河北省廊坊市2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

这是一份河北省廊坊市2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题，共7页。试卷主要包含了将2等内容，欢迎下载使用。

◆第一～六单元◆
注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将姓名准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
一、选择题(本大题共10个小题，共20分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分)
1.下列生产生活中的现象，属于化学变化的是( )
A．用石墨制金刚石 B．干冰升华
C．铁杵磨成针 D．滴水成冰
2.下列物质对应的化学式书写正确的是( )
A．氯化铁：FeCl2 B．氧化铝：Al2O3
C．硝酸铜：CuNO3 D．氧化镁：MgO2
3.中国制造的高铁动车用电作动力，高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是( )
A．稳定性 B．滑腻感 C．还原性 D．导电性
4.金刚石与石墨的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是( )
A．构成它们的原子大小不同 B．构成它们的原子数目不同
C．它们是由不同种原子构成 D．碳原子的排列方式不同
5.下列化学用语与对应的含义相符的是( )
A．2H：两个氢元素 B．Mg2+：镁元素在化合物中显+2价
C．2H2O：两个水分子 D．O2：两个氧原子
6.在化学学习过程中，常常要用到分类的方法。下列各组物质的分类错误的是( )
A．单质：铝、水、水银 B．氧化物：氧化钠、二氧化锰、干冰
C．还原性物质：氢气、一氧化碳、碳 D．混合物：空气、豆浆、牛奶
7.图中的实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气的大的是( )
A．A B．B C．C D．D
8.除去各组物质中括号内的杂质，下列实验方案能达到实验目的的是( )
9.用图2所示装置进行实验，打开K，向充满CO2的锥形瓶中加人适量的澄清石灰水，立即关
闭K，振荡，观察现象。下列有关说法错误的是( )
A．澄清石灰水变浑浊
B．长颈漏斗中液面上升
C．锥形瓶内气体压强减小，最终与大气压相等
D．该实验说明CO2能与澄清石灰水反应
10.将2.3g酒精和4.0g氧气置于密闭容器中引燃，测得反应前、后各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是
A．酒精燃烧只生成二氧化碳和水
B．反应后一氧化碳的质量为1.4g
C．酒精中含有碳、氢、氧三种元素
D．一氧化碳中有碳和氧两种元素，且原子个数比为1：1
二、填空及简答题(本大题共5个小题；每空1分，共23分)
11.(5分)化学不仅为人类生活创造了丰厚的物质基础，而且为人类社会的可持续发展作出了巨大贡献。人类的生存、发展离不开化学。
(1)新装修的房屋内经常要放一些活性炭包，利用了活性炭的_______性，活性炭有这种性质是因为它具有_______的结构。
(2)某自来水厂常用漂白粉进行杀菌消毒，其中漂白粉的有效成分是次氯酸钙【化学式为Ca(ClO)2】，则Ca(ClO)2中氯元素的化合价为_______。
(3)温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。其中植树造林是实现“碳中和”目标的重要途径，其原理是利用绿色植物的_______作用，减少大气中的二氧化碳。我们在生活中养成良好的行为习惯也有助于完成该目标，下列做法不合理的是_______(填字母)。
A．电器不使用时要及时关闭电源 B．少使用一次性筷子
C．产生的纸质垃圾进行焚烧处理 D．增加私家车用量，提高生活质量
12.(4分)利用图3装置制取二氧化碳，并对其性质进行探究。其中注射器中装有足量的稀盐酸，B中浓硫酸主要用于干燥二氧化碳气体，C中①④为湿润的石蕊棉球，②③为干燥的石蕊棉球。
打开弹簧夹a，将注射器中的稀盐酸推入锥形瓶中，观察实验现象。请回答下列问题：
(1)C中能说明二氧化碳的密度比空气的大的现象是_______，能说明二氧化碳能与水反应的现象是_______，反应的化学方程式为_______。
(2)将B和C装置互换位置，判断能否说明二氧化碳能与水发生反应，并说明理由：_________。
13.(5分)根据图4所示实验，回答有关问题。
(1)实验1中玻璃棒的作用是________，可使用该装置分离的混合物的特点是________。
(2)实验2是焦炭还原氧化铜的实验，该实验中在酒精灯上加装金属网罩，作用是________；加热一段时间后，被加热的试管中观察到的现象为_______________，发生反应的化学方程式为______________。
14.(4分)A~H是初中化学常见的物质，图5表示它们之间的转化关系，连线两端的物质能反应，箭头相连的物质能转化(反应条件略去)。已知H是大理石的主要成分，C和F组成元素相同。请回答下列问题：
