陕西省咸阳市三原县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题

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第I卷（选择题）
一、单选题（共30小题，每题2分，共计60分）
1.地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。 下列属于生物的是
A.钟乳石 B.冰墩墩 C.向日葵 D.扫地机器人
2.“禾下乘凉梦”是袁隆平院士对杂交水稻高产的理想追求，是袁隆 平的中国梦。杂交水稻的成功育种体现的生物特征是
A.生物能生长和繁殖B.生物都有遗传和变异的特性
C.生物的生活需要营养D.生物能排出身体内产生的废物
3.为了解“双减”政策下学生的课后作业布置量及完成时长情况，一般采用的方法是
A.调查法 B.比较法 C.实验法 D.观察法
4.在学习生物分类时，某校7. 2班的同学将校园内的青蛙、麻雀、蜻蜓、 鼠妇等归为一类，银杏、桂花、月季、蒲公英等归为另一类。他们归 类的依据是
A.生活环境 B.形态结构C.数量 D.用途
5.牵牛花也被称为喇叭花，它们一般凌晨开放，临近中午逐渐闭合。影响牵牛花开花的主要非生物因素是
A.光照 B.水分 C.温度 D. 土壤
6.陶渊明在《归园田居》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗中所述的豆苗和杂草之间的关系是
A.合作 B.共生 C.竞争 D.捕食
7.下列选项中，体现了生物影响环境的是
A.骆驼刺根系非常发达B.全球变暖导致珊瑚虫死亡
C.农作物遇干旱会减产D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松
8.下列各项中，能构成一个生态系统的是
A.冯村水库里所有的鱼B.于右任广场里的阳光、空气和水
C.嵯峨山上全部的植物D.清峪河国家湿地公园
9.下列关于食物链“野草→食草昆虫→鸡→人”的叙述，正确的是
A.人的能量最终来源于鸡B.昆虫、鸡和人都是消费者
C.有毒物质不通过食物链传递D.这条食物链组成了一个生态系统
10.在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，其主要原因是
A.人工控制的结果B.生产者的数量总是大于消费者的数量
C.生物与生物之间相互制约D.生态系统具有一定的自动调节能力
11.下列各项中，不属于生物圈范围的是
A.北极的冰原B.沙漠的绿洲C.太空的空间站D.海中的珊瑚礁
12.自然界中最大的生态系统是
A.海洋生态系统B.淡水生态系统C.城市生态系统D.生物圈
13.在“涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候”等方面起重要作 用的是生态系统
A.草原生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.湿地生态系统
14. “生物圈是一个统一的整体”。下列事实中，不支持这一观点的是
A.围湖造田，促进经济发展B.水和水蒸气在全球范围内运动
C.黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海D.大雁从西伯利亚迁徙到云南
15.下列关于使用显微镜的叙述，错误的是
A.镜头上有污点，用擦镜纸擦拭干净
B.通过目镜看到明亮的圆形视野，则对光完成
C.用显微镜观察字母“p”，看到的物象是“b”
D.选用10x目镜和10x物镜观察时，显微镜的放大倍数是100倍
16.右下图是某同学在显微镜视野中看到的洋葱鳞片内叶表皮细胞的物像，从甲图调节到乙图，正确的操作是
A.转动转换器B.调节细准焦螺旋
C.调节反光镜D.调节粗准焦螺旋
17.在绘制生物图时，图中比较暗的地方的正确绘制方法是
A.留着空白 B.用铅笔涂黑C.用铅笔点细点D.用铅笔画斜线
18.下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，有关说法 不正确的是
A.制作过程的正确操作顺序是①②⑤③④
B.步骤②撕取的材料要薄而透明
C.步骤③要平缓，避免盖玻片下产生气泡
D.步骤④直接将稀碘液滴在盖玻片上
19.植物细胞与动物细胞相比，特有的能量转换器是
A.线粒体B.叶绿体D.细胞膜C.细胞核
20.糖拌西红柿时，渗出的汁液主要来自西红柿果肉细胞中的
A，液泡B.细胞膜C.细胞壁D.线粒体
21.新疆长绒棉纤维长、柔软细腻、光泽度好，DNA是其主要的遗传物质。 DNA储存的主要场所是
A.线粒体 B.细胞质 C.叶绿体 D.细胞核
22.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水 的作用是
A.给细胞提供营养B.增加细胞活性C.保持细胞形态D.方便细胞染色
23.细胞的生活需要物质和能量。下列物质都属于有机物的是
A.糖类、蛋白质和无机盐B.水、脂质和核酸
C.水、氧和无机盐D.糖类、脂质、蛋白质和核酸
24.水稻的根尖细胞中含有12对染色体，细胞分裂后形成的子细胞中 染色体数目是
A. 6 对 B. 12 对C. 24对 D. 36苗
25.右图是两种细胞分裂过程示意图，下列有
关叙述不正确的是
A.甲图表示动物细胞分裂，乙图表示植 物细胞分裂
B.如果营养充足，两种细胞会无限的长大
C.两种细胞的分裂都是细胞核先分裂、细胞质后分裂
D.细胞分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础
26.大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。下列能正确表示大熊猫的结构层次的是
A.组织-细胞-器官一大熊猫个体
B.细胞f组织一器官一大熊猫个体
C.细胞一器官一组织一系统一大熊猫个体
