2024年中考考前押题密卷(山西太原卷)生物试卷(解析版)

这是一份2024年中考考前押题密卷(山西太原卷)生物试卷(解析版)，共13页。试卷主要包含了在眼球的结构中，能折射光线的是等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共15分）
本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．下图①~④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是（ ）

A．该图表示动物细胞的分裂过程B．细胞分裂的正确顺序是①③④②
C．b中的染色体数目是a中的一半D．经过该过程，细胞体积增大一倍
【答案】B
【分析】植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成两个细胞。动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分逐渐的向内凹陷，一个细胞分成两个细胞。
【详解】A．该图可表示植物细胞的分裂过程，不能表示动物细胞的分裂过程，A错误。
B．结合分析可知，细胞分裂的正确顺序是：①遗传物质复制、③细胞核分裂、④细胞质分裂、②形成新的细胞壁和细胞膜，B正确。
C．细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变，可见，b中的遗传物质和a是一样的，C错误。
D．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。经过细胞分裂过程，细胞体积通常会减小，D错误。
故选B。
2．下列有关生物生殖或发育的叙述，错误的是（ ）
A．蜜蜂与家蚕的生殖和发育方式相似
B．只有受精的鸡卵在适宜条件下才能孵出雏鸡
C．青蛙在体内完成受精，发育方式为变态发育
D．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率
【答案】C
【分析】本题主要考查昆虫和动物的生殖和发育等相关知识。
【详解】A．蜜蜂和家蚕都是卵生，蜜蜂和家蚕发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，而且幼虫和成虫有明显的差别，属于完全变态发育，A正确。
B．鸟卵不一定能孵出雏鸡，是因为鸟卵不一定是受精卵，受精卵是指雌鸟和雄鸟进行交配过，精子与卵细胞在雌鸟体内结合成的受精卵，所以只有受精卵在适宜的温度下才能孵化出雏鸟，B正确。
C．青蛙雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵，所以青蛙是体外受精，发育方式为变态发育，C错误。
D．胎生的方式，为发育的胚胎提供了营养、保护以及稳定的发育条件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响；哺乳使得后代在优越的营养条件下迅速地生长和发育，同时哺乳动物的雌兽能较好地保护幼仔，因而胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率，D正确。
故选C。
3．细胞中能进行光合作用，合成有机物的结构是（ ）
A．线粒体B．细胞核C．叶绿体D．细胞膜
【答案】C
【分析】此题考查植物细胞的基本结构和功能，植物细胞细胞质里有液泡和叶绿体，叶绿体是光合作用的场所。
【详解】A.线粒体是细胞呼吸作用的场所，能分解有机物并将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，A错误。
B.细胞核含有遗传物质，是细胞的控制中心，B错误。
C.叶绿体是细胞光合作用的场所，通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，将光能转变为化学能贮存在有机物中，同时释放出氧气，C正确。
D.细胞膜保护细胞，控制物质的出入，D错误。
故选C。
4．橘子因营养丰富，味道酸甜可口，果汁量大，成为大多数人喜欢的水果之一。橘子的果皮、丝络、橘瓣肉分别对应的主要组织是（ ）
A．上皮组织、输导组织、营养组织B．上皮组织、分生组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、营养组织D．保护组织、结缔组织、输导组织
【答案】C
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。
【详解】橘子皮有保护内部组织的功能属于保护组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织；果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养（薄壁）组织。因此ABD错误，C正确。
故选C。
5．青少年处于生长发育的关键时期，需要多吃豆类食物．因为豆类富含（ ）
A．淀粉B．蛋白质C．脂肪D．维生素C
【答案】B
【详解】蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一。瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质。它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外，蛋白质也能氧化分解为人体提供一部分能量。儿童、青少年生长发育快，需要多吃豆类食物。因为豆类富含蛋白质。
