陕西省咸阳市礼泉县2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷

这是一份陕西省咸阳市礼泉县2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷，共32页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）生物是具有生命特征的有机体，下列均属于生物的一组是（ ）
A．太阳、细菌B．铁线蕨、鹅卵石
C．羚羊、新冠病毒D．生石花、机器人
2．（2分）在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液甲、乙，使两滴培养液连通。在如图培养液的边缘放几粒食盐（如图），发现草履虫从乙向甲培养液移动（ ）
A．进行呼吸B．排出废物
C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应
3．（2分）森林里的植物分布有一定的层次，喜光的高大乔木分布在上层，喜阴的草本植物分布在下层。影响植物层次分布的主要非生物因素是（ ）
A．水分B．温度C．阳光D．土壤
4．（2分）鲫鱼背面呈深灰黑色，腹面呈白色，这种体色被称为保护色（ ）
A．环境需要依赖生物B．生物能适应环境
C．生物能影响环境D．环境能适应生物
5．（2分）苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（ ）
A．春风又绿江南岸
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．大树底下好乘凉
D．过度放牧使草原荒漠化
6．（2分）“垃圾分类，文明社会”，我们每一位公民都应该积极践行。垃圾处理厂将厨余垃圾资源化，在这个过程中起主要作用的是生态系统中的（ ）
A．消费者B．生产者C．分解者D．无机环境
7．（2分）塞罕坝处于森林——草原交错带，植被类型多种多样，依次为针叶林、针阔混交林、阔叶林、灌丛、草原和沼泽等。下列相关说法错误的是（ ）
A．草原分布在干旱地区，年降雨量较少
B．森林能调节气候，防风固沙
C．沼泽属于湿地生态系统，能净化水源
D．各个生态系统相对独立，互不联系
8．（2分）如图是某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的一个视野，出现该现象的原因最可能是（ ）
A．漱口不彻底，含有食物杂质
B．没有涂抹均匀，细胞重叠
C．没有染色，看不清细胞核
D．没有滴加生理盐水，细胞变形
9．（2分）紫苏的叶子为紫色，把紫苏叶放入沸水中煮，水很快就会变成紫色（ ）
A．细胞质B．细胞核C．细胞膜D．细胞壁
10．（2分）下列关于细胞核和染色体的叙述，不正确的是（ ）
A．染色体主要储存在细胞核内
B．染色体主要由DNA和蛋白质组成
C．细胞核是生物遗传和发育的控制中心
D．细胞核能将光能转变为化学能
11．（2分）洋葱被称为“蔬菜皇后”，对癌症、心血管疾病都有预防作用。洋葱根尖细胞生命活动所需的能量主要由下列哪一结构提供？（ ）
A．细胞壁B．叶绿体C．线粒体D．细胞核
12．（2分）某同学列出的几种组织及举例，错误的一项是（ ）
A．肌肉组织——心肌、平滑肌
B．结缔组织——血液、大脑
C．保护组织——叶片表皮、番茄表皮
D．营养组织——叶肉、果肉
13．（2分）我们吃的甘蔗和葵花籽分别属于（ ）
A．营养器官、生殖器官B．生殖器官、营养器官
C．营养器官、营养器官D．生殖器官、生殖器官
14．（2分）种子的萌发不仅需要适宜的环境条件，也要满足自身条件，下列种子最可能萌发的是（ ）
A．处于休眠期的种子
B．小部分种皮损坏的种子
C．胚被破坏的种子
D．干瘪无营养的种子
15．（2分）榕树的根能够不断伸长达十几米，主要依靠的是（ ）
①根冠细胞增多
②成熟区细胞长大
③分生区细胞分裂
④伸长区细胞体积增大
A．①②B．①③C．②④D．③④
16．（2分）唐代诗人贺知章《咏柳》一诗中写道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。在垂柳的叶芽中（ ）
A．芽轴B．整个叶芽C．幼叶D．芽原基
17．（2分）下列关于施肥及无机盐的叙述，不正确的是（ ）
A．肥料的主要作用是为植物生长提供无机盐
B．植物需要量最多的是含氮、镁、钾的无机盐
C．过度使用化肥会使土壤板结，因此建议多用农家肥
D．缺少含硼的无机盐，油菜会只开花而不结果实
18．（2分）为了弥补自然状态下传粉的不足，人们会给玉米进行人工辅助授粉。授粉时先采集花粉，然后将花粉倒在雌蕊的（ ）
A．柱头上B．胚珠上C．子房上D．花丝上
19．（2分）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是对花生果实的描述。花生种子与菜豆种子的结构相似，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．由图可知，甲是子房壁
B．“红帐子”由甲发育而来
C．“白胖子”指的是种子的胚
D．乙中的营养物质主要储存在子叶中
20．（2分）下列关于叶片结构的叙述，错误的是（ ）
A．叶片是植物的营养器官
B．由叶肉、表皮、叶脉和气孔四部分组成
C．叶肉是进行光合作用的主要部位
D．叶脉具有运输营养物质的作用
21．（2分）叶片是蒸腾作用的主要部位，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多。为了探究叶片上下表面的气孔数量，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．若实验在温暖的地方进行，效果会更明显
B．丙的叶片没有做任何处理，起对照作用
C．加入植物油可防止量筒内水分蒸发
D．量筒内液面下降幅度：丙＞乙＞甲
22．（2分）下列关于绿色植物及水循环的叙述，错误的是（ ）
A．能涵养水源，保持水土
B．落叶能吸纳雨水，使雨水渗入地下
C．通过蒸腾作用散失大量水，是一种浪费
D．水分通过叶片散失，能提高大气湿度
23．（2分）下列农业生产措施与目的，对应不正确的是（ ）
A．覆盖地膜保湿保温，利于种子萌发
B．给树木“打针输液”，补充无机盐
C．移栽树木时根部带土坨，以保护幼根
