人教版 (2019)必修 第一册2 实验：探究加速度与力、质量的关系课文课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修 第一册2 实验：探究加速度与力、质量的关系课文课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了速度发生改变，①大小变，②方向变，③大小方向都变，加速度a，①力F，②质量m，牛顿第一定律，猜想与假设，控制变量法等内容，欢迎下载使用。
物体的运动运动状态发生改变
思考1：a与F、m有什么定量的关系？
思考2：如何探究a与F、m三个变量之间的关系？
保持m不变，研究a与F的关系
保持F不变，研究a与m的关系
用天平测出小车的质量M
桶和回形针的总重力mg当作绳对小车的拉力
由此造成的误差属于系统误差还是偶然误差？
用打出的纸带计算出小车的加速度a
如何解决阻力的测量问题？
阻力Ff与重力沿斜面向下的分力G1相抵消:
Mgsinθ = μMgcsθ
增加小车上的质量，需要重新平衡摩擦力吗？
1. 实验目的 + 原理
3. 实验步骤 + 注意事项
研究物体的加速度与力、质量的关系，运用图像法处理实验数据
在细线末端挂上小桶并放入回形针，通过细线对小车施加拉力，使小车做匀加速直线运动。当小桶和回形针的质量远小于小车质量时，可认为小车所受拉力等于小桶和回形针的重力。若研究加速度与力的关系，则保持小车质量不变，通过改变小桶内回形针的数量来改变小车所受拉力；若研究加速度与质量的关系，则保持小桶内回形针的数量不变，通过改变小车中的钩码质量来改变小车的质量
（固定打点计时器的夹子）
打点计时器 、
（此时不挂细绳和小桶）
④M一定，探究a与F关系：
⑤F一定，探究a与M关系：
方法三：已知气垫导轨上两光电门之间的距离x，用光电门测出通过 每个光电门时的瞬时速度，根据2ax = v22 – v12求加速度a
方法一：利用打点计时器，根据“逐差法”
M一定时，探究a与F的关系
F一定时，探究a与M的关系
实验中用回形针和小桶的重力mg代替小车所受的拉力，而实际上小车所受的拉力要略小于回形针和小桶的重力
使回形针和小桶的总质量远小于小车的质量
在质量一定时，物体加速度的大小跟它受到的拉力成正比，即 a∝F；
1.如图是通过位移测量来代替加速度测量的方案，要使 成立，实验中应满足的操作要求是 ，若要探究加速度与力、质量的关系，实验中要满足操作是 。A.实验前必须先平衡摩擦力B.必须保证两小车的运动时间相等C两小车都必须从静止开始做匀加速直线运动D小车所受绳的水平拉力大小可以认为是槽码的重力大小
2．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响，关于该操作环节，下列四种装置图中正确的是(　　)
3.为验证小车质量m车不变时，a与F成正比，下列对小车的质量m车、盘与砝码的质量m的选择中，最好的是(　　)
A．m车＝500 g，m分别为50 g、70 g、100 g、125 gB．m车＝500 g，m分别为20 g、30 g、40 g、50 gC．m车＝200 g，m分别为50 g、70 g、100 g、125 gD．m车＝200 g，m分别为30 g、40 g、50 g、60 g