期中模拟测试卷3（试题）-2024-2025学年六年级上册数学（福建）

这是一份期中模拟测试卷3（试题）-2024-2025学年六年级上册数学（福建），共21页。试卷主要包含了直接写出得数，计算下面各题，能简算的要简算，化简比，解方程，一个三角形3个内角度数比是1等内容，欢迎下载使用。

2．计算下面各题，能简算的要简算。
3．化简比。
：；
0.75小时：30分。
4．解方程。
x÷＝；
x÷＝。
5．+ ＝ ﹣＝ ×＝ ÷＝1
6．一个三角形3个内角度数比是1：2：3，这个三角形按角分类属于 三角形．
7．六（1）班参加学校合唱社团活动，其中女生人数的是男生人数的，女生人数与男生人数的比是 。
8． 米的是48米；比64吨少是 吨。
9．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
10． m比0.8m多；4.8kg比 kg少。
11．甲、乙两箱粉笔的盒数的比是5：1，如果从甲箱里取出12盒放入乙箱，那么甲箱粉笔的盒数是乙箱的7：5，甲、乙两箱粉笔共有 盒。
12．某超市有吨水果，如果每天卖出， 天可以卖完；如果每天卖出吨， 天可以卖完。
13．1的倒数是 ，0.375的倒数是 。
14．融兴工厂九月份用水量比八月份节约，九月份和八月份用水量的比是 ： 。
15．米长的木条截成每段长米的小段，可以截成 段，每段是全长的 ．
16．林师傅小时完成了一批零件的，计划完成这批零件要用 小时。
17．甲乙两个工程队修一条路，甲队单独做需8天完成，乙队单独做需10天完成，甲队与乙队工作效率的比是 。
18．把0.25小时：15分钟化成最简整数比是（ ）
A．1分钟B．1小时C．1：1D．1
19．学校图书馆一周内共有1200册图书借出或还入，借与还的数量比一定不可能是（ ）
A．5：1B．7：5C．5：4D．2：3
20．一个比的比值是，如果前项和后项都扩大到原来的3倍，比值是（ ）
A．B．C．D．
21．3.5与它的倒数的最简单的整数比是（ ）
A．B．C．D．
22．在分析“求t的是多少？”的过程中，下面的示意图不正确的是（ ）
A．B．
C．D．
23．9：17的前项增加18，要使比值不变，后项应该（ ）
A．乘2B．乘3C．加上18D．乘18
24．甲乙两数的比是3：5，甲数比乙数少4.8，乙数是（ ）
A．1.2B．2.88C．12D．19.2
25．如图用算式表示是（ ）
A．3×B．8×C．×D．×
26．把一根铁丝截成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段铁丝（ ）
A．一样长B．第一段比较长
C．第二段比较长D．无法判断
27．吨黄豆可以榨油吨，平均1吨油需要多少吨黄豆？正确的列式是（ ）
A．B．C．D．
28．六年级作业公示栏中公布了语文、数学、技能科时间总长为1小时，各科作业时间安排的比为5：4：3。各学科作业时间分别是几分钟？
29．厦门至福州高速全程约270千米，已行驶全程的，还有多少千米未行驶？
30．学校舞蹈队有36人，是合唱队人数的，合唱队有多少人？
31．佳佳烘焙屋十月份销售的蛋糕总价比面包少240元，销售的蛋糕总价是面包总价的，销售的面包总价是多少元？
32．要给一间长8m，宽6m的教室铺地砖。徒弟单独完成需要6小时，师傅单独完成需要4小时。师徒合作，多少小时可以完成？
33．福清叶氏水果店某天上午卖出水果140kg，比下午多卖出。这天共卖出水果多少千克？
34．工厂要制作一批零件，24天完成了总数的，还剩1200个没有完成。照这样的速度，完成这批零件一共需要多少天？
2024-2025学年上学期福建小学数学六年级期中模拟测试3
参考答案与试题解析
一．试题（共34小题）
1．直接写出得数。
【考点】分数除法；分数乘法．
【答案】（1）9；（2）6；（3）6；（4）；（5）0；（6）；（7）；（8）2；（9）4；（10）。
【分析】根据分数、小数、百分数乘除法以及四则混合运算的顺序，直接进行口算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查了简单的计算，计算时要细心，注意平时积累经验，提高计算的水平。