D．给庄稼松土，促进蒸腾作用
24．（2分）马铃薯中淀粉含量可达79%，其叶片进行光合作用合成有机物的原料主要是（ ）
A．水和无机盐B．二氧化碳和水
C．无机盐和氧气D．有机物和氧气
25．（2分）养鱼时常把水草放在鱼缸中，其主要作用是（ ）
A．作为消费者，为鱼提供食物
B．作为生产者，为鱼提供氧气
C．作为消费者，为鱼提供能量
D．作为生产者，为鱼提供二氧化碳
26．（2分）农作物进行合理密植，可保证粮食的产量与品质。从植物生理的角度分析，合理密植的科学原理是有利于作物进行（ ）
A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用
27．（2分）呼吸作用是生物的共同特征，下列关于呼吸作用的说法，不正确的是（ ）
A．任何活细胞都在进行呼吸作用
B．呼吸作用在有光无光条件下都能进行
C．不同的生命时期，呼吸作用强弱有差别
D．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
28．（2分）如图所示的实验过程和现象说明了呼吸作用（ ）
A．消耗氧气B．消耗二氧化碳
C．释放热量D．需要水
29．（2分）下列生活现象中，属于抑制植物呼吸作用的是（ ）
①农田遇到涝害时，要及时排水
②低温保存新鲜果蔬
③种子贮藏前要晒干
A．①③B．①②C．②③D．①②③
30．（2分）我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到平衡。下列做法不符合低碳生活理念的是（ ）
A．植树造林增加绿化面积
B．使用可降解的塑料制品
C．直接焚烧农作物秸秆
D．推广使用新能源公交车
二、非选择题（本大题共6小题，计40分）
31．（6分）如图为某海洋生态系统的部分食物网示意图，请分析回答下列问题：
（1）在一定区域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。阳光、空气、水等是影响图中生物生存的 （填“生物”或“非生物”）因素。
（2）马鲛鱼与小黄鱼之间的生物关系有 和 。
（3）该海洋生态系统中最长的一条食物链是： 。
（4）有些工厂将含有重金属的工业污水排入该海域中，在“浮游植物→扇贝→梭子蟹”这条食物链中，体内重金属积累最多的生物是 。
（5）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 能力。
32．（6分）如图1是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2是显微镜结构示意图，图3是该同学绘制的细胞结构简图。请据图回答问题：
（1）图1中实验的正确顺序是 （填序号），步骤②滴加的液体是 。
（2）在对显微镜进行对光时，为了找到明亮的视野，应使用 （填“低倍”或“高倍”）物镜和大光圈对准通光孔。
（3）在显微镜下寻找物像，转动图2中的[⑤] 下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，以免压坏载玻片。用高倍镜观察时，可转动[⑥] 。
（4）图3洋葱鳞片叶内表皮细胞简图中，有一处错误是多画了 。
33．（6分）大熊猫（图1）主要生活在2600～3500米的茂密竹林里，99%的食物都是竹子。如图2是大熊猫的受精卵发生的一系列生理过程
（1）在大熊猫生长发育过程中，细胞数目不断增多是通过图2中的[①] 过程实现的。
（2）图2中②表示细胞 过程，该过程中细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，进而形成不同的组织。大熊猫的胃中 。
（3）不同的组织按一定的次序结合起来，就形成了像心脏这样的 。
（4）大熊猫的结构层次从微观到宏观依次是： （用文字和箭头表示）。
（5）与大熊猫相比，竹子不具有的结构层次是 。
34．（6分）绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用，常见的绿色植物可分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。请据图回答下列问题：
（1）上述植物中，属于藻类植物的有 。
（2）与葫芦藓相比，肾蕨更能适应陆地环境，因为其具有根、茎、叶的分化 组织。
（3）银杏果俗称“白果”，但它不是果实，因为种子外没有 包被。
（4）玉米属于被子植物，玉米种子的胚包括 （填序号），它是新植物的幼体。玉米种子萌发时，提供营养物质的结构主要是[①] 。
（5）我们现在使用的能源物质——煤，主要是由埋藏在地下的古代 （填植物类群名称）的遗体经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。
35．（6分）如图1中，将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将②处两面遮盖，去掉黑纸片，再经酒精脱色后滴加碘液。图2是大棚内某植物在夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请分析回答下列问题：
（1）图1叶片中，②与③形成一组对照实验，实验变量是 。
（2）滴加碘液后，银边天竺葵叶片变蓝的部分只有③处，说明光是进行光合作用的必要条件， 是光合作用的场所。
（3）图2中，曲线Ⅰ表示植物的 作用，曲线Ⅱ表示植物的 作用。（两空均填“呼吸”或“光合”）
（4）一天中，b点时植物体内合成的有机物量 （填“小于”、“等于”或“大于”）消耗的有机物量。
（5）光合作用制造的有机物会通过植物体内的 （填“导管”或“筛管”）运出叶片，运送到其他器官。
36．（10分）某地入春以来，降雨量少，农民播种在土壤中的种子迟迟没有出苗。一段时间后，旱情得到缓解，农民及时进行补种，某生物兴趣小组设计了如图实验：
（1）若要探究水分对种子萌发的影响，在保证其他条件相同且适宜的条件下，应选择 两组作为对照实验。
（2）甲和丙不能形成对照实验，原因是 。
（3）该实验用50粒大豆种子，而不是用1粒大豆种子进行实验，目的是 。
（4）每天观察甲、乙、丙三组种子的萌发情况，结果记录如下表所示。
分析表中的数据，得出实验结论：
①大豆种子的萌发需要 。
