统编版（2024）五年级下册景阳冈课后练习题

这是一份统编版（2024）五年级下册景阳冈课后练习题，共10页。

看拼音，写词语。
shà bàng zī wèi bǎng wén pī lì

guǐ jì zhān lì jǐ liáng pá xià

给加点字选择正确读音
给下列句中加点的汉字选择正确的读音。
(1) 那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸 （bèng bìng）出鲜血来。
(2) ​那只大虫又饥又渴，从半空里蹿 （cuàn cuān）下来。
(3) ​（武松的）酒力发作，踉踉跄 （liàng qiàng làng cāng）跄地奔过乱树林。
填空
在下列横线上填上适当的量词。
一 榜文 一 性命 一 狂风 一 红日
填空
仿写词语。
又饥又渴： 、 、 、 、 、 。
踉踉跄跄： 、 、 、 、 、 。
填空
给下列形近字组词。
晌 渴 趁 胯 抡
响 喝 超 跨 轮
填空
给下面的句子填上恰当的关联词语，使句子完整。
(1) 困难再大，我 要克服。
(2) 你知道学习的重要， 应该认真对待。
(3) 这股寒流 从内蒙古来的， 从西伯利亚来的。
(4) 爸爸 不抽烟， 不喝酒。
填空
把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
(1) 店家给武松筛了满满一碗酒。
(2) 你如何不肯卖酒给我吃？
(3) 但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。
(4) 店家无奈，只好又给武松筛酒。
(5) 这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？
(6) 请勿自误。
选择填空
给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）
花：A.用来迷惑人的，不真实或不真诚的；B.看不清楚，模糊；C.像花朵一样形状的；D.作战受的外伤。
(1) 无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
(2) 满园的鲜花使人眼花缭乱。
(3) 王叔叔挂了两次花。
(4) 我们不要听他的花言巧语。
填空
从武松的言行中，体会他的性格，把相应的序号填在横线上。
A.勇猛 B.豪放 C.胆大，无所畏惧 D.机敏 E.心细 F.倔强，爱面子
(1) 武松从身边拿出些银子来，叫道：“别胡说！难道不付你钱！再筛三碗来！”
(2) 武松道：“就真的有虎，我也不怕。”
(3) 武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”
(4) 说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
(5) 打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。
(6) 只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。
按要求写句子
句子训练。
(1) 我猛然间听到随水柱飞扬的奥运会嘹亮的会歌旋律。（缩句）
(2) 扩句。
的白云倒映在 的河水里。
填空
课文内容我知道。
《景阳冈》选自 的《 》，是四大名著之一。课文先讲 不听 ，执意 ；接着讲武松 ，见了 ，才知 ，但决定 ；然后讲武松与 搏斗，终于 ；最后讲 。
阅读文章,回答问题
课内阅读。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手，闪在青石旁边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一 ，从半空里蹿下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，只一 ， 在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一 。武松只一 ， 在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个 ，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一 。武松却又 在一边。
(1) 按课文内容在横线上填上合适的动词。
(2) “大虫”的进攻主要有三招： 、 、 ，武松对付这三招的动作都是 。
填空
根据前半句意思说出后半句歇后语。
(1) 十五只吊桶打水——
(2) 姜太公钓鱼——
答案
1. 【答案】哨棒；滋味；榜文；霹雳；诡计；毡笠；脊梁；咆哮
【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“棒、滋、榜文、霹、雳、诡、毡、笠、脊哮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2. 【答案】
(1) bèng
(2) cuān
(3) liàng qiàng
【解析】
3. 【答案】张；条；阵；轮。
【解析】本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度。在于学生平时多读。这道题是让填量词。量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。填空时要按语言习惯合理搭配。
4. 【答案】多才多艺；古色古香；敢做敢为；活灵活现；活龙活现；绘声绘色；
挨挨挤挤；安安静静；层层叠叠；苍苍茫茫；匆匆忙忙；层层迭迭。
【解析】本题主要考查学生对变换形式叠词的积累和运用情况。从给出的词语“又饥又渴”来看，是 ABAC 式结构，如：多才多艺、古色古香、敢作敢为、活灵活现、活龙活现、绘声绘色。从给出的词语“踉踉跄跄”来看，是 AABB 式结构，如：挨挨挤挤、安安静静、层层叠叠、苍苍茫茫、匆匆忙忙、层层迭迭。
5. 【答案】晌午；响亮；口渴；喝水；趁机；超过；胯骨；跨越；抡拳；年轮。
【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音也是相近或相同的，需要学生平时学习积累的时候细心区分记忆。
6. 【答案】
(1) 即使；也
(2) 如果；就
(3) 不是；就是
(4) 既；又
【解析】
7. 【答案】
(1) 倒
(2) 为什么
(3) 凡是
(4) 没有办法
(5) 难道
(6) 不要
【解析】
(6) 本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再写近义词。理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
8. 【答案】
(1) C
(2) B
(3) D
(4) A
【解析】
(1) 这是一道“一字多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思。本句中，花：像花朵一样形状的。
(2) 本句中，花：看不清楚，模糊。
(3) 本句中，花：作战受的外伤。
(4) 本句中，花：用来迷惑人的，不真实或不真诚的。
9. 【答案】
(1) C
(2) A
(3) F
(4) D
(5) A
(6) E
【解析】
(6) 本题主要考查学生对《景阳冈》这篇课文中武松这个人物的性格特点的理解情况。《景阳冈》中武松形象特点为：勇敢、豪爽、机智、敏捷、倔强（艺高人胆大）。
10. 【答案】
(1) 我听到旋律。
(2) 飘浮；清澈
【解析】
(1) 考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
(2) 考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
11. 【答案】施耐庵；水浒传；武松；店家劝阻；喝了十八碗酒；上景阳冈；官府榜文；真有老虎；继续上冈；老虎；打死老虎；武松挨下山冈
【解析】本题主要考查学生对课文的掌握程度以及文学常识的掌握情况，多了解一些文化常识，有利于对课文内容的理解以及作者写文章的思想感情。阅读理解尤为重要，掌握文化常识也不可小觑，学生平时应该多读一些课外书和了解更多的文化常识。
12. 【答案】
(1) 扑；闪；闪；掀；闪；闪；霹雳；剪；闪。
(2) 一扑；一掀；一剪；闪
13. 【答案】
(1) 七上八下
(2) 愿者上钩
【解析】
(2) 歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。