吉林省长春市第八十七中学（1-18班）2024-2025学年九年级上学期期中物理试题

这是一份吉林省长春市第八十七中学（1-18班）2024-2025学年九年级上学期期中物理试题，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。第1-8题只有一个选项符合题目要求； 第9-10题有多个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
1. 下面关于微观粒子的尺度最小的是 ( )
A. 分子 B. 原子核 C. 质子 D. 原子
2.水约占人体体重的60%~70%，有助于调节体温，原因之一是水具有较大的( )
A. 热值 B. 密度 C. 温度 D 比热容
3. 插排俗称延长线插座，是每个家庭必备的用品，图中所标材料属于导体的是( )
A. 插排的塑料外壳 B. 导线的橡胶皮 C 插排的金属插头 D. 按钮开关的外壳
4. 如图所示电路，闭合开关，电路所处的状态是( )
A. 通路 B. 断路 C 短路 D. 无法判断
5. 如图所示，下面关于a、b是电流表还是电压表的说法，正确的是 ( )
A. a是电压表，b是电流表 B. a是电流泵，b是电压表
C. a、b都是电流表 D. a、b 都是电压表
6. 2024年2月9日除夕夜，在央视春晚长沙分会场. 2500架无入机升空比出巨型爱心，如图所示。当开关S₁闭合时无人机的指示灯亮起，再闭合S₂时电动机启动，无人机起飞。下列电路设计符合要求的是( )
7. 如图(a) 所示，两个完全相同的电压表，均有.3V、15V两个量程，开关闭合时，两个电压表的指针位置均为图(b)所示，则灯L₁和L₂两端的电压分别为( )
A. 1.2V 6V B. 6V 1.2V C. 4.8V 1.2V D. 1.2V 4.8V
8. 为了提升人们的生活品质，一些汽车搭载了如图甲所示的车载空气净化器，工作原理如图乙所示，受到污染的空气被净化器吸入后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获。净化器工作时指示灯会亮起，指示灯坏掉时金属网仍工作。下列说法正确的是 ( )A. 空气净化器主要是利用了带电体吸引轻小物体的性质
B. 金属网和指示灯的连接方式为串联
C. 颗粒物带上电荷是创造了电荷
D. 金属网吸引颗粒物原理是异种电荷相互吸引
9.如图所示，几只水果用导线串联提供的电压足够点亮一组发光二极管。下列说法正确的是( )
A 水果相当于电源 B. 发光二极管简称LED，它主要是由半导体材料制成的
C. 如果少串联一个水果，二极管将变亮 D. 这些二极管同时亮同时灭，一定是串联的
10.·如图甲所示，这是高铁上烟雾报警器的简化原理图，其中电源电压保持不变，R₀为定值电阻，R为光敏电阻(阻值与光照强度的关系如图乙所示)。射向光敏电阻的激光被烟雾遮挡时，下列说法正确的是( )
A. 光敏电阻R的阻值减小 B 电压表的示数增大
G. 电流表的示数减小 D. 电压表示数与电流表示数的比值不变
二、非选择题: 本题共10小题, 第11~ 19小题每空1分, 第20小题7分, 共50分。
11.《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，可追溯至春秋时期，做法是：制模→结壳→浇铸→成型。
(1) 壳中包裹的蜡熔化过程中，内能变 。
(2) 打磨成型过程中，铸件的内能增加是通过 方式实现的。
(3) 铸件很难被压缩是因为分子间有 力。
12. LED灯是新型节能灯，将一只LED灯接在电池两端时不亮，对调电池正、负极后亮了，-说明LED灯具有 性：用手触摸发光的LED灯，发现它几乎不发热，是因为它主要将电能转化为 能。目前，科学家也在努力研发常温下电阻为零的 材料，由这种材料制成的电器将不存在热损耗。
13. 如图甲，是我国研制的重型燃气发动机，该发动机若选择用液态氢作为燃料，是因为液态氢有较大的 ，若完全燃烧 100kg 的液态氢，放出的热量为， J； 某次试验中该发动机的能量流向图如图乙所示，则此次试验该发动机的效率是 。(液态氢 q=1.4×10⁸J/kg)
14. 两种电学元件L与R的I-U关系图象如图所示，分析该图象，R的阻值为 Ω； 将L与R并联在电源两端的电压恒定为4Y的电路中，干路中的电流为 A； 若将L与R串联在电源两端的电压恒定为5V的电路中，L两端的电压为 V；若灯泡L正常发光时的电压是6V，正常发光时通过它的电流是0.3A，现将该灯泡接在9V的电源上，为使其正常发光，还应 联一个 Ω的电阻。
15. 小明在“探究并联电路电流规律”的实验中，图甲是实验的电路图。
(1) 实验时应该选用规格 的小灯泡。
(2)闭合开关S后，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，如图乙所示，原因是 。(3)改正后，他在测量A处的电流时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 N。测量C 处的电流时，电流表的示数如图丁所示，则通过灯L₂的电流为 A。
(4) 小明将电流表分别接入图甲电路中 A、B、C三点处，闭合开关S，测出了一组数据并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律，请你指出实验应改进的地方：
