中职语文部编高教版(2023)拓展模块上册（2024）一 石钟山记评优课ppt课件

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知人论世，了解作者与文章创作背景。积累重点文言字词、特殊句式等文言知识，疏通文意，把握文本内涵，梳理脉络；了解石钟山的特点，学习游记类散文写作手法，感受议论、记叙、描写和抒情有机结合的艺术特色。理解富于哲理的思考，学习作者的质疑和求实精神。
把读音注到相应的字上面去。
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿（kōng）焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；
焉：1.拟声词后，……样子2.形容词词尾，……样子，盘盘焉，囷囷焉
森然：阴森的样子然，形容词词尾，……样子，如：毛骨悚然
①生乎吾前，其闻道也固先乎吾②蔺相如固止之③秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室
①本来②坚决地③险固地势。 牢固地
元丰七年六月丁丑日，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够观察这座称为“石钟”的山。庙里的和尚叫小孩拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打它，发出硿硿的响声，我本来就觉得可笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，我独自和苏迈坐着小船来到绝壁下面。巨大的山石在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地要向人扑过来；
状语后置句——于山谷中咳且笑
状后，大声于水上发于。于：从
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉
为：产生。此：这样的声音
舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾（kuǎn）坎（kǎn）镗（tāng）鞳（tà）之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射（yì）也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
空中：即中空，中间是空的
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹
比喻做力量做不到的事情，必然会失败。
目/耳：名作状，亲眼/亲耳
特殊句式——宾语前置句类型小结：
1.古之人不余欺也2.未之有也3.大王来何操？4.何以知之？5.何陋之有？6.何厌之有？7.唯你是问
1.古之人不欺余：古代的人没有欺骗我
2.未有之也：（从来）没有这种情况
3.大王来操何？大王来的时候拿了什么东西？
4.以何知之：凭什么知道它？
5.有何陋：有什么简陋的？（“之”作提宾标志，不译）
6.有何厌：有什么满足的？
7.唯问你：只问你的责任。（“是”作提宾标志，不译）
第一类：否定句中，代词作宾语，宾语前置
第二类：疑问句中，疑问代词作动词宾语，宾语前置
第三类：疑问句中，疑问代词作介词宾语，宾语前置
第四类：标志类：“之”、“是”作提宾标志
《水经》云： “彭蠡之口有石钟山焉。” 郦元以为下临深潭， 微风鼓浪， 水石相搏， 声如洪钟。 是说也， 人常疑之。 今以钟磬置水中， 虽大风浪不能鸣也， 而况石乎！ 至唐李渤始访其遗踪， 得双石于潭上， 扣而聆之， 南声函胡， 北音清越， 桴止响腾， 余韵徐歇。 自以为得之矣。 然是说也， 余尤疑之。 石之铿然有声者， 所在皆是也， 而此独以钟名， 何哉？ 元丰七年六月丁丑， 余自齐安舟行适临汝， 而长子迈将赴饶之德兴尉， 送之至湖口， 因得观所谓石钟者。 寺僧使小童持斧， 于乱石间择其一二扣之， 硿硿焉。 余固笑而不信也。 至暮夜月明， 独与迈乘小舟， 至绝壁下。 大石侧立千尺， 如猛兽奇鬼， 森然欲搏人； 而山上栖鹘， 闻人声亦惊起， 磔磔云霄间； 又有若老人咳且笑于山谷中者， 或曰此鹳鹤也。 余方心动欲还， 而大声发于水上， 噌吰如钟鼓不绝。 舟人大恐。 徐而察之， 则山下皆石穴罅， 不知其浅深， 微波入焉， 涵澹澎湃而为此也。