2．计算下面各题，能简算的要简算。
【考点】分数的四则混合运算．
【答案】；；0.7；。
【分析】（1）按照从左向右的顺序进行计算；
（2）（3）根据乘法分配律进行计算；
（4）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外面的乘法。
【解答】解：（1）÷×
＝×
＝
（2）×﹣×
＝（﹣）×
＝2×
＝
（3）（﹣）×3.6
＝×3.6﹣×3.6
＝2.7﹣2
＝0.7
（4）×[÷（﹣）]
＝×[÷]
＝×
＝
【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算。注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。
3．化简比。
：；
0.75小时：30分。
【考点】求比值和化简比．
【答案】5：9，3：2。
【分析】根据比的基本性质，即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外）比值不变，进而把比化成最简比．
【解答】解：（1）：
＝（×）：（×）
＝5：9
（2）0.75小时：30分
＝45分：30分
＝（45÷15）：（30÷15）
＝3：2
【点评】此题主要考查了化简比的方法，要注意化简比的结果是一个比，它的前项和后项都是整数，并且是互质数。
4．解方程。
x÷＝；
x÷＝。
【考点】分数方程求解．
【答案】x＝；x＝。
【分析】（1）根据等式的基本性质，方程两边同时乘，两边再同时乘；
（1）根据等式的基本性质，方程两边同时乘。
【解答】解：（1）x÷＝
x÷×＝×
x＝
x＝
x＝
（2）x÷＝
x÷×＝×
x＝
【点评】熟练掌握等式的基本性质是解题的关键。
5．+ ＝ ﹣＝ ×＝ ÷＝1
【考点】倒数的认识．
【答案】，，，。
【分析】根据分数加法、分数减法、分数乘法和分数乘法的意义作答即可。
除以一个等于乘以一个数的倒数。
【解答】解：+＝﹣＝×＝÷＝1
故答案为：，，，。
【点评】本题考查了倒数的意义、分数加减法和除法的计算能力。
6．一个三角形3个内角度数比是1：2：3，这个三角形按角分类属于 直角 三角形．
【考点】三角形的分类；三角形的内角和；比例的应用．
【答案】见试题解答内容
【分析】三角形内角度数之和为180°，已知三个内角度数比是1：3：5，那么只要根据各角的比按比例分配，求出占比例最多的那个角的度数是多少，就能确定这个三角形是什么三角形．
【解答】解：1+2+3＝6（份），
最大角：180°×＝90°，
则该三角形是直角三角形；
故答案为：直角．
【点评】解答此题应明确三角形的内角度数的和是180°，求出最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型即可．
7．六（1）班参加学校合唱社团活动，其中女生人数的是男生人数的，女生人数与男生人数的比是 10：9 。
【考点】比的应用．
【答案】10：9。
【分析】假设男生人数为单位“1”，女生人数是男生人数的x倍，根据“女生人数×＝男生人数×”列出方程，可以求出女生是男生人数的几分之几，进而写出女生人数与男生人数的比。
【解答】解：设女生人数是男生人数的x倍。
x＝1×
x÷＝÷
x＝
：1＝10：9
答：女生人数与男生人数的比是10：9。
故答案为：10：9。
【点评】从此题的解答中可以看出，女生人数的是男生人数的，女生人数与男生人数的比可以写成：，再化简。
8． 128 米的是48米；比64吨少是 48 吨。
【考点】分数除法；分数乘法．
【答案】128，48。
【分析】（1）把要求的长度看成单位“1”，它的是48米，根据分数除法的计算方法，用48米除以即可求解；
（2）把64吨看成单位“1”，用乘法求出它的（1﹣）即可求解。
【解答】解：（1）48÷＝128（米）
答：128米的是48米。
（2）64×（1﹣）
＝64×
＝48
答：比64吨少是48吨。
故答案为：128，48。
【点评】解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，列式的顺序，从而较好地解答问题。
