政治 (道德与法治)共建美好集体教课课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)共建美好集体教课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了自主学习，核心素养目标，环节一，美好集体之我见，议学活动，环节二，美好集体之我建，手拉手活动，运动会的取舍，环节三等内容，欢迎下载使用。
阅读教材P53—55，在课本上标记问题要点。
总议题：怎样共建美好集体？
环节一：美好集体之我见环节二：美好集体之我建环节三：美好集体之我愿
通过班级建设活动，主动为集体建设贡献力量，培养承担责任的能力。
通过班级建设活动，感受个人承担责任为集体付出的快乐，培养主人翁意识。
通过班级建设活动，增强集体观念，激发集体荣誉感；正确处理个人利益与集体利益冲突，增强团队合作能力。
环节一：美好集体之我见
课前任务：采访你眼中“别人班”的同学，了解一下在那样的班集体中，他们有什么样的感受？ 分组回答。
结合同学们的答案，说说我们为什么要建设美好集体？
1.为什么要建设美好集体？
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
环节二：美好集体之我建
班名养成记：给我们班取名字。（要求：全班分两组取名，名字要代表全体成员的共同心声，派代表回答，并说明理由。然后大家举手表决，确定班名。时间5分钟。）
结合这些班名及理由，说说我们为什么要取班名？
班名分享记：说说班名的寓意。(要求：①学号带1的学生发言，其他同学补充完善。②时间3分钟。)
结合同学们的发言，说说我们为什么要选择这样的班名？
2.怎样建设美好集体？
（1）建设美好集体，要确定共同的愿景。
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
确定班名后，同学们议论纷纷，为建设美好班级建言献策。
可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。
可以把班级事务细分给每个人，让大家都参与进来,增强班级的凝聚力。
关于班集体建设，你有哪些意见和建议？如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
（2）建设美好集体，要树立主人翁意识。
建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
完善班规：欣赏图片。同学们，我们应该怎样解决这些问题，让班级变得更加美好？(提示：从纪律、安全、学习、卫生等方面回答。）
分类整理，完善班级规章制度。
同学们为什么要制定班级规章制度呢？
（3）建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展;要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解;要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
为让班级成绩更上一层楼，同学们决定结对帮扶——一个成绩优异的同学帮助一个成绩落后的同学。为让结对帮扶更有成效，帮扶小组选定另一个小组作为竞争对手，大家暗暗较起劲来。
同学们的结对帮扶活动对建设美好集体有什么启示？
（4）建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
在他人需要的时候给予及时的支持与帮助。
经常自我反思，尝试自我改进。
下周就要举行秋季运动会了。每年的运动会都会有同学遇到这样的问题：这边跳远决赛开始检录了，那边的接力赛也即将开始。
如果你遇到这样的情况，你会如何选择？为什么？
（3）建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国,国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的,这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则,把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
环节三：美好集体之我愿
经过一节课的热烈讨论，大家确定好班名，制定班级规章制度。现在，请全体起立，齐声诵读班级规章制度。 你对班级规章制度还有什么建议吗？请你仔细思考，写下来，收集整理交给班主任老师。