统编版语文三年级暑假跟踪作业(四)

这是一份统编版语文三年级暑假跟踪作业(四)，共3页。试卷主要包含了基础平台， 习作等内容，欢迎下载使用。

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一、基础平台
1.读拼音，写词语。
爷爷 xiū jiàn( )的花圃里, wàn shòu jú( )绽开了 mí rén( )的笑脸,蝴蝶在花丛中 wǔ dǎ( ),蜜蜂在花丛中忙着cǎi mì( )。爷爷笑着告诉我一个 mì mì( )：无论将蜜蜂送出去多远，它都能 zhǔn què wú wù ( )地 biàn rèn( )方向,飞回蜂窝。蜜蜂可真 lì hai( )啊!
2下列加点字的读音正确的一项是( )。
A. 匀称(chèn) 夹袄(jiā) 干燥(zà)
B. 前爪(zhuā) 纤细(qiàn) 圆筒(tǒng)
C. 瞭望(lià) 尊敬(zūn) 忙碌(lù)
D. 折腾(zhé) 唠叨(lā) 破碎(suì)
3.给下列汉字加上不同的偏旁，变成新字后组词。
【户】 葫( ) 毛( ) 守( )
【京】 ( )过 美( ) 吃( )
【乔】 ( )嫩 ( )傲 大( )
【交】 ( )水 ( )园 比( )
4.选择正确答案的字母填在括号里。
(1) 下列读音和字形完全正确的一项是( )。
A. 走廊 题前 干燥 一乘(chéng)轿子
B. 悠闲 灵魂 辩认 情不自禁(jìn)
C. 漏水 发型 抓痒 长年累(lěi)月
D. 仰头 池塘 严厉 称(chèng)心如意
(2) 下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的一项是( )。
A. 这条路我常走，所以很熟
B. 公鸡报晓，是人们所熟知的
C. 夜深了，人们都已经睡熟了
D. 他在会场上见到了熟人，所以感到很高兴
5.先把下列四字词语补充完整，再完成练习。
( )( )不断 琴( )书( )
守( )待( ) 没( )打( )
相提( )( ) 争( )斗( )
1. 我会写与画“ ”的四字词语同类型的词： 、 。
2. 画“ ”的四字词语出自寓言故事， 这样的四字词语还有： 、 。
3. 我哥哥 样样精通， 你什么也不会， 怎么能和他 呢?(选词填空)
6.按要求完成句子练习。
1. 牵牛花开了。 (改成拟人句)

2.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
(照样子用拟声词写句子)

3.造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。(用修改符号修改病句)
7.根据下面的内容，写一则寻物启事。
今天(6月29日)上午放学后，三年级(2)班的佩奇同学的一个蓝色文具盒落在了操场的篮球架下。请你帮佩奇同学写一则寻物启事。
二.课外阅读
冰凌花
这几天，寒风凛冽， 气温骤降。早上，我走进教室，给学生布置作业，无意间被两边窗玻璃上的冰凌花所吸引，心驰神迷，陶醉其间，一时间竟浑然忘我。
冰凌花是大自然的杰作，是隆冬的宠儿。它孕育在傍晚，诞生于午夜，盛开于凌晨。虽然只是水汽在玻璃上的短暂逗留，纯属游戏之作，但毫无人工雕琢之痕。近三十块窗玻璃上面，冰凌花竞相绽放，毫不雷同。灯光照射下，朵朵瓣瓣熠熠生辉。长的，或如柳枝随风摇曳，或如飘飞的绸带，或如海底摇摆不停的藻荇；短的，像珊瑚簇拥，像雪山上晶莹剔透的雪莲，像烟花在空中绽放。冰凌花有的均匀密布，仿佛是盛夏里繁茂的爬山虎；有的亭亭玉立，令人想起海南那一排排的椰树；有的则是长短搭配，使人感觉像是在跨过草原之后，眼前突然出现的一片胡杨林。神游其中，你感受到的是四季的脚步，是生命的脉搏，是大自然的多姿多彩。
太阳升起来了，冰凌花在阳光的照耀下消散了它的容颜。
美好的事物虽不能永久存在，但往往都能如这冰凌花一样，在瞬间给人留下永恒的回忆。
我爱你，无比美丽的冰凌花。 (有删改)
1. 冰凌花指的是什么?它一般在什么时候出现?

2.短文第二自然段详细地描写了冰凌花的特点，请用“ ”在文中画出你觉得写得最生动具体的一句。
3.用“ ”画出短文第二自然段的中心句。这句话的作用是( )。
A. 归纳、总结 B. 承上启下 C. 概括、总述
4. 短文表达了作者怎样的思想感情?


三、 习作。
在生活中，我们常常能感受到他人的关爱。请你以“关爱”为主题，写一篇习作。 要求：条理清楚，有真情实感。