② 不是大豆种子萌发必要的环境条件。
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分。每小题只有一个选项是正确的）
1．（2分）生物是具有生命特征的有机体，下列均属于生物的一组是（ ）
A．太阳、细菌B．铁线蕨、鹅卵石
C．羚羊、新冠病毒D．生石花、机器人
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：太阳、鹅卵石，不属于生物、铁线蕨、新冠病毒，属于生物。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2．（2分）在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液甲、乙，使两滴培养液连通。在如图培养液的边缘放几粒食盐（如图），发现草履虫从乙向甲培养液移动（ ）
A．进行呼吸B．排出废物
C．生长和繁殖D．对外界刺激作出反应
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：草履虫具有应激性，即逃避有害刺激。在草履虫培养液右侧放少许食盐，草履虫会失水，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，草履虫会从甲培养液移动到乙培养液，这体现了生物能对外界刺激作出反应。
故选：D。
【点评】本题考查了生物的共同特征、单细胞生物草履虫的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
3．（2分）森林里的植物分布有一定的层次，喜光的高大乔木分布在上层，喜阴的草本植物分布在下层。影响植物层次分布的主要非生物因素是（ ）
A．水分B．温度C．阳光D．土壤
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。
【解答】解：光线在森林中的分布，在外层光线强。植物有喜光植物和耐阴植物，最下面是耐阴的一些草本植物。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解光照对植物分布的影响。
4．（2分）鲫鱼背面呈深灰黑色，腹面呈白色，这种体色被称为保护色（ ）
A．环境需要依赖生物B．生物能适应环境
C．生物能影响环境D．环境能适应生物
【分析】有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。
【解答】解：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的，腹面白色，是对自身的一种保护。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
5．（2分）苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（ ）
A．春风又绿江南岸
B．千里之堤，溃于蚁穴
C．大树底下好乘凉
D．过度放牧使草原荒漠化
【分析】（1）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
（2）“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”体现了非生物因素中的水分对生物的影响，即环境影响生物。
【解答】解：A、“春风又绿江南岸”，体现了非生物因素温度对生物的影响，A符合题意。
B、“千里之堤，意思是很长很长的堤坝，最后也会被摧毁的，与该诗句体现的生物与环境关系不一致。
C、“大树底下好乘凉”是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，同时大树遮阴，大树还能进行光合作用释放氧气，因此大树下空气凉爽、清新好乘凉，与该诗句体现的生物与环境关系不一致。
D、过度放牧，植被会被破坏，严重的还会沙化，体现了生物中的人对环境的影响，D不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握生物与环境关系是解题的关键。
6．（2分）“垃圾分类，文明社会”，我们每一位公民都应该积极践行。垃圾处理厂将厨余垃圾资源化，在这个过程中起主要作用的是生态系统中的（ ）
A．消费者B．生产者C．分解者D．无机环境
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数动物）和分解者（主要是细菌和真菌）。
【解答】解：厨余垃圾经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳，这些物质可以被生产者利用，在这个过程中起主要作用的是生态系统中的分解者。
故选：C。
【点评】掌握细菌、真菌在自然界中的作用得解题的关键。
7．（2分）塞罕坝处于森林——草原交错带，植被类型多种多样，依次为针叶林、针阔混交林、阔叶林、灌丛、草原和沼泽等。下列相关说法错误的是（ ）
A．草原分布在干旱地区，年降雨量较少
B．森林能调节气候，防风固沙
C．沼泽属于湿地生态系统，能净化水源
D．各个生态系统相对独立，互不联系
【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【解答】解：A、草原生态系统多分布在干旱地区，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用；
B、森林生态系统分布在较湿润的地区，营养结构复杂、保持水土、调节气候、消除污染等方面起着重要作用、“地球之肺”之称；
C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，以沼泽植物占优势。湿地具有净化水源，能调节区域小气候。它兼有水域和陆地生态系统的特点，是地球上最重要的生命支持系统；
D、构成生物圈的各个生态系统从地域关系、非生物因素三个方面来看，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查了生态系统的类型，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。
