北京市第十二中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

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第一部分 客观题
一、判断题（每题1分）
二、选择题（每题2分）
第二部分 主观题
21.（8分）
（1）（6分）从止于至善、传递情感正能量、养成亲社会行为、勇于担责、和关爱他人等角度回答问题，每个角度2分。
示例：因为这样的行为践行止于至善，弘扬高尚的德行，不断追求更高的道德境界；用自己的热情和行动来影响环境，传递美好情感，传递生命的正能量；这些都是谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，因此获得他人和社会的接纳与认可；不言代价与回报，勇于承担社会责任；关爱他人往往能够赢得他人的尊重，关爱他人也是关爱和善待自己，是维系友好关系的桥梁，促进社会文明进步。
（2）（2分）结合生活实际举例，要求论述充分。示例：在看到有人需要帮助时，主动伸出援手，比如指路、帮忙搬重物。参与志愿服务活动，如为老人院的老人读书。
22.（10分）
（1）（6分）从相关角度作答，不联系材料扣1分。人工智能让我们的生活更便利；为经济发展注入新的活力，提升经济发展水平；人工智能为文化传播和科技创新搭建新平台；丰富日常生活，推动社会进步。
（2）（4分）从抓住机遇、应对挑战两个角度作答，各2分。可运用学会独立思考、开发创造潜力、网络的弊端、合理利用网络等知识。
示例：我们要抓住机遇，顺应时代发展，开发创造潜力，提高媒介素养，运用好人工智能；我们要应对挑战，坚持独立思考，用批判的眼光看待新技术，辨析网络信息，提高自我保护意识和能力。
23.（6分）从三个角度作答，不联系材料扣1分。让“流量”变“留量”，靠的是商家的诚信经营，弘扬诚信的传统美德；靠的是市民亲切友善、以礼待人，促进人际交往、构建和谐社会；靠的是市民充分利用网络平台为社会发展建言献策，网络促进民主政治的进步。
24.（6分）从秩序与规则、自由与规则、遵守规则、社会生活讲道德、法不可违等角度作答，每个角度2分。
答案示例：两人的观点都是片面的，这部法律的施行有利于约束自由，维护秩序，解决噪声污染既要发挥法律的作用，又要发挥道德的作用。社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，规则明确秩序的内容，保障秩序的实现；社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，受道德、纪律、法律等社会规则的约束，宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，社会规则也是人们享有自由的保障；遵守社会规则，既需要他律又需要自律，发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行；社会生活讲道德，要尊重他人，学会换位思考，以礼待人，尊重、谦让、与人为善；法不可违，法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
25.（10分）
（1）（4分）从法律对未成年人的特殊保护、法律的规范作用、网络的弊端、合理利用网络等角度作答，每个角度2分。
示例：未成年人身心发育尚不成熟，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护，保护未成年人是全社会的共同责任；法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向，是评价人们的行为是否合法有效的准绳；《条例》以法治方式营造安全健康的未成年人网络环境，有利于提高青少年的媒介素养、过滤不良信息、保护个人隐私、预防未成年人沉迷网络，帮助青少年合理利用网络，理性参与网络生活。
（2）（2分） ①承担民事责任②承担行政责任，受到行政制裁/行政处罚
（3）（4分）从依法求助、见义勇为、当事者、旁观者等至少两个角度作答。 当自己受到非法侵害，可以寻求法律救助，寻求国家的法律救济，如报警，寻求家长、老师的帮助等；在他人受到非法侵害时，我们要敢于并善于斗争，在保证自身安全的前提下，用机智灵活的方式同校园欺凌作斗争；我们做到遇事找法、解决问题靠法。1
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