河北省邢台市威县2024-2025学年八年级上学期11月期中生物试题
展开注意事项:1.本试卷共3页,总分60分,考试时间60分钟。
2.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置
3.所有答案均在答题卡上作答,在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前,请仔细阅读答题卡上的“注意事项”,按照“注意事项”的规定答题。
4.答选择题时,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答非选择题时,请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5.考试结束时,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意)
1.玉米种子可以加工成玉米面粉,其中的营养物质主要来自玉米中的( )
A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚乳
2.种子销售中心新进了一批小麦种子,某农科员随机取600粒小麦种子均分成三组,测定种子的发芽率,三组中分别有15粒、10粒、11粒种子没有萌发。这批种子的发芽率是( )
A.98% B.94% C.85% D.96%
3.在我国北方的秋天,人们收割完玉米后会接着在田中播种小麦,所以北方冬天也有绿油油的麦田。小麦的绿叶是由种子中的( )结构发育而来
A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D、胚乳
4.春耕播种时,农民伯伯一般会用塑料薄膜将土地覆盖,主要是因为种子的萌发需要( )
A.强烈的光照 B.适宜的温度 C.一定的水分 D.充足的氧气
5.关于玉米种子的萌发,下列说法正确的是( )
A.切去胚的玉米种子可能萌发 B.胚乳损伤的玉米种子可能萌发
C.煮熟了的玉米种子可能萌发 D.种皮损伤的玉米种子不可能萌发
6.叶芽的结构包括( )
A.生长点、侧芽、幼叶、叶原基、芽原基
B.生长点、幼叶、芽轴、侧芽、顶芽
C.生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基
D.生长点、花芽、幼叶、侧芽、芽原基
7.“菜色青仍短,茶芽嫩复黄”。下列关于茶芽的叙述,不正确的是( )
A.有的芽会发育成茶花 B.茶的枝条是由芽发育而来的
C.幼叶能发育成叶芽 D.茶树一般要去掉顶芽,解除顶端优势
8.人生像一棵大树,家庭教育是树根,壮苗必须先壮根。根的发生和生长始于( )
A.种子萌发 B.茎的生长 C.芽的生长 D.叶的生长
9.“咬定青山不放松,立根原在破岩中”。在显微镜下观察根尖的结构,由顶端依次(由下向上)是( )
A.①②③④ B.④③②① C.①②④③ D.④①②③
10.在“创城”活动中,河北威县加大了环境绿化、美化力度,部分街道、公园新移栽了一些树木,被评为“国家园林县城”“河北省森林城市”。下面有关移栽的说法错误的是( )
A.为提高移栽树木的成活率,需浇足水,让根浸泡在水中
B.移栽时带一个较大的土坨,可以较好的保护幼根和根毛
C.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水
D.若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入其输导组织
11.当蚕豆萌发出2厘米的幼根时,用墨水从离根的尖端2.5毫米处开始画8条等距离的横线,继续置于适宜条件下使之生长,第二天幼根又长出了几厘米,横线之间的距离如下表,表示伸长区的是( )
12.据报道,科学家们首次利用仪器“听到”并记录下了树木“喝水”时发出的声音。以树木“喝水”的讨论,正确的是( )
A.树木“喝水”的主要部位是根尖的伸长区
B.“喝”进的水会沿着根、茎、叶中的筛管运送到植物各器官
C.“喝”进去的水绝大部分参与光合作用等生命活动
D.“喝水”时,无机盐会“搭便车”“跑”到树木的各个部分
13.冬季大雪过后,为及时消除积雪减少交通事故,有时会在路上撒盐,但环卫工人不能把带盐的雪水堆积在路边树下,其主要原因是( )
A.雪水温度低,树木容易因耐受不了低温而冻死
B.雪水带有大量病菌,树木容易感染病害而死亡
C.雪水渗入土壤,使土壤溶液浓度过大,导致根无法吸水而死亡
D.雪水融化后使树根部分水分太多,影响根的呼吸作用而死亡
14.“绿叶在光下制造有机物(淀粉)”的实验中,光照前用黑纸片遮盖叶片时,需要注意的是( )
A.将叶片的上下表面全部对应遮盖 B.遮盖叶片的上表面
C.将叶片的上下表面一部分对应遮盖 D.遮盖叶片的下表面
15.“绿叶在光下制造淀粉”的实验能够得出的结论是( )
①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光 ③光合作用产生氧气 ④光合作用产生淀粉
①③ B.②④ C.①④ D.②③
16.严重干旱时会造成庄稼颗粒无收,从光合作用的角度看,该事例表明( )
A.水是光合作用的原料 B.二氧化碳是光合作用的原料
C.淀粉是光合作用的产物 D.氧气是光合作用的产物
17.在生产过程中,为了提高植物光合作用的强度,获得蔬菜的丰收,有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是( )
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳
18.每天早晨和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身体。从空气中含氧量的角度考虑,你认为一天中最适宜锻炼身体的时间是( )
A.早上 B.正午 C.傍晚 D.深夜
19.为了满足老百姓生活的需要,威县开展了大棚蔬菜的种植,下列做法不能增强光合作用,提高蔬菜产量的是( )
A.进行合理密植 B.适当延长光照时间 C.经常松土 D.适当增加二氧化碳浓度
20.大自然是我们绝好的课堂,当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气特别清新和湿润,此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量呢?( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.蒸腾作用和运输作用 D.光合作用和蒸腾作用
21.下列事例中,不属于对呼吸作用的应用的是( )
A.中耕松土、及时排涝 B.天气晴朗时,给大棚蔬菜通风
C.冰箱贮存蔬菜保鲜 D.温室栽培植物时夜间适当降温
22.为提高苗木的成活率,园艺工人选择阴天或傍晚移栽,有时还要去掉部分枝叶,这样做的目的是为了降低( )
A.呼吸作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.光合作用
23.某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官,其实验装置及处理应是( )