8．（2分）如图是某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的一个视野，出现该现象的原因最可能是（ ）
A．漱口不彻底，含有食物杂质
B．没有涂抹均匀，细胞重叠
C．没有染色，看不清细胞核
D．没有滴加生理盐水，细胞变形
【分析】人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→用稀碘液染色→用吸水纸吸取。
【解答】解：用消毒的牙签的钝端，在口腔内侧壁上轻轻刮几下，再把牙签附有碎屑的钝端，如涂抹不均匀，影响观察，图中视野出现了细胞重叠。
故选：B。
【点评】本题考查了人口腔上皮细胞临时装片的制作过程的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
9．（2分）紫苏的叶子为紫色，把紫苏叶放入沸水中煮，水很快就会变成紫色（ ）
A．细胞质B．细胞核C．细胞膜D．细胞壁
【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，各具有一定的功能，分析解答。
【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，具有选择透过性。结合题意可知，水很快就变成了紫色，使其失去了控制物质进出的功能。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握细胞膜的功能。
10．（2分）下列关于细胞核和染色体的叙述，不正确的是（ ）
A．染色体主要储存在细胞核内
B．染色体主要由DNA和蛋白质组成
C．细胞核是生物遗传和发育的控制中心
D．细胞核能将光能转变为化学能
【分析】染色体是由DNA和蛋白质两部分组成。一般一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。
【解答】解：A、细胞核是遗传的控制中心，A正确。
B、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，B正确。
C、细胞核内有染色体，由蛋白质和DNA组成，基因控制生物的性状，C正确。
D、植物细胞中的叶绿体和线粒体是细胞中重要的能量转换器，并将化学能储存在有机物中，为细胞的生活提供动力。
故选：D。
【点评】解题的关键是识记并理解细胞核、染色体、DNA、基因的关系。
11．（2分）洋葱被称为“蔬菜皇后”，对癌症、心血管疾病都有预防作用。洋葱根尖细胞生命活动所需的能量主要由下列哪一结构提供？（ ）
A．细胞壁B．叶绿体C．线粒体D．细胞核
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
【解答】解：A、细胞壁在植物细胞的最外层，使植物细胞具有一定的形状，A错误；
BC、叶绿体是光合作用的场所，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，叶绿素能够吸收光能。线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，为生命活动提供动力，是动植物细胞都有的一种能量转换器。洋葱根尖细胞无叶绿体，B错误；
D、细胞核内含有遗传物质，是遗传信息库，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了线粒体的作用，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
12．（2分）某同学列出的几种组织及举例，错误的一项是（ ）
A．肌肉组织——心肌、平滑肌
B．结缔组织——血液、大脑
C．保护组织——叶片表皮、番茄表皮
D．营养组织——叶肉、果肉
【分析】植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。
【解答】解：A、肌肉组织主要由肌细胞构成、舒张功能、平滑肌等。
B、结缔组织的种类很多、血液等都属于结缔组织、支持、营养的作用，B错误。
C、叶片表皮，属于保护组织。
D、营养组织的细胞壁薄，有储存营养物质的功能。因此营养组织有制造和储存营养的功能、叶肉等大多属于营养组织。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，明确植物体和动物体主要组织及其作用。
13．（2分）我们吃的甘蔗和葵花籽分别属于（ ）
A．营养器官、生殖器官B．生殖器官、营养器官
C．营养器官、营养器官D．生殖器官、生殖器官
【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。
【解答】解：根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，称作营养器官；花，称作生殖器官，属于营养器官，属于生殖器官。
故选：A。
【点评】分清植物的果实与种子是解题的关键。
14．（2分）种子的萌发不仅需要适宜的环境条件，也要满足自身条件，下列种子最可能萌发的是（ ）
A．处于休眠期的种子
B．小部分种皮损坏的种子
C．胚被破坏的种子
D．干瘪无营养的种子
【分析】种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
【解答】解：ACD.处于休眠期的种子、胚的结构被破坏的种子，不能萌发；
B、小部分种皮损坏的种子，能萌发。
故选：B。
【点评】掌握种子萌发的自然条件是解题的关键。
15．（2分）榕树的根能够不断伸长达十几米，主要依靠的是（ ）
①根冠细胞增多
②成熟区细胞长大
③分生区细胞分裂
④伸长区细胞体积增大
A．①②B．①③C．②④D．③④
【分析】根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【解答】解：根的生长一方面要靠③分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠④伸长区细胞的体积的增大，有利于根吸收水分和无机盐，可保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解根的生长原因。