9．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”。
【考点】积的变化规律．
【答案】＜，＜，＞。
【分析】一个因数相同，另一个因数大的积就大；
一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；
一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答。
【解答】解：
故答案为：＜，＜，＞。
【点评】此题考查了不用计算判断因数与积之间、商与被除数之间大小关系的方法。
10． 1 m比0.8m多；4.8kg比 7.2 kg少。
【考点】分数除法；分数乘法．
【答案】1；7.2。
【分析】比0.8m多，就是求0.8m的（1+）是多少，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法解答；把横线上的数看作单位“1”，已知单位“1”的（1﹣）是4.8千克，求单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法解答即可。
【解答】解：0.8×（1+）
＝0.8×
＝1（m）
4.8÷（1﹣）
＝4.8
＝7.2（kg）
答：1m比0.8m多，4.8kg比7.2kg少。
故答案为：1；7.2。
【点评】明确求一个数的几分之几是多少，用乘法以及已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法是解题的关键。
11．甲、乙两箱粉笔的盒数的比是5：1，如果从甲箱里取出12盒放入乙箱，那么甲箱粉笔的盒数是乙箱的7：5，甲、乙两箱粉笔共有 48 盒。
【考点】比的应用．
【答案】48。
【分析】两箱粉笔的总盒数不变，看作单位“1”，原来甲箱粉笔的盒数是甲、乙两箱盒数的，从甲箱里取出12盒放入乙箱后，甲箱粉笔的盒数是甲、乙两箱盒数，根据分数除法的意义，用12盒除以（﹣），就是甲、乙两箱粉笔的总盒数。
【解答】解：12÷（﹣）
＝12÷（﹣）
＝12÷
＝48（盒）
答：甲、乙两箱粉笔共有48盒。
故答案为：48。
【点评】解答此题的关键是，根据甲、乙两箱粉笔的总盒数不变，将单位“1”统一，再找出对应量，列式解决问题。
12．某超市有吨水果，如果每天卖出， 6 天可以卖完；如果每天卖出吨， 4 天可以卖完。
【考点】分数除法应用题．
【答案】6，4。
【分析】某超市有吨水果，如果每天卖出，求几天可以卖完，把这此水果的质量看作单位“1”，就是求“1”里面包含多少个，用1除以；求如果每天卖出吨，多少天可以卖完，就是求吨里面包含多少个吨，用吨除以吨。
【解答】解：1÷＝6（天）
÷＝4（天）
答：如果每天卖出，6天可以卖完；如果每天卖出吨，4天可以卖完。
故答案为：6，4。
【点评】分数包含除法的意义与整数包含除法的意义相同，求一个数里面包含多少个另一个数，用这个数除以另一个数。
13．1的倒数是 ，0.375的倒数是 。
【考点】倒数的认识．
【答案】见试题解答内容
【分析】倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。
【解答】解：1×＝1
0.375×＝1
1的倒数是，0.375的倒数是。
故答案为：，。
【点评】主要考查了倒数的意义，属于基础知识。
14．融兴工厂九月份用水量比八月份节约，九月份和八月份用水量的比是 10 ： 11 。
【考点】比的意义．
【答案】10：11。
【分析】根据题意，把八月份的用水量看作单位“1”，平均分成了11份，九月份比八月份节约了其中的1份，说明九月份就占八月份的，据此利用比的意义解答即可。
【解答】解：1﹣＝
九月份和八月份用水量的比是10：11。
答：九月份和八月份用水量的比是10：11。
故答案为：10：11。
【点评】本题考查了比的意义的应用，关键找出单位1求出另一个量的份数。
15．米长的木条截成每段长米的小段，可以截成 4 段，每段是全长的 ．
【考点】分数除法应用题；分数的意义和读写．
【答案】见试题解答内容
