骗案例，让学生了解电信诈骗的具体情况。
2. 学生分成小组，对案例进行分析和讨论。
讨论问题：
（1）案例中的受害者是如何被骗的？
（2）骗子使用了哪些手段和方法？
（3）我们可以从案例中吸取哪些教训？
3. 每个小组推选一名代表进行发言，分享小组的讨论结果。
4. 教师对学生的发言进行总结和点评，强调电信诈骗的危害和防范电信诈骗的重要性。
（五）防范电信诈骗的方法
1. 教师引导学生思考如何防范电信诈骗。
提问：我们应该如何防范电信诈骗呢？
2. 学生分成小组进行讨论，然后每组推选一名代表发言。
3. 教师总结防范电信诈骗的方法：
（1）提高警惕：对陌生电话、短信和网络信息要保持警惕，不要轻易相信。
（2）核实身份：如果接到自称是公检法人员、客服人员等的电话，要核实对方的身份，可以通过拨打官方电话或查询官方网站等方式进行核实。
（3）不贪小便宜：不要被低价商品、高额回报等诱惑所迷惑，要保持理性。
（4）保护个人信息：不要随意透露个人信息，如身份证号码、银行卡号码、密码等。
（5）及时报警：如果发现自己被骗，要及时报警，以便警方及时采取措施，挽回损失。
（六）在校园中宣传防范电信诈骗
1. 教师引导学生思考如何在校园中宣传防范电信诈骗。
提问：我们可以通过哪些方式在校园中宣传防范电信诈骗呢？
2. 学生分成小组进行讨论，然后每组推选一名代表发言。
3. 教师总结在校园中宣传防范电信诈骗的方法：
（1）制作宣传海报：学生可以制作防范电信诈骗的宣传海报，张贴在校园的宣传栏、教室等地方。
（2）开展主题班会：班级可以定期开展防范电信诈骗的主题班会，让学生了解电信诈骗的危害和防范方法。
（3）举办讲座：学校可以邀请警察、律师等专业人士来校举办防范电信诈骗的讲座，提高学生的防范意识。
（4）利用新媒体：学生可以利用微信、微博等新媒体平台，宣传防范电信诈骗的知识和案例。
（七）观看反诈骗警示宣传片
2. 观看视频结束后，教师组织学生进行讨论和总结。
讨论问题：
（1）在警示片中，你学到了什么？
（2）你认为在实际生活中，我们应该如何防范电信诈骗？
3. 教师对学生的发言进行总结和点评，强调防范电信诈骗的重要性和方法。
（八）总结与拓展
1. 教师对本次主题班会进行总结。
总结内容：
（1）回顾电信诈骗的常见形式、危害和防范方法。
（2）强调在校园中宣传防范电信诈骗的重要性和方法。
（3）鼓励学生将所学的防范电信诈骗知识运用到实际生活中，共同营造和谐、安全的校园氛围。
2. 拓展延伸：
（1）教师布置课后作业，让学生回家后向家人宣传防范电信诈骗的知识。
（2）学校可以组织学生开展防范电信诈骗的宣传活动，如发放宣传资料、举办知识竞赛等。
（3）学生可以成立防范电信诈骗的志愿者小组，定期在校园中开展宣传活动，提高同学们的防范意识。
五、教学反思
通过本次主题班会，学生对电信诈骗有了更深入的了解，提高了对电信诈骗的识别能力和防范意识。在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、多媒体演示法等，激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，通过在校园中宣传防范电信诈骗的活动，培养了学生的团队合作精神和社会责任感。但是，在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生对电信诈骗的认识还不够深刻，需要进一步加强教育；在角色扮演活动中，有些学生的表现不够积极，需要更好地引导和鼓励。在今后的教学中，将进一步优化教学内容和方法，提高教学效果，让学生成为防范电信诈骗的积极参与者和推动者，共同营造和谐、安全的校园氛围。