16．（2分）唐代诗人贺知章《咏柳》一诗中写道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。在垂柳的叶芽中（ ）
A．芽轴B．整个叶芽C．幼叶D．芽原基
【分析】叶芽的结构如图：
【解答】解：在叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长；幼叶将来发育成叶；芽原基将来发育成侧芽。
故选：C。
【点评】掌握叶芽的结构及发育是解题的关键。
17．（2分）下列关于施肥及无机盐的叙述，不正确的是（ ）
A．肥料的主要作用是为植物生长提供无机盐
B．植物需要量最多的是含氮、镁、钾的无机盐
C．过度使用化肥会使土壤板结，因此建议多用农家肥
D．缺少含硼的无机盐，油菜会只开花而不结果实
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：A、种庄稼需要施肥，正确。
B、植物的生长需要多种无机盐、含磷，错误。
C、过度使用化肥会使土壤板结，应以农家肥为主，使土壤疏松透气，正确。
D、硼是植物必需的营养元素之一，如果缺少含硼的无机盐，正确。
故选：B。
【点评】关键是熟记无机盐的作用。
18．（2分）为了弥补自然状态下传粉的不足，人们会给玉米进行人工辅助授粉。授粉时先采集花粉，然后将花粉倒在雌蕊的（ ）
A．柱头上B．胚珠上C．子房上D．花丝上
【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。
【解答】解：一朵花要经过传粉受精两个过程，才能结出果实，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，先采集花粉。
故选：A。
【点评】掌握传粉的概念是解题的关键。
19．（2分）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”是对花生果实的描述。花生种子与菜豆种子的结构相似，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．由图可知，甲是子房壁
B．“红帐子”由甲发育而来
C．“白胖子”指的是种子的胚
D．乙中的营养物质主要储存在子叶中
【分析】1、双子叶植物的种子结构一般包括种皮和胚，种子子叶两片，肥厚，储存营养物质。
2、受精完成后，子房的发育，如图所示：
【解答】解：A、受精完成后，子房壁发育成果皮，A正确。
B、“红帐子”是指花生的种皮，珠被发育成种皮，B错误。
C、“白胖子”是指花生种子的胚，C正确。
D、胚珠发育成种子，其子叶两片，储存营养物质。
故选：B。
【点评】掌握双子叶植物种子的结构及果实和种子的形成是解题的关键。
20．（2分）下列关于叶片结构的叙述，错误的是（ ）
A．叶片是植物的营养器官
B．由叶肉、表皮、叶脉和气孔四部分组成
C．叶肉是进行光合作用的主要部位
D．叶脉具有运输营养物质的作用
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。
【解答】解：A、绿色植物由根、茎、叶、花、种子六大器官构成，根、茎，花、果实。A正确。
B、叶片由表皮。在表皮上分布有由保卫细胞构成的气孔。
C、叶肉细胞中含有大量的叶绿体。C正确。
D、叶脉中具有运输水和无机盐的导管及运输有机物的筛管。D正确。
故选：B。
【点评】掌握叶片的结构及各部分的功能是解题的关键。
21．（2分）叶片是蒸腾作用的主要部位，叶片的上下表皮上都有气孔，其中下表皮上的气孔较多。为了探究叶片上下表面的气孔数量，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．若实验在温暖的地方进行，效果会更明显
B．丙的叶片没有做任何处理，起对照作用
C．加入植物油可防止量筒内水分蒸发
D．量筒内液面下降幅度：丙＞乙＞甲
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，水蒸气则通过气孔进出植物体的。
【解答】解：A、若实验在温暖的地方进行。A正确。
B、丙的叶片没有做任何处理。B正确。
C、植物可以进行蒸腾作用，所以量筒中的水分不断的减少，为防止量筒内水分的蒸发。C正确。
D、植物叶片下表面的气孔比上表面多，所以甲的液面比乙的液面低，叶片蒸腾作用最快，量筒液面最低，若该植物上表皮气孔少于下表皮。D错误。
故选：D。
【点评】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
22．（2分）下列关于绿色植物及水循环的叙述，错误的是（ ）
A．能涵养水源，保持水土
B．落叶能吸纳雨水，使雨水渗入地下
C．通过蒸腾作用散失大量水，是一种浪费
D．水分通过叶片散失，能提高大气湿度
【分析】绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环，绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。
【解答】解：A、森林不仅为人类提供大量的木材和多种林副业产品、保持水土、调节气候，森林在改善生态环境方面起着重要作用。
B、植物的枯枝落叶像厚厚的海绵，也使雨水更多地渗入地下，即使在干旱季节，B正确。
C、叶片是蒸腾作用的主要部位，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔散发到大气当中去了，蒸腾作用有其重要的意义，另一个是促进水分和无机盐在体内的运输等。
D、水分通过叶片散失增加降水，绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解绿色植物在生物圈的作用。
23．（2分）下列农业生产措施与目的，对应不正确的是（ ）
A．覆盖地膜保湿保温，利于种子萌发
B．给树木“打针输液”，补充无机盐
C．移栽树木时根部带土坨，以保护幼根
D．给庄稼松土，促进蒸腾作用
【分析】1、根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
2、种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。
3、蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。