【分析】要求可以截成几段，也就是求米里面有几个米，用除法计算得解；进而根据分数的意义，确定每段是全长的几分之几，平均分的是单位“1”．
【解答】解：可以截成：÷＝4（段），
每段是全长的：1÷4＝；
答：可以截成4段，每段是全长的．
故答案为：4；．
【点评】解决此题关键是根据一个数里面有几个另一个数，先求出能截成的段数，进而根据分数的意义求解．
16．林师傅小时完成了一批零件的，计划完成这批零件要用 小时。
【考点】简单的工程问题．
【答案】。
【分析】把完成这批零件的工作总量看作“1”，根据“工作效率＝工作总量÷工作时间”即可求出林师傅的工作效率，再根据“工作时间＝工作总量÷工作效率”，即可求出计划完成这批零件要用的时间。
【解答】解：1÷（÷）
＝1÷
＝（小时）
答：计划完成这批零件要用小时。
故答案为：。
【点评】解答此题的关键是把工作总量看作“1”，再根据工作总量、工作时间、工作效率三者之间的关系解答。
17．甲乙两个工程队修一条路，甲队单独做需8天完成，乙队单独做需10天完成，甲队与乙队工作效率的比是 5：4 。
【考点】简单的工程问题．
【答案】5：4。
【分析】把完成这条路的总工作总量看作单位“1”，根据“工作效率＝工作总量÷工作时间”，分别求出甲、乙两个工程队的工作效率，再根据比的意义写出甲队与乙队工作效率的比，并化成最简整数比。
【解答】解：（1÷8）：（1÷10）
＝：
＝5：4
答：甲队与乙队工作效率的比是5：4。
故答案为：5：4。
【点评】由于工作总量一定时，工作效率与工作时间成反比例关系，两队所用时间比的前、后项交换位置得到的比就是他们的工作效率比。
18．把0.25小时：15分钟化成最简整数比是（ ）
A．1分钟B．1小时C．1：1D．1
【考点】求比值和化简比．
【答案】C
【分析】根据题意，先统一单位，再依据比的基本性质，即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外）比值不变，进而把比化成最简比。
【解答】解：0.25小时：15分钟
＝15分钟：15分钟
＝15：15
＝（15÷15）：（15÷15）
＝1：1
故选：C。
【点评】本题主要考查了化简比的方法．先统一单位，再依据比的基本性质化简比即可。
19．学校图书馆一周内共有1200册图书借出或还入，借与还的数量比一定不可能是（ ）
A．5：1B．7：5C．5：4D．2：3
【考点】比的应用．
【答案】C
【分析】因为学校图书馆一周内共有1200册图书借出或还入，所以借与还的数量比的和一定是1200的因数，据此解答即可。
【解答】解：A.5+1＝6，6是1200的因数，本项不符合题意。
B.7+5＝12，12是1200的因数，本项不符合题意。
C.5+4＝9，9不是1200的因数，本项符合题意。
D.2+3＝5，5是1200的因数，本项不符合题意。
故选：C。
【点评】本题主要考查了比的应用，关键是得出借与还的数量比的和一定是1200的因数。
20．一个比的比值是，如果前项和后项都扩大到原来的3倍，比值是（ ）
A．B．C．D．
【考点】比的性质．
【答案】B
【分析】比的性质是指比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变；据此分析解答。
【解答】解：如果把这个比的前项和后项同时扩大到原来的3倍，比值会不变，仍然是。
故选：B。
【点评】此题主要利用比的性质解决问题，只要是比的前项和后项同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），比值就会不变。
21．3.5与它的倒数的最简单的整数比是（ ）
A．B．C．D．
【考点】比的应用．
【答案】C
【分析】先求出3.5的倒数，再根据比的基本性质，即比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数（0除外）比值不变，进而把比化成最简比。
【解答】解：3.5的倒数是
3.5：＝（3.5×14）：（×14）＝
答：3.5与它的倒数的最简单的整数比是。
故选：C。
【点评】此题主要考查了化简比的方法，还用到倒数的求法。
