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小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）二 6~10的认识和加、减法说课课件ppt
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这是一份小学数学人教版（2024）一年级上册（2024）二 6~10的认识和加、减法说课课件ppt，共11页。PPT课件主要包含了复习巩固，一共有几个，还剩几只，知识总结，课堂练习，解决问题，一共有多少个，拓展提升，谁剩下的萝卜多，小白兔剩下的萝卜多等内容，欢迎下载使用。
图文结合的实际问题的解法
（教材P53 第6题）
求“一共有几个”就是把两部分合起来，用加法计算。
求“还剩多少”就是从总数里去掉一部分，用减法计算。
解决图文结合的实际问题，首先看图找出已知信息，再根据已知信息解决问题，也可以根据相应的信息提出问题并进行解决。
1. (教材P52第4题）
5 + 2 =8 – 4 =
9 – 7 =3 + 6 =
9 – 3 =0 + 6 =
1 + 8 =7 – 4 =
一共有9只，还剩下多少只小猫？
先分别求出小灰兔和小白兔剩下的萝卜数量，再比较。
两只兔子的萝卜总数一样多，小灰兔吃得多，剩下的就少。小白兔吃得少，剩下的就多。
图文结合的实际问题的解法
（教材P53 第6题）
求“一共有几个”就是把两部分合起来，用加法计算。
求“还剩多少”就是从总数里去掉一部分，用减法计算。
解决图文结合的实际问题，首先看图找出已知信息，再根据已知信息解决问题，也可以根据相应的信息提出问题并进行解决。
1. (教材P52第4题）
5 + 2 =8 – 4 =
9 – 7 =3 + 6 =
9 – 3 =0 + 6 =
1 + 8 =7 – 4 =
一共有9只，还剩下多少只小猫？
先分别求出小灰兔和小白兔剩下的萝卜数量，再比较。
两只兔子的萝卜总数一样多，小灰兔吃得多，剩下的就少。小白兔吃得少，剩下的就多。
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