政治 (道德与法治)八年级上册以礼待人评课课件ppt

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1.政治认同：懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德；2.道德修养：鼓励学生注意自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养；3.法治观念：懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，自觉遵守规则和礼仪，做到以礼待人；4.健全人格：能从语言、仪表、举止方面提高自身素质，在实际生活中做一个文明有礼的人；5.责任意识：培养学生的文明有礼意识，在实际生活中做一个文明有礼的人。
任务一：延续古今脉络，知“礼”之内涵
你在视频中看到的人们表现出什么样的状态？在日常生活中你接触到哪些“礼”？
在《论语》中，“礼”出现了75次，你能说出关于“礼”的名句并解释含义吗？例如：不学礼，无以立非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动…………
儒家学派创始人——孔子孔子非常重视“礼”，他把对美好社会的追求和对高尚道德的渴望，寄寓在“礼”字当中。
凡人之所以为人者，礼仪也。 —— 《礼记·冠义》礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 ——《礼记·曲礼上》儒有忠信为甲胄,礼义为干橹。戴仁而行,抱义而处。虽有暴政,不更其所。 ——《礼记·儒行》
　　在公交车上踩到人，应该是经常发生的事情，但这两个人最后为什么厮打起来，还闹到了公安局呢？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
说一说生活中你认为“礼”的行为，谈谈对礼的认识。
在广东深圳，一群小学生放学之后从饭店抄近路回家，从带头进来的那个小朋友开始，大家纷纷鞠躬感谢老板。还有一个孩子，特别郑重的占到老板娘的面前，十分有礼貌地弯下腰鞠了一个90度的躬。孩子们一个接一个的朝着老板娘鞠躬，当时在店里面用餐的客人看到后和老板娘一样，满脸都是笑意。
小学生放学从饭店抄近路回家鞠躬致谢
从小学生鞠躬的行为你感受到了什么？为何客人们满脸笑意？
释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。礼是作为一个健全人所必须的素质，一个人如果连这一点也不能做好，尽管道貌岸然，也只是个有缺陷的人。
“人而无礼，焉以为德。”—扬雄
释义：作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象，生活中我们要把礼仪作为人生的必修课，我们要以礼待人。
①文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，更容易赢得他人的尊重与认可。（个人）
1、你生活的小区存在哪些不文明的行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？2、你对文明小区的期望有哪些？
·又不是这位网友刻的字，他为什么感到无地自容？
(3)文明有礼体现国家形象。 我们的一言一行都体现了中国形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。
在公共场合别人不小心踩了你一脚，当下向你道歉了，你会说
因下雨天你的外卖晚了，外卖小哥诚恳道歉，你会说
在你心情不好的时候，同学不小心碰到你的桌子，你会说
（1）做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。
探望别人，要说 。 起身作别，要说 。中途先走，要说 。 请人别送，要说 。请人批评，要说 。 请人指点，要说 。请人帮助，要说 。 托人办事，要说 。麻烦别人，要说 。 求人谅解，要说 。
中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语
为了做文明有礼的人，下列场景你会选择怎样的衣着，展示怎样的仪态？
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄
公交车上，看到老人、孕妇上车
见到老师主动问好分别时说“老师再见”
进出校门及上下楼梯遇见老师要让老师先行
进办公室要敲门，不随便翻阅老师的东西
与老师交谈时，要起立并主动给老师让座
听从他们的教导，包括让座、让餐、让路
“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
如何做一个文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
尊重他人是一个内在修养的外在表现
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
尊重是社会生活和谐融洽
1.星期天，小明在家。这时，电话响了。下列处理方式正确的是（ ）A.小明抓起电话就说：“烦死了，星期天也不让人休息，打什么电话？”B.小明拿起电话：“您好！请问您找谁？” C.戴上耳机对电话响铃置之不理。D.将电话拿起来放在一边，转身离开做自己的事。
2.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（　　）A．这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗B．这事儿是我不对，大家的批评我包涵了C．你们不用再送了，就到这里，请留步吧D．不好意思，我有事得先走一步，失陪了
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。下列同学的行为不符合交往礼仪的是（ ）A.紫萱上学离家和放学回家都与父母打招呼B.一诺得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢”C.宇泽进老师办公室之前总是先敲门、喊“报告”，经允许后才进入D.李超穿着拖鞋，光着膀子进教室上课
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，大家都夸他是个神童。一日，父亲买了一些梨子，并特地挑了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，另拿了一个最小的梨子并说：“我年纪最小，应该吃最小的梨，这个大梨就给哥哥吧。”父亲听了非常高兴。“孔融让梨”的故事告诉我们要（ ）A.礼貌待人，培养谦让美德B.遵守规则，勇于承担责任C.严于律己，放弃合法权益D.尊重父母，掌握交往技巧
“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”这句话说明（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐③只要有礼，任何事业都能成功 ④文明有礼体现国家形象 A.②③ B.①④ C.③④ D.①②