A. B. C. D.
24.下列物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是( )
A.二氧化碳 B.水蒸气 C.无机盐 D.氧气
25.下列说法正确的是( )
A.植树造林会消耗大量的地下水,会加重旱情
B.植物的蒸腾作用散失大量的水分,是一种浪费
C.植物的气孔很小,因此,通过气孔散失的水分很少
D.在植物体内,水往高处流
二、非选择题(本大题共5小题,共35分)
26.(每空1分,共5分)中国西北荒漠地区气侯干旱,土壤盐渍化严重,天然植被日渐稀疏。但人们发现苦豆子这种植物在这样的环境中仍顽强地生长着。为探究不同浓度的氧化钠溶液对种子萌发率的影响,科研人员选取150粒颗粒饱满、大小一致的苦豆子种子进行种皮软化。将处理后的种子分为二组置于培养皿中,分别用清水、200mml/L氯化钠溶液、400mml/L氯化钠溶液浸湿种子,将培养皿放在相同且适宜的条件下。统计三组苦豆子种子的萌发率,结果如图。(注:mml/L为浓度单位)
(1)由图可知,与清水组相比经过200mml/L氯化钠溶液处理过的种子发芽所需时间会
(选填“延长”或“缩短”),并且发芽率会 (选填“降低”或“增高”)。
(2)苦豆种子萌发时 最先突破种皮,发育为 ;种子里的 发育为幼苗。
27.(每空1分,共5分)同学们为了研究子叶在种子萌发中的作用,设计了如下实验:①取菜豆种子500粒,平均分成五组,浸入水中24小时,让其萌发。②选择其中4组种子,在萌发的不同时间除去子叶。③两周后收集所有幼苗,烘干称量干重(主要是有机物的质量),取平均值,所得结果如表所示。
(1)由表可知,种子萌发第 天时除去子叶,对幼苗生长几乎不会造成影响。
(2)通过实验可以得出结论: 。
(3)做实验时将种子浸在水中24小时是为了给种子萌发提供 。
(4)两周后收集所有幼苗烘干称量干重,取平均值的目的是为了减少 ;用500粒种子,而不是一粒是为了避免 。
28.(每空1分,共7分)某同学要探究植物生长期是否需要含氮的无机盐,设计方案如下,请帮她将探究过程补充完整。
(1)提出问题: 。
(2)作出假设: 。
(3)实验步骤:
①配制营养成分齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少____ _的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中,过一段时间后长势情况如图所示。
(4)起对照作用的是____ _。
(5)得出的结论: 。
(6)某同学家水稻生长的后期,为了防止灌溉后倒伏,应该多施含____的无机盐。如果种植西红柿,要获得好收成,最好多施____肥。
29.(每空1分,共11分)如图一表示探究“绿叶在光下制造有机物”的实验,图二是叶片结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)图二中的①和⑤合称为 ,对叶片具有保护作用; (填写数字)是植物进行光合作用的部位;③里面有 (可以输导水分和无机盐)、
(可以输导有机物);⑦叫做 ,是气体进出叶片的门户。
(2)将图一中的天竺葵放在暗处一昼夜的目的 。
(3)步骤a的目的是时叶片中含有的 溶解到酒精中。
(4)实验后,叶片乙的见光部分呈 色,遮光部分呈 色,可得出 是光合作用的条件。叶片甲和叶片丙形成对照可探究 是光合作用的原料。
30.(每空1分,共7分)下图表示植物体内的两种生理活动过程,据图回答问题:
(1)过程a和b分别表示植物的________作用和________作用。
(2)植物进行b过程的场所是________,其意义是为生命活动提供________。
(3)植物的生理活动除了a和b之外还有蒸腾作用,植物就是通过 控制气孔的开闭来调节蒸腾作用的,蒸腾作用对植物本身的意义在于:促进 吸收与
的运输。时间
A(mm)
B(mm)
C(mm)
D(mm)
第一天
2
2
2
2
第二天
2.1
2.3
2.8
2.1
第三天
2.3
2.7
5.6
2.2
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