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    安徽省池州市第八中学2024-2025学年高一上学期期中检测历史试卷

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    这是一份安徽省池州市第八中学2024-2025学年高一上学期期中检测历史试卷,文件包含安徽省池州市第八中学2024-2025学年高一上学期期中检测历史试卷pdf、安徽省池州市第八中学2024-2025学年高一上学期期中检测历史试卷答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。
    1. D
    2. C
    3. C
    4. B
    5. B
    6. A
    7. C
    8. D
    9. C
    10. B
    11. D
    12. A
    13. A
    14. B
    15. D
    16. C
    二、非选择题
    17.(1)创新之处:在原有邦国地域内人为“插队”进去,建立诸侯国;诸侯国实行贵族世袭统治,地方拥有实权。
    积极作用:加强了周天子对地方的统治;扩大了统治区域;传播了周文化,有利于形成统一的文化认同;有利于稳定当时的政治秩序。
    (2)措施:郡县长官分工明确,各司其职;定期上计考核;中央派监御史监察地方。
    政治条件:秦统一六国,建立了大一统王朝。
    18.(1)选拔标准:注重家世、门第。
    评价:前期在一定程度上选拔了人才,后期成为世家大族垄断仕途的工具,导致选举不公,社会阶层固化;抛弃了注重德行、才能的传统,削弱了中央集权。
    (2)相同点:都是选拔官员的制度。
    不同点:选拔标准,九品中正制注重家世、门第,科举制注重才学;选拔方式,九品中正制是推举,科举制是考试;影响,九品中正制强化了门阀士族势力,削弱中央集权,科举制打破了宗法势力对政治权力的垄断,促进社会良性流动,扩大统治基础。
    19.(1)历史意义:结束了辽宋之间的战争,使双方保持了较长时间的和平局面;岁币负担没有给宋朝造成沉重压力,且通过贸易宋朝获得大量盈余;促进了辽宋之间的经济文化交流;有利于民族融合。
    (2)评价:积极方面,继承和发展了羁縻制度,有利于民族团结和民族地区的稳定;促进了少数民族地区的开发,如发展农业生产、增加人口等;加强了中央对少数民族地区的管理,巩固了国家统一。消极方面,一定程度上改变了少数民族地区原有的生产生活方式,可能对当地文化有一定冲击。
    20. 示例:选择标题“百家争鸣的大变革时代”。
    对应时期:春秋战国时期。
    阐述:春秋战国时期是中国古代历史上的大变革时代。政治上,周王室衰微,诸侯争霸,各国纷纷进行变法改革,如秦国的商鞅变法,废除世卿世禄制,实行郡县制等,推动了政治制度的变革。经济上,铁犁牛耕的使用和推广,促进了生产力的发展,井田制瓦解,封建土地私有制逐渐确立,小农经济兴起。思想文化上,学术下移,私学兴起,出现了儒家、道家、墨家、法家等众多学派,他们针对社会变革提出了不同的主张,如儒家倡导“仁”“礼”,道家主张“无为而治”,法家强调以法治国等,形成了百家争鸣的局面。百家争鸣是中国思想文化发展的重要阶段,为中国传统文化的发展奠定了基础,也推动了当时社会的变革和发展。

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