【解答】解：A、种子萌发的外界条件为：适宜的温度。覆盖地膜保湿保温，有利于种子萌发。
B、植物的生长需要无机盐，为植物的生长补充无机盐。
C、根尖的成熟区具有大量根毛。移栽树木时根部带土坨。C正确。
D、给庄稼松土可以增加土壤中氧气的含量，呼吸作用旺盛。D错误。
故选：D。
【点评】掌握根尖的作用、种子萌发的外界条件及植株的生长需要无机盐等知识是解题的关键。
24．（2分）马铃薯中淀粉含量可达79%，其叶片进行光合作用合成有机物的原料主要是（ ）
A．水和无机盐B．二氧化碳和水
C．无机盐和氧气D．有机物和氧气
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用
【解答】解：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，场所是叶绿体，二氧化碳是通过叶片的气孔进入。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是理解掌握光合作用的概念。
25．（2分）养鱼时常把水草放在鱼缸中，其主要作用是（ ）
A．作为消费者，为鱼提供食物
B．作为生产者，为鱼提供氧气
C．作为消费者，为鱼提供能量
D．作为生产者，为鱼提供二氧化碳
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【解答】解：水草是绿色植物能进行光合作用制造有机物。因此。
把新鲜水草放在鱼缸里，水草可以进行光合作用产生氧气，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活，“养鱼时常把水草放在鱼缸中”，为鱼提供氧气。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及光合作用释放氧气。
26．（2分）农作物进行合理密植，可保证粮食的产量与品质。从植物生理的角度分析，合理密植的科学原理是有利于作物进行（ ）
A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用
【分析】合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。
【解答】解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当。合理密植有利于作物充分利用光能。
故选：B。
【点评】熟悉知道光合作用的原料是解题的关键。
27．（2分）呼吸作用是生物的共同特征，下列关于呼吸作用的说法，不正确的是（ ）
A．任何活细胞都在进行呼吸作用
B．呼吸作用在有光无光条件下都能进行
C．不同的生命时期，呼吸作用强弱有差别
D．呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。
【解答】解：A、呼吸作用是在植物体的活细胞内进行的，A正确。
B、呼吸作用在有光，B正确。
C、在不同的细胞，C正确。
D、呼吸作用实质是分解有机物，能量主要用于自身的生命活动。
故选：D。
【点评】掌握呼吸作用的相关知识是解题的关键。
28．（2分）如图所示的实验过程和现象说明了呼吸作用（ ）
A．消耗氧气B．消耗二氧化碳
C．释放热量D．需要水
【分析】呼吸作用的公式：有机物（储存能量）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。据此可以解答本题。
【解答】解：只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，因此细木条会燃烧。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳。
29．（2分）下列生活现象中，属于抑制植物呼吸作用的是（ ）
①农田遇到涝害时，要及时排水
②低温保存新鲜果蔬
③种子贮藏前要晒干
A．①③B．①②C．②③D．①②③
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
【解答】解：①农田遇到涝害时，要及时排水是促进植物的呼吸作用。
②将蔬菜水果放冰箱冷藏，抑制了呼吸作用，②正确。
③种子贮藏前要晒干抑制了呼吸作用，有利于储存种子。
因此ABD错误，C正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
30．（2分）我国力争在2060年前实现“碳中和”目标，即二氧化碳的排放和消耗之间达到平衡。下列做法不符合低碳生活理念的是（ ）
A．植树造林增加绿化面积
B．使用可降解的塑料制品
C．直接焚烧农作物秸秆
D．推广使用新能源公交车
【分析】低碳生活就是指在生活中要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而低碳，减少对大气的污染，减缓生态恶化。主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
【解答】解：A、植树造林能够有效增加地球表面的绿色植被，并释放氧气，有助于实现碳中和目标；
B、相较于传统塑料，减少了长期积累在环境中不易降解塑料造成的碳排放问题、水源等生态系统的破坏，B正确；
C、直接焚烧农作物秸秆会产生大量的二氧化碳和其他有害气体进入大气层，还加剧了空气污染，C错误；
D、新能源公交车如电动公交车，其能源利用过程中碳排放量较低甚至零排放，对于实现碳中和目标具有积极作用。
故选：C。
【点评】本题考查了碳中和的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
二、非选择题（本大题共6小题，计40分）
31．（6分）如图为某海洋生态系统的部分食物网示意图，请分析回答下列问题：
（1）在一定区域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统。阳光、空气、水等是影响图中生物生存的 非生物 （填“生物”或“非生物”）因素。
（2）马鲛鱼与小黄鱼之间的生物关系有 捕食 和 竞争 。
（3）该海洋生态系统中最长的一条食物链是： 浮游植物→磷虾→小黄鱼→马鲛鱼 。