(1)H的化学式是_________。
(2)写出反应②的化学方程式：_________。
(3)反应③在实验室中常用于检验_________的存在。
(4)请写出物质F的一种用途：_________。
15.(5分)图6为电解水的实验装置图，请回答下列问题：
(1)该电解水的装置中，电源的a端为_________极，将燃着的木条靠近该电源连接的电极产生的气体，出现的现象为_________，该现象说明_________。
(2)图7为水分解过程中的微观粒子变化的部分示意图。
请按它们在化学变化中出现的顺序排列：_________(用图中的字母表示)，写出该反应的化学方程式：_________。
三、实验探究题(本大题共2个小题；每空1分，共12分)
16.(5分)根据图8所示装置，结合所学化学知识回答问题。
(1)实验室选择装置AC(或AD)加热高锰酸钾制取氧气，应对装置进行改进的地方是_________；若选用装置E收集氧气，气体应该从_________(选填“a”或“b”)端通入。
(2)实验室制取二氧化碳时，常选择的发生与收集装置的组合为_________，发生反应的化学方程式是_________，验满的方法是_________。
17.(7分)质量守恒定律是自然界的基本定律之一，化学兴趣小组以“探究质量守恒定律”为主题开展实验探究。
【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
【猜想与假设】猜想1：相等；猜想2：不相等。
【查阅资料】碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
【实验探究】
【讨论分析】同学们通过讨论分析，一致认为猜想1正确。实验1中天平不平衡的原因是_______，该实验________(选填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。
【实验改进】在不改变试剂的情况下，小组同学将装置改为密闭容器，如图9所示(托盘天平省略)。
小组同学认为实验3中，瓶塞可能被冲开而导致失败，最终选择了实验5进行实验，选择实验5的理由是___________；没有选择实验4的原因是___________。
【反思评价】验证质量守恒定律的条件：①必须发生化学变化；②有气体参加或生成的反应，必须在________中进行。
四、计算应用题(本大题共1个小题，共5分)
18.(5分)向盛有过氧化氢溶液的容器中加入一定量的二氧化锰制取氧气，称量反应前后反应容器的总质量，如图10所示，请计算：
(1)生成氧气的质量为______g。
(2)消耗的过氧化氢的质量。
河北省2025届九年级期中综合评估
化学参考答案
1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.B 10.A
11.(5分)
(1)吸附；疏松多孔
(2)+1
(3)光合；CD
12.(4分)
(1)④比①先变红；④变红而③不变红(或①变红而②不变红)；CO2+H2O=H2CO3
(2)不能，因为生成的二氧化碳中混有水蒸气，干燥的石蕊棉球也会变红
13.(5分)
(1)引流；混合物中含有液体和不溶性固体
(2)集中火焰，提高温度；固体由黑色逐渐变为红色；C+2CuO2Cu+CO2↑
14.(4分)
(1)CaCO3
(2)CO+CuOCu+CO2
(3)二氧化碳(或CO2)
(4)用作气体肥料(合理即可)
15.(5分)
(1)负；气体燃烧，发出淡蓝色火焰；水的组成元素之一为氢元素
(2)CAB；2H2O2H2↑+O2↑
16.(5分)
(1)在装置A中的试管口塞一团棉花；a
(2)BC(或BE)；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；将燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条熄灭，则已满A．收集CO2
B．振荡后塑料瓶变瘪
C．气球上浮
D．倒入CO2的纸袋下沉
选项
实验目的
实验方案
A
N2(O2)
在焦炭中充分灼烧
B
CO(CO2)
将混合气体依次通过灼热的氧化铜和澄清石灰水
C
K2MnO4(KMnO4)
加热
D
H2O(H2O2)
加入少量二氧化锰，充分反应后，过滤
物质
酒精
氧气
二氧化碳
水
一氧化碳
反应前质量/g
2.3
4.0
0
0
0
反应后质量/g
0
0
2.2
2.7
待测
实验序号
实验1
实验2
实验装置
实验操作
在烧杯中加入碳酸钠，再小心地放入盛有盐酸的小试管，将装置放在天平上，记录所称的质量。取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸流入烧杯中，观察现象。反应一段时间后再次称量。比较反应前后的称量结果
将铜粉平铺于锥形瓶的底部，按图A组装并放在天平上称量，记录所称质量，再将锥形瓶置于陶土网上，用酒精灯加热，观察现象。反应一段时间后停止加热，将装置冷却，按图B再次称量，记录称取的质量
实验现象
白色粉末逐渐消失，有大量气泡产生，天平指针向右偏转
瓶中铜粉逐渐变为_______色，天平前后读数一致；发生反应的化学方程式为_______
实验结论
猜想2成立
猜想1成立