辽宁省锦州市第四中学2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

这是一份辽宁省锦州市第四中学2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题，共6页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
时间 100分钟，总分 100 分
※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、积累与运用（ 24分）
1.下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（ ）（3分）
2.选出依次填入横线处的词语最恰当的一项（ ）（3分）
日月经天，江河行地，春日的山 ，夏日的雨粗犷，秋让你体会到成熟稳重，冬让你感受到 空灵。感谢四季美景莅临人间, 。让我们在语文中感受生活，在生活中学习语文。涓涓细流，终汇成海。
A.朗润 澄澈 美轮美奂 B.滋润 澄净 美轮美奂
C.朗润 澄净 美不胜收 D.滋润 澄澈 美不胜收
3.选出下列说法正确的一项（ ）（3分）
A.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《阿Q正传》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人, 他所作的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首七言绝句。
C.《天净沙•秋思》中“天净沙”是词牌名，“秋思”为题目，被后世诗评家誉为“秋思之祖”。
D.《二十四孝图》中写“我”儿时就最反感“卧冰求鲤”和 “郭巨埋儿”的故事，进而引出对不顾人情甚至灭绝人性的所谓孝道的批判。
4.古诗默写。（6分）
（1）水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
（2） ，百草丰茂。 （曹操《观沧海》）
（3）潮平两岸阔， 。 （王湾《次北固山下》）
（4）夕阳西下， 。 （马致远《天净沙·秋思》）
（5）王湾的《次北固山下》中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、
新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。
5.对下面这首诗赏析有误的一项是（ ）（3分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写下了这首诗。
首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令暮春，融情于景，为后面的抒情做铺垫。
第二句中的“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
6.走进名著（6分）
根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。
二、现代文阅读（36分）
（一）阅读下面选文，完成 7—11题。（20分）
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步了。
……
②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
③桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的，没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
④【A】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。【B】风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。【C】鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。【D】牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。
……
⑤春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
⑥春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑦春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
7.选文第①段中“盼望着”“盼望着”和“来了”“近了”分别用了什么修辞方法？有什么表达效果？（4分）
8.说说下面句子中加点词的表达效果。(4分)
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
9.选文第③段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个短句的前后顺序能否颠倒？为什么？（3分）
10.春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的。但选文第④段描写的春风却形、味、声俱全。【A】句从 角度，【B】句从 角度，【C】【D】句从 角度，主要描写了春风和煦、温暖的特点。（3分）
11.“娃娃”“姑娘”“青年”分别突出了春天景象的什么特点？作者为什么在文章结尾连用三个比喻来形容春天？（6分）
（二）阅读下面选文，完成 12—16题 。（16分)
看 春
丁丽梅
①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。这时的乡村，像油画，是最有看头的。
②于是去乡下看春天。
③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。同行中一人问：“美吧？”我笑而无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。古有女子“对镜贴花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。
④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。却贪玩，在草地里捉蚂蚱，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。大人问起，草呢？响亮地回，羊吃了。真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。
⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的MM惊喜地叫：“羊哦。”同去的老先生神态安详，说：“羊有什么看头？”莞尔。
⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。这野地里，到底还藏了多少美？无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。我想，这才是活着的真姿态吧。
⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑。此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯穿他们一生，他们幸福吗？我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。我唯愿这个春天，他们是快乐的。
如果将本文标题改为“赏春”，好不好？为什么？（4分）
文章开头先写城里“零碎的”“小打小闹”的春天，有什么作用？（3分）
请赏析下面句中加点词语的表达效果。（3分）
我笑而无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。
第⑥段描写的是田地里的野花野草，但作者通过这细微的花草，却看到深刻的人生
哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。（3分）
文章结尾画线句表达了作者怎样的情感？（3分）
三、写作（40分）
请以“ 的故事”为题写一篇记叙文。
要求：①请从“春天、夏天、秋天、冬天”中任选一个词语，补全题目后作文。
②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。
③字数不少于600字，但不要超出所给字格。
④请用规范、工整的字迹书写。A.静谧（mì）
伫蓄（zhù）
窠巢（kē）
咄咄逼人（duó）
B.高邈（mà）
棱镜（lénɡ）
池畦（qí）
披蓑戴苙（lì）
C.莅临（lì）
粗犷（kuànɡ）
黄晕（yùn）
秋风箫瑟（xiā）
D.着落（zhuó）
一髻（jì）
应和（hè）
抖擞精神（sǒu）
语段节选
人物
特点
选自篇目
篇目推荐理由
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇。
人物：阿长
特点：①
《阿长与》
此文记述了鲁迅儿时与长妈妈相处的情景，全文语言平实形象、处处流露着真情，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼的时光的深切怀念。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完便站起来，走进房里去了。
人物：父亲
特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理。
②《_____》
③_____________