D.细胞-组织一器官一系统f大熊猫个体
27.人体各关节的表面附着有关节软骨，关节软骨有弹性，能缓冲运动 时的震动和冲击。人体的关节软骨主要属于
A.神经组织 B.上皮组织 C.结缔组织 D.肌肉组织
28. 2022年4月26日，神舟十三号载人飞船搭载的用于科学实验的紫花首蓿、燕麦等植物种子顺利出仓。从生物体的结构层次分析，这些种子属于植物体的
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
29.工人师傅在移栽树木过程中，采取了一些新的方法（见右下图）来提高移栽的成活率。输入营养液用的针头应插 入树的
A.输导组织B.营养组织C.保护组织D.分生组织
30.下列有关单细胞生物的叙述，错误的是
A.整个生物体只由一个细胞构成
B.大多数生活在水域或潮湿环境中
C.不能独立完成呼吸、排泄等各项生命活动
D.许多单细胞生物是鱼类的天然饵料
第II卷（非选择题）
二、非选择题（共6道答题，共计40分）
31. （7分）下图表示某生态系统中几种生物的关系，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中的生产者是 ，作为一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是非生物和 。
（2）该生态系统中共有 条食物链，请写出图中较长的一条食物链： 。
（3）图中喜鹊和雀鹰之间存在关系。
（4）由于某种自然原因，蝗虫数量增加，则短时间内玉米的数量将 ，生态平衡遭到破坏。
（5）如果该生态系统受到DDT污染，则图中体内DDT积累最多的生物是 。
32.（7分）下图甲是普通光学显微镜的结构示意图，图乙、图丙是观 察植物细胞临时装片的两个视野，请据图回答下列问题：
（1）对光时，转动图甲中的 （填序号），使显微镜的 （填 “高”或“低”）倍物镜对准通光孔。
（2）观察中，要先转动图甲中的 （填名称）， 使镜筒缓慢下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要从侧面注视着 （填序号）。
（3）图乙中物像字母e在视野上方，要使物像移至视野的中央，应将玻片装片向 方移动。
（4）如图丙，换成高倍物镜观察细胞时，视野变暗，这时应该换成大 光圈和使用 面镜。
（5）视野中若有一个污点，移动目镜和移动装片时污点都不移动，则 说明污点很可能在上。
33.（7分）下图分别为动、植物细胞的结构图，请据图回答下列问题:
（1）由图中结构可知，甲是 细胞，乙是 细胞。
（2）对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是 （填序号），且功能基本相同。
（3）与乙细胞相比较，甲细胞还含有起保护和支持细胞作用的结构是 （填名称）
（4）甲、乙所示两个细胞的主要不同之一：甲细胞质中含有 （填名称），因而能够制造有机物，而乙细胞不能。
（5）种植玉米时，常用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不会进入种子的细胞内，原因是玉米种子的细胞具有[] （“[ ]”内填数字，“ ”内填名称）结构。
34.（7分）未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、玉米、水稻之后的第四大粮食作物。 下图是马铃薯个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题。

（1）①过程表示细胞的 ，该过程中细胞内最重要的变化是 先复制后均分，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质一样多。
（2）②过程表示细胞的 ，该过程的结果是形成了不同 的 。
（3）从马铃薯的结构层次看，D在结构层次上叫 ；与 人体的结构层次相比，马铃薯的结构层次中没有 。
（4）块茎是马铃薯的食用部分，则块茎是马铃薯的 （填“营养”或“生殖”）器官。
35. （7分）某生物学兴趣小组同学在探究“光会影响鼠妇的分布”实验中，设计了如右下图所示的实验，请你根据所学知识回答下列问题：
【提出问题】光会影响鼠妇的分布 吗？
【作出假设】
【设计实验】
①在一纸盒里放上一层湿润的细湿土，以横轴中线为界，一侧盖上黑色纸板，一侧盖上透明玻璃板，这样，在纸盒里就形成了黑暗和明亮两种环境。这样设计的目的是 。 ，其实验变量是 。
②将抓来的10只大小、健康状况相同的鼠妇放入纸盒中央，静置2分 钟后，每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计如下：
【实验结论】根据实验现象，你得出的实验结论是
【交流与反思】
①实验中，鼠妇 （填“能”或“不能”）只用1只，以避免 实验出现 。
②实验结束后，应怎样处理鼠妇？ 。
36. （5分）小明在查阅资料时得知，一只草履虫每天大约能够吞食 43000个细菌。为了能更好地了解草履虫，他进行了相关的实验探究。 小明先取来两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液， 用解剖针把两滴培养液连通起来（如下图所示），在两块载玻片相同一侧的培养液边缘，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用显微镜观察草履虫的移动方向，请回答下列问题：
（1）在甲载玻片的右侧培养液的边缘放一小粒食盐，草履虫将 （填“向左”或“向右”或“不动”）运动；在乙载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁，草履虫将 （填“向左”或“向右”或“不 动”）运动。
（2）根据观察到的实验现象得出结论：草履虫能 。
（3）通过观察可知，草履虫依靠 的摆动在水中旋转前进。
（4）草履虫生长到一定大小时，就会通过 产生新的个体。