（4）有些工厂将含有重金属的工业污水排入该海域中，在“浮游植物→扇贝→梭子蟹”这条食物链中，体内重金属积累最多的生物是 梭子蟹 。
（5）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 自动调节（或自我调节） 能力。
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（4）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。
【解答】解：（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素、空气。
（2）马鲛鱼吃小黄鱼，他们是捕食关系，因此他们又属于竞争关系。
（3）图中的食物链有：浮游植物→磷虾→小黄鱼→马鲛鱼；浮游植物→磷虾→马鲛鱼；浮游植物→扇贝→梭子蟹。
（4）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物。有些工厂将含有重金属的工业污水排入该海域中。梭子蟹所处的营养级别最高。
（5）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡、而是相对稳定。
故答案为：
（1）非生物。
（2）捕食；竞争。
（3）浮游植物→磷虾→小黄鱼→马鲛鱼。
（4）梭子蟹。
（5）自动调节（或自我调节）。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及生态系统具有一定的自动调节能力。
32．（6分）如图1是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，图2是显微镜结构示意图，图3是该同学绘制的细胞结构简图。请据图回答问题：
（1）图1中实验的正确顺序是 ④③①② （填序号），步骤②滴加的液体是 碘液 。
（2）在对显微镜进行对光时，为了找到明亮的视野，应使用 低倍 （填“低倍”或“高倍”）物镜和大光圈对准通光孔。
（3）在显微镜下寻找物像，转动图2中的[⑤] 粗准焦螺旋 下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜，以免压坏载玻片。用高倍镜观察时，可转动[⑥] 细准焦螺旋 。
（4）图3洋葱鳞片叶内表皮细胞简图中，有一处错误是多画了 叶绿体 。
【分析】1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦→④滴→③撕→展→①盖→②染和吸。
2、图2中：①转换器，②物镜，③遮光器，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋，⑦反光镜。
【解答】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸，将①～④实验步骤进行排序、③撕取表皮、②染色和吸引，要对细胞进行染色，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到细胞标本的全部，步骤②滴加的液体是碘液。
（2）观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大，细胞小；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近、视野暗、细胞数量少，在对显微镜进行对光时，应使用低倍物镜和大光圈对准通光孔。
（3）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，调出更加清晰的物像，在显微镜下寻找物像，眼睛应从侧面注视物镜。用高倍镜观察时，可转动⑥细准焦螺旋。
（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞核、线粒体。可见，有一处错误是多画了叶绿体。
故答案为：
（1）④③①②；碘液
（2）低倍
（3）粗准焦螺旋；细准焦螺旋
（4）叶绿体
【点评】本题考查了制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验、显微镜的使用，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
33．（6分）大熊猫（图1）主要生活在2600～3500米的茂密竹林里，99%的食物都是竹子。如图2是大熊猫的受精卵发生的一系列生理过程
（1）在大熊猫生长发育过程中，细胞数目不断增多是通过图2中的[①] 分裂 过程实现的。
（2）图2中②表示细胞 分化 过程，该过程中细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，进而形成不同的组织。大熊猫的胃中 神经组织 。
（3）不同的组织按一定的次序结合起来，就形成了像心脏这样的 器官 。
（4）大熊猫的结构层次从微观到宏观依次是： 细胞→组织→器官→系统→动物体 （用文字和箭头表示）。
（5）与大熊猫相比，竹子不具有的结构层次是 系统 。
【分析】图中的①细胞分裂、②细胞分化。
【解答】解：（1）在大熊猫的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增多，如图的①细胞分裂实现的。
（2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，细胞分化的结果是形成不同的组织，形成具有一定功能的结构。图中②表示细胞分化过程、结构和功能上向着不同的方向发展。肌肉组织、神经组织，具有传导兴奋功能的组织是神经组织。
（3）肌肉组织、结缔组织、上皮组织这些组织按一定次序有机结合起来就形成了像心脏这样的器官。
（4）大熊猫属于动物，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
（5）动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，竹子属于植物，大熊猫和所吃竹子相比。
故答案为：（1）分裂
（2）分化；神经组织。
（3）器官
（4）细胞→组织→器官→系统→动物体
（5）系统
【点评】解答此题的关键是明确细胞的分裂与分化及动物体人体的结构层次。