6．植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列环境中蒸腾作用最强的是（ ）
A．气温35℃，晴天，有风B．气温35℃，阴天，无风
C．气温25℃，阴天，有风D．气温25℃，晴天，无风
【答案】A
【详解】绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，根据环境因素对蒸腾作用的影响，通过比较只有A选项蒸腾作用强度最强。
7．在眼球的结构中，能折射光线的是（ ）
A．虹膜B．瞳孔C．角膜D．晶状体
【答案】D
【分析】眼球是眼的主要的结构，眼球近似球体，由眼球壁和眼球的内容物构成，眼球壁分三层：外膜、中膜、内膜，内容物包括房水、晶状体和玻璃体等。眼球的基本结构和功能如下：
【详解】A.虹膜，眼睛构造的一部分，虹膜中心有一圆形开口，称为瞳孔，犹如相机当中可调整大小的光圈，内含色素决定眼睛的颜色。日间光线较为强烈时，虹膜会收缩，只使一小束光线穿透瞳孔，进入眼睛；当进入黑暗环境中，虹膜就会往后退缩，使瞳孔变大，让更多的光线进入眼睛，A不符合题意。
B.瞳孔是动物或人眼睛内虹膜中心的小圆孔，为光线进入眼睛的通道，B不符合题意。
C.角膜是眼睛最前面的透明部分，覆盖虹膜、瞳孔及前房，并为眼睛提供大部分屈光力。加上晶状体的屈光力，光线便可准确地聚焦在视网膜上构成影像，C不符合题意。
D.晶状体位于玻璃体前侧，周围接睫状体，呈双凸透镜状。晶状体为一个双凸面透明组织，被悬韧带固定悬挂在虹膜之后玻璃体之前，能折射光线，D不符合题意。
故选：D。
8．下列实验或活动中，目的与步骤或方法对应不正确的是
【答案】D
【分析】解剖和观察花的方法：①左手拿桃花的花柄处，右手拿镊子，进行初步观察。初步整体观察，看看各部分的排列方式。②用镊子轻轻夹解剖部分的根基部，向下用力，轻轻剥离萼片和花瓣，从外往内按顺序解剖（这样才能保证解剖的部位是完整的）。③用镊子小心地分离雌蕊周围的雄蕊 ，用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花粉。④用刀片纵向剖开子房，用放大镜下观察胚珠。
【详解】A．为了降低蒸腾作用减少水分的散失，通常天竺葵等陆生植物叶片的气孔，在下表皮分布的要比上表皮分布的要多，因此我们观察叶片的气孔最好用镊子撕取天竺葵叶片的下表皮，比较容易观察到气孔的结构，A正确。
B．小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，B正确。
C．结合分析可知，在观察和解剖花的结构实验中，用刀片将子房纵切，目的是观察到子房中的胚珠，C正确。
D．用镊子取一片新鲜的天竺葵叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。所以，在观察叶片结构的试验中，需要用双面刀片（不是一片刀片）多次迅速横向切割，D错误。
故选D。
9．下列关于生物和生物圈的叙述，不正确的是（ ）
A．生物圈是最大的生态系统
B．整个地球都属于生物圈
C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”这一过程中起主要作用的是分解者
D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和
【答案】B
【分析】生物圈的概念：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等， 是最大的生态系统。
【详解】A．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等， 是最大的生态系统，A正确。
B．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，并不是整个地球，B错误。
C．细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用，是生态系统中的分解者。故“落红不是无情物，化作春泥更护花”这一过程中起主要作用的是分解者，C正确。
D．地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈，D正确。
故选B。
10．下列关于器官的叙述中，不正确的是（ ）
A．不同组织按一定次序联合起来，形成具有一定功能的结构
B．胡萝卜、大白菜叶、莲藕都是营养器官
C．南瓜花、西瓜子、稻谷都是生殖器官
D．不同的细胞联合起来形成的具有一定功能的结构
【答案】D
【分析】器官是不同的组织按照一定的次序联合起来而形成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官。
【详解】A、不同组织按一定次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官，A正确。
B、胡萝卜是根、大白菜叶、莲藕是茎，都是营养器官，B正确。
C、南瓜花是花、西瓜子是种子、稻谷是果实，都是生殖器官，C正确。
D、器官是不同的组织按照一定的次序联合起来而形成的，D错误。
故选：D。
11．为了保护环境，在购买下列日用品时，你应优先购买的是（ ）
A．纸质贺卡B．塑料包装袋C．含磷洗衣粉D．节能荧光灯
【答案】D
【分析】生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。人类在利用和改造自然的过程中，对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种问题应当引起人们的关注。