22．在分析“求t的是多少？”的过程中，下面的示意图不正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】分数乘法．
【答案】C
【分析】根据分数乘法的意义即可解答。
【解答】解：求t的是多少？是把平均分成4份，用图表示出其中的3份。
故选：C。
【点评】本题主要考查分数乘法的意义。
23．9：17的前项增加18，要使比值不变，后项应该（ ）
A．乘2B．乘3C．加上18D．乘18
【考点】比的性质．
【答案】B
【分析】比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。
【解答】解：9：17的前项增加18，即9+18＝27，27÷9＝3，相当于前项乘3，要使比值不变，后项应该乘3。
故选：B。
【点评】熟练掌握比的基本性质是解题的关键。
24．甲乙两数的比是3：5，甲数比乙数少4.8，乙数是（ ）
A．1.2B．2.88C．12D．19.2
【考点】比的应用．
【答案】C
【分析】由“甲乙两数的比是3：5”可知，甲数比乙数少（5﹣3）份，已知甲数比乙数少4.8，用除法即可求出1份是多少，再用乘法求出3份（即乙数）是多少，然后根据计算结果作出选择。
【解答】解：4.8÷（5﹣3）×5
＝4.8÷2×5
＝2.4×5
＝12
答：乙数是12。
故选：C。
【点评】此题是考查比的应用。除按上述解答方法外，也可把乙数看作单位“1”，根据比求出甲是乙数的几分之几，进而求出甲比乙少几分之几，再根据分数除法的意义解答。
25．如图用算式表示是（ ）
A．3×B．8×C．×D．×
【考点】分数乘法．
【答案】C
【分析】根据分数乘法的意义即可解答。
【解答】解：
故选：C。
【点评】本题主要考查分数的意义。
26．把一根铁丝截成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段铁丝（ ）
A．一样长B．第一段比较长
C．第二段比较长D．无法判断
【考点】分数大小的比较；分数除法．
【答案】C
【分析】把这根铁丝的长度看作单位“1”，截成两段，第二段占全长的，那么第一段就占全长的（1﹣），再根据分数大小比较的方法进行比较即可。
【解答】解：1﹣＝
＞，所以第二段长。
故选：C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握分数大小比较的方法及应用。
27．吨黄豆可以榨油吨，平均1吨油需要多少吨黄豆？正确的列式是（ ）
A．B．C．D．
【考点】分数除法应用题．
【答案】A
【分析】吨黄豆可以榨油吨，求平均榨1吨油需要多少吨黄豆，用黄豆的吨数（ 吨）除以 。
【解答】解：÷＝（吨）
答：平均榨1吨油需要吨黄豆。
故选：A。
【点评】解答此类题的关键是弄清谁是单一量，再用另一个量进行平均分。
28．六年级作业公示栏中公布了语文、数学、技能科时间总长为1小时，各科作业时间安排的比为5：4：3。各学科作业时间分别是几分钟？
【考点】比的应用．
【答案】语文作业25分钟，数学作业20分钟，技能科作业时间15分钟。
【分析】把1小时化成60分钟，把60分钟平均分成（5+4+3）份，先用除法求出1份的时间，再用乘法分别求出5份（语文作业）、4份（数学作业）、3份（技能科作业）的时间。
【解答】解：1小时＝60分钟
60÷（5+4+3）
＝60÷12
＝5（分钟）
5×5＝25（分钟）
5×4＝20（分钟）
5×3＝15（分钟）
答：各科作业的时间分别是语文作业25分钟，数学作业20分钟，技能科作业时间15分钟。
【点评】此题是考查比的应用。除按上述解答方法外，也可根据三种作业时间安排的比，分别求出三种作业各占总时间的几分之几，再根据分数乘法的意义解答。
29．厦门至福州高速全程约270千米，已行驶全程的，还有多少千米未行驶？
【考点】分数乘法应用题．
【答案】60千米。
【分析】根据分数乘法的意义求出还有多少千米未行驶即可解答。
【解答】解：270×（1﹣）
＝270×
＝60（千米）
答：还有60千米未行驶。
【点评】本题主要考查分数乘法的灵活运用。
30．学校舞蹈队有36人，是合唱队人数的，合唱队有多少人？
【考点】分数除法应用题．