16.“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其中A是锰铜合金丝，B、C和D是镍铬合金丝，A、B电阻丝横截面积一样且比C粗。
(1) 实验中通过观察 比较电阻丝电阻的大小；
(2)将编号为A、B的电阻丝分别接入电路进行实验，发现接B导线时，灯泡明显变暗，可得出结论：导体的电阻大小与导体的 有关；
(3)将编号为 的电阻丝分别接入电路进行实验，可探究导体的电阻大小与横截面积的关系；
(4)分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了 的工作原理中 (填序号)；A. 电压表 B. 电流表 C. 滑动变阻器
(5) 实验过程中某小组同学更换电阻丝后发现小灯泡亮度变化不明显，可串联接入 完成实验。
17. 图1是探究“探究电流和电压的关系”的实验装置，电源电压为3V。
(1) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于最 端；
(2) 闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片时，两电表示数均没有变化，则电路故障可能是定值电阻 路；.
(3) 排除故障后，正确连接电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，将测得的数据绘制成I-U图象，如图2所示，分析图象可以得出：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ，滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω；
(4)若将本实验中所用的电阻换成小灯泡，则不能完成本实验，理由是 。
18. 小宁用如图甲所示电路测量小灯泡的电阻，已知小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)(2分)请用笔画线代替导线，在图甲中将实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动，小灯泡变暗；
(2)闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P使电压表示数为2.2V，记下对应电流表的示数； 调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示：
(3) 分析表格中实验数据，得出小灯泡正常发光时的电阻为 Ω(结果保留一位小数三次计算电阻结果 (选填“能”或“不能”) 求平均值；
(4) 另外一名同学在没有电流表的情况下，利用图丙所示的电路也测出了额定电压是U₀的灯泡正常发光时的电阻，已知电源电压为U，定值电阻为R₀，请完成以下步骤：
①按图丙所示电路图连接好电路，闭合开关S₁、S₂，断开开关S₃，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为
②保持滑动变阻器滑片位置不变，闭合开关S₁、S₃，断开开关S₂，记下此时电压表示数为U₁；
③小灯泡正常发光时的电阻为R₁= 。(用U、U₀、U₁、R₀表示)
19. 兴趣小组的同学们合作进行探究“串联电路的电压特点”的实验，设计了如图Ⅰ所示电路图，并连接了相应的实物电路，如图Ⅱ所示，已知电源电压恒为6V。
(1) 在连接的实物电路中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是 ；
(2) 正确连接后，根据测得的实验数据，绘制了图Ⅲ。
①根据探究目的分析图Ⅲ中的甲、乙两图线，得出的结论 ；
②由图Ⅲ可知，定值电阻R1阻值为 Ω。
(3) 兴趣小组的同学们还想由此电路“探究电流与电阻的关系”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
①电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表V1示数为2V，读出了电流表的示数：再将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻后，应向 移动滑片直至电压表V1示数为2V，并记录电流表的示数：
②当接入25Ω定值电阻时，发现无论如何移动滑动变阻器无法完成实验，原因是 ，利用已给器材，你解决问题办法是 ；
③为完成整个实验，同学们还可以换用哪种规格的滑动变阻器进行实验 ；
A. 50Ω 1.0A B. 30Ω 1.0A C. 200Ω 1.0A
④5Ω的定值电阻更换为10Ω时，滑动变阻器的阻值变化量与定值电阻阻值变化量之比为 。
20. 物理课外活动中，小明同学设计了一个电子身高测量仪，其电路图如图所示，电源电压不变，R是固定的、竖直放置的硬电阻棒，总长为30cm，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比，金属杆 cd和MP右端P与电路接触良好。小弟身高为158cm，用该测量仪测量时，电流表示数为0.5A，电压表的示数为2V； 小妹身高为155cm，用此测量仪测量时，电流表的示数为0.6A，电压表的示数为1.5V。
(1) R₀在电路中的作用是 。
(2)若把电压表改装成身高指示计，其刻度是 (选填“均匀”或“不均匀”) 的。
（3)求身高170cm的小明用该测量仪测量时，电流表示数是多少? (写出必要的文字说明、表达式及最后结果)。