【详解】纸质贺卡会消耗大量的木材，不能选择，A不符合题意；
塑料包装袋会造成白色污染，不利于保护环境，B不符合题意；
含磷洗衣粉会导致水体的污染，不利于保护环境，C不符合题意；
节能荧光灯可以节约能源，减少了环境的污染，可以选择，D符合题意。
12．下列反射活动中不是人类特有的是（ ）
A．望梅止渴B．看一篇感人的文章，小明流下了眼泪
C．谈虎色变D．一朝被蛇咬，十年怕井绳
【答案】D
【详解】望梅止渴、看一篇感人的文章，小明流下了眼泪、谈虎色变，都是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射，ABC不符合题意；
一朝被蛇咬，十年怕井绳是具体条件刺激引起的反射，人和动物共有，D符合题意。
13．图为模拟膈肌运动的示意图，下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．甲图演示吸气B．乙图演示呼气
C．甲图演示膈肌舒张D．乙图演示膈肌舒张
【答案】C
【分析】吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
【详解】图中甲膈肌舒张，膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气；图中乙膈肌收缩，膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。可见C正确。
14．下列四种动物的相关描述对应正确的是（ ）
【答案】B
【分析】（1）环节动物：身体由许多环状体节构成，刚毛或疣足运动。
（2）软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。
（3）在水中完成体外受精。幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸。
（4）鸟类的主要特征：体表被有羽毛，前肢变成翼。用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
【详解】A．蚯蚓是环节动物，不是线形动物，A错误。
B．缢蛏是软体动物，呼吸器官是鳃，B正确。
C．青蛙是两栖动物，不是爬行动物，C错误。
D．家鸽是鸟类，呼吸器官是肺不是气囊，D错误。
故选B。
15．如图人体气体交换示意图。据图下列说法错误的是（ ）
A．图中A处表示肺泡与外界的气体交换
B．图中B处表示的是肺泡与血液的气体交换
C．图中的血管是毛细血管
D．当血液流经图中C处后，血液中的氧气将会增加
【答案】D
【分析】图示表示人体内气体交换过程的示意图，图示的中央部分为血液循环，图中A处表示的是肺泡与外界的气体交换（肺的通气），B表示肺泡与血液的气体交换，C表示组织细胞气体交换，据此分析解答。
【详解】A．图中A过程表示肺泡与外界的气体交换，依靠呼吸运动的原理进行的，A正确。
B．图中B表示肺泡内的气体交换，依靠气体扩散的原理进行的。血液流经肺泡周围毛细血管网时，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡内的氧气扩散进入血液，血液由静脉血变成动脉血，B正确。
C．毛细血管的功能是进行物质交换，图中的血管是毛细血管，C正确。
D．图中C表示血液与组织细胞的气体交换，当血液流经组织细胞周围的毛细血管网时，血液中的氧气和营养物质进入组织细胞，组织细胞内的二氧化碳等废物进入血液，血液由动脉血变为静脉血，血液中氧气减少，D错误。
故选D。
综合题（共1题，每题12分）
16．下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：
（1）豌豆的紫花和白花在遗传学上称为 ；豌豆的亲代都是紫花，而后代中出 现了白花，这种现象在生物学上称为 。
（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出 是隐性性状。
（3）若用 B 表示显性基因，b 表示隐性基因，则后代紫花的基因组成是
（4）让子代的两株白花豌豆进行杂交，其后代出现紫花豌豆的概率是 。
（5）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种于贫瘠和肥沃的田地里，前者的产量明显低于后者，这种变异在生物学上被称为 。
【答案】（1）相对性状 变异
（2）白花
（3）BB或Bb
（4）0
（5）不可遗传变异
【详解】试题分析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮；（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（1）豌豆的紫花和白花是同种生物同一性状的不同表现形式，因此在遗传学上称为一对相对性状；豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象在生物学上称为变异；（2）亲代都是紫花，后代是紫花和白花，表明紫花是显性性状，白花是隐性性状，因此根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出白花是隐性性状；（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则紫花的基因组成是BB或Bb，白花的基因组成是bb，亲代紫花豌豆遗传给后代白花（bb）豌豆的基因一定是b，因此亲代紫花豌豆的基因组成是Bb，遗传图解如图： ，
