2024学年小学语文三年级上复习试卷（1-4单元）

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假 期( ) 背 包( ) 羊圈( ) 挑 水( )
弯曲( ) 汤 匙( ) 挣 脱( ) 几 乎( )
歌曲( ) 钥 匙( ) 挣 扎( ) 几 个( )
明晃晃( ) 答 应( ) 骨 碌( ) 稍 微( )
晃 动( ) 回答 ( ) 骨 头( ) 稍 息( )
干吗 ( ) 弹琴( ) 中 心( ) 好吗 ( )
子弹( ) 百发百中( )
(1)农民伯伯在田地里种 (zhǒng zhòng)植了不同品种 (zhǒng zhòng)的农作物。
(2)我们在生活中应 (yīng yìng)该学会随机应 (yīng yìng)变。
(3)随处 (chù chǔ)乱扔垃圾的人,应该受到处 (chù chǔ)罚。
(4)那个门口有喷 (pēn pèn)泉的饭馆里有喷 (pēn pèn)香的小米饭。
(5)放心,这个比赛我压 (yà yā)根儿没有一点压 (yà yā)力。
(6)这么重的担 (dàn dān)子,也难怪大家都很担 (dàn dān)心你做不好。
2. 易错音。选择加点字正确的读音,打“√”。
坪坝 (bà bèi) 戒 尺(jiè jèi) 练 习(liàn niàn)
凤尾竹(fèng fēng) 摔 跤(shuāi suāi) 举例 (lì liè)
缩 小(suō shuō) 努 力(nǔ lǔ) 花茎 (jīng jìng)
拆 桥(chāi cāi) 咱 们(zán zá) 牙齿 (cǐ chǐ)
跺 脚(duò duǒ) 引诱 (xiù yòu) 聚 会(jù jǜ)
召 开(zhā zhà) 禁 令(jìn jìng)
差 不多(chà cà) 睡 觉(shuì suì) 撞 到(zhuàng zuàng)
晒 太阳(shài sài) 晾 晒(niàng liàng) 蜘 蛛(zī zhī)
萝卜 (bǔ b) 模 样(mó mú) 小径 (jīng jìng) 残 忍(cán chán)
凌 晨(líng lín) 斜 阳(xié xiá) 骄傲 (á à) 橘 子(jǘ jú)
赠 送(zèng zhèng) 钥 匙(yuè yà) 缤 纷(bīn bīng)
二、理解字词。
1. 写出加点字词的解释。
(1)远上寒山石径斜 寒山: 。
(2)白云生 处有人家 生: 。
(3)停车坐 爱枫林晚 坐: 。
(4)荷尽已无擎 雨盖 擎: 。
(5)一年好景君 须记 君: 。
(6)萧萧梧叶送寒声 萧萧: 。
(7)知有儿童挑促织 挑: 。 促织: 。
(8)夜深篱落一灯明 篱落: 。
四字词语。
1、补全词语,并选词填空。
A:摇( )晃( ) 披( )发 ( )牙舞( )
B:面( )耳( ) ( )忙脚( ) 眼( )手( )
这六个词语都含有 名称,都和 有关。
A 组词语的第 个字和第 个 字 意 思 相 近,B 组 词 语 的 第 个 字 和 第 个 字意思相近。
我还知道类似的词语,如: 、 。
2. 按要求写出描写季节的词语。
(1)春: 、 。
(2)夏: 、 。
(3)秋: 、 。
(4)冬: 、 。
3. 补全词语,并选词填空。
秋高( )( ) 天高( )( ) 秋风( )( )
一( )知( ) ( )桂飘( ) 层( )( )染
( )( )丰登 果实( )( ) 春( )秋( )
4. 下列每组字的特点不完全相同的一项是( )。
A. 咬 叼 嚼 B. 叫 喊 唤 C. 啪 哗 吼
5. 归类。(填序号)
①咽 ②吵 ③啼 ④含 ⑤吞 ⑥啊 ⑦呜 ⑧嘟 ⑨呢 ⑩吗
与吃的动作有关的是: 。
与叫唤的动作有关的是: 。
与声音有关的是: 。
表示语气的是: 。
6.补全成语,并完成练习。
哆哆( )( ) ( )嚼( )咽 ( )吃一( )
争( )恐( ) 七( )八( ) 四( )八( )
百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( )
百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( )
百( )百( ) 四( )八( ) 七( )八( )
积累背诵、课文理解。
1. 将下面的古诗补充完整。
所 见[清]
牧童骑黄牛, 。
,忽然闭口立。
山 行[唐]杜牧
,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚, 。
夜 书 所 见[宋]叶绍翁
, 。
知有儿童挑促织, 。
句子练习。
1. 在方框中填入合适的标点符号。
(1)爸爸说 泰山真陡峭 迈一个台阶都要费很大力气
(2) 泰山真陡峭 迈一个台阶都要费很大力气 爸爸说
(3) 泰山真陡峭 爸爸说 迈一个台阶都要费很大力气
课文梳理填空
1.《大青树下的小学》通过描写一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的 和 。
2.《花的学校）中，作者 以儿童的视角描绘了一群
自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
《不懂就安问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山
的精神，告诉我们要养成不 的学习习惯。
《山行》表达了诗人对 的喜爱之情。5《赠刘景文》前两句描写秋天的景色，后两句议论景色，抒发了诗人的广阔胸襟和对友人的勉励。
《夜书所见》前两向突出了秋夜的寂静与寒凉气氛；后两句通过时深秋夜晚灯火的描写，勾起诗人 之情。
6.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日里铺满金色梧桐叶的水泥道上的美景，其中“金色巴掌”指的是 ，这种想象充满着童真童趣，饱含着作者 和 的热爱之情。
8. 《秋天的雨）描写了 、 和
的情景，勾勒出了一个美 的秋天，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。
9.《听听，秋的声音》描写了秋天大自然里一些特有的声音一
—树叶的 声、蟋蟀的 声、大雁的 和秋风的 ，展现了秋天的生机与活力。
10.《那一定会很好》一文讲述了 长成 ，变成 、 ，最后变成 的生命历程。文中四次出现“那一定会很好”，突显了主人公“心怀美好，享受生命中每一段历程”的 人生态度。
11.《在牛肚子里旅行》文中蟋蟀红头在牛肚子里的“旅行路线图”是“牛嘴里 一 一牛嘴里一被喷出”、
12.《一块奶酪》表现了蚂蚁队长 、 的精神。
13.关于“理”的谚语：
，理不辩不明。
有理走遍天下， 。
，万古胜负在于理。
14.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋给人留下的印象是 。
15.《小狗学叫）一文主要讲述了一条不会叫的小狗向 、
的奇特经历。
16.与团结合作有关的俗语：
，泰山移。
二人同心， 。
三个臭皮匠， 。
一个篱爸三个桩， 。
词语听写。








七．改写句子练习。
（1）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
。
（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句）

（3）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

（4）现在你们 想听，我 讲讲吧！（填上恰当的关联词语，
并用该关联词语造句）
。
（5）……招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（照样子，
补充句子）
这儿招引来许多蝴蝶，连 。
（6）银杏树的叶子像一把把小扇子。（仿写句子）
像 。
（7）奶奶常常给我讲从前有趣的往事。（用修改符号修改病句）
（8）可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。(改成“把”
字句)
。
（9）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。(改成肯
定句)