【答案】108人。
【分析】把合唱队人数看作单位“1”，根据分数除法的意义，用舞蹈队人数（36人）除以，就是合唱队人数。
【解答】解：36÷＝108（人）
答：合唱队有108人。
【点评】此题是考查分数除法的意义及应用。已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用已知数除以它所对应的分率。
31．佳佳烘焙屋十月份销售的蛋糕总价比面包少240元，销售的蛋糕总价是面包总价的，销售的面包总价是多少元？
【考点】分数除法应用题．
【答案】960元。
【分析】把销售面包的总价看作单位“1”，销售的蛋糕总价是面包总价的，由此可知，240元相当于面包总价的（1），根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答。
【解答】解：240÷（1）
＝
＝240×4
＝960（元）
答：销售的面包总价是960元。
【点评】此题属于基本的分数除法应用题，关键是确定单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答。
32．要给一间长8m，宽6m的教室铺地砖。徒弟单独完成需要6小时，师傅单独完成需要4小时。师徒合作，多少小时可以完成？
【考点】简单的工程问题．
【答案】小时。
【分析】把铺完这间教室地砖的工作总量看作“1”，根据“工作效率＝”即可分别求出师、徒的工作效率，再根据“工作时间＝工作总量÷工作效率”，用工作总量除以师、徒的工作效率之和，就是师徒合作，完成需要的时间。
【解答】解：1÷（+）
＝1÷
＝（小时）
答：师徒合作，小时可以完成。
【点评】此题是考查简单的工程问题。关键是工作总量、工作时间、工作效率三者之间的关系。一项工作，甲队单独做需要m小时，乙队单独做需要n小时，两队合作需要1÷（+）（m、n均为大于0的整数）小时完成。
33．福清叶氏水果店某天上午卖出水果140kg，比下午多卖出。这天共卖出水果多少千克？
【考点】分数除法应用题．
【答案】260千克。
【分析】把下午卖出的质量看作单位“1”，上午卖出的质量相当于下午的（1+），根据分数除法的意义，用上午卖出的质量除以（1+），就是下午卖出的质量，再把上、下午卖出的质量相加，就是这天卖出的质量。
【解答】解：140÷（1+）+140
＝140÷+140
＝120+140
＝260（千克）
答：这天共卖出水果260千克。
【点评】解答此题的关键是根据分数除法的意义，求出下午卖出的质量。已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用已知数除以它所对应的分率。
34．工厂要制作一批零件，24天完成了总数的，还剩1200个没有完成。照这样的速度，完成这批零件一共需要多少天？
【考点】简单的工程问题．
【答案】60天。
【分析】把完成这批零件的工作总量看作“1”，根据“24天完成了总数的”、及“工作效率＝工作量÷工作时间”即可求出每天完成总数的几分之几，即工作效率，再根据“工作时间＝工作总量÷工作效率”即可解答。
【解答】解：1÷（÷24）
＝1÷
＝60（天）
答：完成这批零件一共需要60天。
【点评】解答此题的关键是弄清工作总量、工作时间、工作效率三者之间的关系。

（1）24×＝
（2）9÷＝
（3）39×＝
（4）÷＝
（5）0×＝
（6）×25%＝
（7）×＝
（8）0.75÷＝
（9）1÷﹣＝
（10）8×÷8×＝
÷×
×﹣×
（﹣）×3.6
×[÷（﹣）]
× ×
× ÷
×
（1）24×＝
（2）9÷＝
（3）39×＝
（4）÷＝
（5）0×＝
（6）×25%＝
（7）×＝
（8）0.75÷＝
（9）1÷﹣＝
（10）8×÷8×＝
（1）24×＝9
（2）9÷＝6
（3）39×＝6
（4）÷＝
（5）0×＝0
（6）×25%＝
（7）×＝
（8）0.75÷＝2
（9）1÷﹣＝4
（10）8×÷8×＝
÷×
×﹣×
（﹣）×3.6
×[÷（﹣）]
× ＜ ×
× ＜ ÷
× ＞
×＜×
×＜÷
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