从遗传图解看出，亲代紫花的基因组成是Bb；子代紫花的基因组成是BB或Bb，子代中白花的基因组成是bb；（4）子代白花豌豆的基因组成是dd，因此，让子代的两株白花豌豆进行杂交，其后代出现紫花豌豆的概率是0；（5）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃的田地和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这是环境因素引起的变异，遗传物质没有改变，因此这种变异在生物学上称为不可遗传的变异。
三、实验探究题（共1题，每题12分）
17．为探究酸雨对种子萌发的影响，某生物兴趣小组以小麦种子为材料，开展了如下实验：
①将5个培养皿分别编号为A、B、C、D、E。
②先在5个培养皿里各铺一块纱布，并分别均匀撒上饱满程度相同的30粒小麦种子，然后再用纱布盖好。
③向培养ⅢA中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子。
④向BCDE4个培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各__________mL。
⑤盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里。
⑥实验结果如下表所示：
（1）根据实验设计原则，请补充步骤④处的空缺： 。
（2）该实验中，设置A组的目的是 。每个培养皿要用30粒种子而不是1粒，原因是 。
（3）根据表格数据可知，随着pH值减小，种子的萌发率逐渐 （填“升高”或“降低”）。由此可得出的结论是 。
【答案】（1）5ML
（2）形成对照 避免偶然性，使实验结果更准确
（3）降低 酸雨对种子萌发有影响，PH值越小，种子的萌发率越低
【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。
【详解】（1）实验研究的是酸雨对种子萌发的影响，酸雨的酸性程度可用pH来表示，通过实验步骤和实验结果表格可知，变量是酸雨的酸碱度（或溶液pH）。为了控制单一变量，步骤④处应填5mL。
（2）一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。因此A组是对照组。1粒种子容易受偶然因素干扰，用多粒种子做实验可以减少实验偶然因素，避免偶然性，使实验结果更准确。
（3）根据实验结果表格分析，pH从7到2， 发芽率从98.3%到6.1%， 说明随着pH减小，种子的萌发率逐渐降低。由此可以看出，酸雨对种子萌发有影响，pH越小，种子的萌发率越低。
四、资料分析题（共1题，每题11分）
18．阅读资料，分析回答问题。
我国有许多闻名于世的湿地，青海湖的鸟岛、湖南洞庭湖等30处湿地已被列入国际重要湿地名录。湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。湿地生态系统在蓄洪抗旱、降解污染、改善气候、美化环境等方面起着重要作用；同时它又是众多野生动物，特别是许多珍稀水禽的生活、繁殖和越冬的栖息地；它还可以为人类提供水源和食物，与人类生存息息相关。
（1）湿地态系统的能量来自于浮游植物、湿地植物等生产者通过 固定的太阳能。
（2）众多野生动物，各种鸟类及昆虫等属于 。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌、真菌等微生物，它们的作用是分解有机物，它们属于 。
（3）湿地对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用，因而又有“ ”之称。
【答案】（1）光合作用
（2）消费者 分解者
（3）地球之肾
【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐蚀性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。
【详解】（1）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，湿地态系统的能量来自于浮游植物、湿地植物等生产者通过光合作用固定的太阳能。
（2）结合分析，动物细胞内没有叶绿体，因此动物不能进行光合作用制造有机物，必需间接的依赖绿色植物制造的有机物维持生活，所以动物在生态系统中属于消费者。因此，众多野生动物，各种鸟类及昆虫等属于消费者；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。
（3）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。选项
实验或活动
步骤或方法
目的
A．
观察叶片的结构
用镊子撕取天竺葵叶片的下表皮
便于观察到更多的气孔
B．
观察小鱼尾鳍内血液流动
用湿纱布或者脱脂棉包住小鱼的头部和躯干部
保证小鱼正常呼吸
C．
观察和解剖花的结构
用刀片将子房纵切
观察子房内的胚珠
D．
观察叶片结构
用一片刀片多次迅速横向切割
尽可能切出薄片
A
B
C
D
动物
蚯蚓
缢蛏
青蛙
家鸽
呼吸器官或部位
气门
鳃
肺和皮肤
气囊
所属类群
线虫动物
软体动物
爬行动物
鸟类
组别
种子数量/粒
溶液pH
种子发芽率
A
30
7（清水）
98.3%
B
30
5
96.2%
C
30
4
82.7%
D
30
3
41.3%
E
30
2
6.1%