34．（6分）绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用，常见的绿色植物可分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。请据图回答下列问题：
（1）上述植物中，属于藻类植物的有 水绵和海带 。
（2）与葫芦藓相比，肾蕨更能适应陆地环境，因为其具有根、茎、叶的分化 输导 组织。
（3）银杏果俗称“白果”，但它不是果实，因为种子外没有 果皮 包被。
（4）玉米属于被子植物，玉米种子的胚包括 ②③④⑤ （填序号），它是新植物的幼体。玉米种子萌发时，提供营养物质的结构主要是[①] 胚乳 。
（5）我们现在使用的能源物质——煤，主要是由埋藏在地下的古代 蕨类植物 （填植物类群名称）的遗体经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。
【分析】图中葫芦藓属于苔藓植物，水绵属于藻类植物，肾蕨属于蕨类植物，海带属于藻类植物，银杏属于裸子植物，玉米属于被子植物。玉米种子包括果皮和种皮、胚和胚乳，①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。
【解答】解：（1）藻类植物没有根、茎、叶的分化，图中水绵。
（2）肾蕨具有根、茎、叶分化，因此一般蕨类植物比苔藓植物高大。
（3）银杏属于裸子植物，种子裸露无果皮包被，是种子。
（4）玉米种子和菜豆种子都是被子植物，具有根、茎、叶、花，其中胚是种子的主要结构，玉米种子的胚包括②子叶，④胚轴。玉米种子萌发时，①胚乳内的营养物质逐步分解，输送到胚的胚轴。
（5）我们现在利用的能源物质一煤，主要是由埋藏在地下的古代蕨类植物遗体、复杂的变化逐渐形成的。
故答案为：（1）水绵和海带。
（2）输导。
（3）果皮。
（4）②③④⑤；胚乳。
（5）蕨类植物。
【点评】明白植物所属类群及特征是解题的关键。
35．（6分）如图1中，将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将②处两面遮盖，去掉黑纸片，再经酒精脱色后滴加碘液。图2是大棚内某植物在夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请分析回答下列问题：
（1）图1叶片中，②与③形成一组对照实验，实验变量是 光照 。
（2）滴加碘液后，银边天竺葵叶片变蓝的部分只有③处，说明光是进行光合作用的必要条件， 叶绿体 是光合作用的场所。
（3）图2中，曲线Ⅰ表示植物的 光合 作用，曲线Ⅱ表示植物的 呼吸 作用。（两空均填“呼吸”或“光合”）
（4）一天中，b点时植物体内合成的有机物量 大于 （填“小于”、“等于”或“大于”）消耗的有机物量。
（5）光合作用制造的有机物会通过植物体内的 筛管 （填“导管”或“筛管”）运出叶片，运送到其他器官。
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（3）此实验存在两组对照组：一个是①与③，唯一的变量是叶绿体；另一个是②与③，唯一的变量是光。
【解答】】解：（1）图1叶片中，②与③形成了一组对照实验，③未遮光绿色部分是对照组。
（2）银边天竺葵的绿色部分③有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉；非绿色部分①细胞内不含有叶绿体，没有淀粉生成；黑纸片②部分缺乏光照，没有淀粉生成。所以滴加碘液后只有③处变蓝，光是进行光合作用的必要条件。
（3）光合作用必须在光下才能进行，图2中曲线Ⅰ只有在7～18点的白天进行；曲线Ⅱ在一天中变化不大。
（4）图2中a～c段光合作用强度大于呼吸作用强度，故b点时植物体内合成的有机物量大于消耗的有机物量。
（5）导管把水分和无机盐运输到植物体的全身，而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。
故答案为：
（1）光照
（2）叶绿体
（3）光合；呼吸
（4）大于
（5）筛管
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
36．（10分）某地入春以来，降雨量少，农民播种在土壤中的种子迟迟没有出苗。一段时间后，旱情得到缓解，农民及时进行补种，某生物兴趣小组设计了如图实验：
（1）若要探究水分对种子萌发的影响，在保证其他条件相同且适宜的条件下，应选择 甲与乙 两组作为对照实验。
（2）甲和丙不能形成对照实验，原因是 变量不唯一 。
（3）该实验用50粒大豆种子，而不是用1粒大豆种子进行实验，目的是 避免偶然性，减小误差，使实验结果更可靠 。
（4）每天观察甲、乙、丙三组种子的萌发情况，结果记录如下表所示。
分析表中的数据，得出实验结论：
①大豆种子的萌发需要 水分 。
② 光照 不是大豆种子萌发必要的环境条件。
【分析】1.对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
2.种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。
【解答】解：（1）甲与乙形成了水分为变量的对照实验，若要探究水分对种子萌发的影响，应选择甲与乙两组作为对照实验。
（2）甲和丙有两个变量—水和光，变量不唯一，不能形成对照实验。
（3）为了避免偶然性，减小误差，实验时要用50粒大豆种子。
（4）①甲与乙形成了水分为变量的对照实验，甲组的种子萌发。
②在有光和无光的条件下种子都能萌发，因此。
故答案为：（1）甲与乙；
（2）变量不唯一；
（3）避免偶然性，减小误差；
（4）①水分； ②光照。
【点评】掌握对照实验的原则及种子萌发的外界条件是解题的关键。
萌发数（个）
组别
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
甲组
0
0
0
0
0
0
乙组
0
3
32
45
49
49
丙组
0
2
33
44
46
48
萌发数（个）
组别
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
甲组
0
0
0
0
0
0
乙组
0
3
32
45
49
49
丙组
0
2
33
44
46
48