山东省济宁市金乡县2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试卷(含答案)

这是一份山东省济宁市金乡县2024-2025学年八年级上学期10月月考物理试卷(含答案)，共11页。试卷主要包含了单选题，实验题，计算题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．如图所示，小明和小红坐在停靠在站台上还未开动的同一节火车车厢里，他们分别向各自所在这一侧窗外看，小明说火车是静止的，小红说火车是运动的。下列说法正确的是( )
A.他们选择的参照物一定不同B.小明可能是以窗外行驶的火车为参照物
C.小红可能是以站台为参照物D.以小明为参照物小红是运动的
2．戥（děng）子是凝聚我国古代劳动人民智慧的一种小型杆秤，如图为药房里使用戥子称量中药时的情景，请你估测图中戥子杆的长度约为( )
A.30mB.30cmC.30dmD.30mm
3．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“切”就是用手指把脉，根据脉象诊断疾病，这是我国古代传统医学家独创的诊法.如图所示，每次把脉的时间，古人强调应不少于脉跳五十次，据此可知中医把脉一次至少约多长时间( )
A.50 minB.10 minC.1 minD.1 s
4．如图所示的测量硬币直径的做法中，正确的是( )
A.B.
C.D.
5．小明和小丽在测量课本的长和宽时，发现同时测量同一本书的长，他们两人测量的方法和读数均正确，所得的结果不相同，关于这种现象，他们展开了讨论，其中正确的是( )
A.这种现象是误差，只要多测量几次误差可以消除
B.这种现象是误差，通过改进测量方法可以减小，但不能消除
C.误差现象总是存在的，不论你如何改进测量方法，误差既不能减小也不能消除
D.误差和错误是一样的，只要我们能认真仔细测量，它们都是可以避免的
6．小芳步行的部分信息如图，根据信息可推断此过程小芳( )
A.步长约为2 mB.每分钟步行15 km
C.平均速度为4 km/hD.步行3 km用时15 min
7．如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程，以下分析正确的是( )
A.甲、乙两车都做匀速直线运动
B.20~30s时间内，甲车的平均速度比乙车的大
C.0~40s时间内，甲乙两车的平均速度大小相等
D.在每段相同时间内，甲车的平均速度都比乙车的快
8．某学习小组对一辆在平直路面上做直线运动的小车进行观测研究，他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间的关系图像，下列对该图像的判断错误的是( )
A.0~2s内，小车做匀速直线运动B.2~5s内，小车处于静止状态
C.5~7s内，小车运动了4mD.小车全程的平均速度为1.5m/s
9．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的( )
A.琴弦B.匣子C.指头D.耳朵
10．每年的3月3日，既是世界听力日，也是全国爱耳日。关于人耳听音：①听歌时，调节音量；②隔着墙能分辨熟悉的声音。分析这两种声现象，其声音特性，下列判断正确的是( )
A.响度与音调B.音色与音速
C.响度与音色D.音调与音速
二、实验题
11．小明利用墨水瓶、教科书和橡皮进行了下面的实验。
步骤1：将书水平放在课桌桌面上，墨水瓶和橡皮放在教科书上。
步骤2：缓慢拉动教科书。
分析：
（1）若以墨水瓶为参照物，则教科书是_________的；若以_________为参照物，则教科书是运动的。
（2）这个实验说明了运动和静止是__________的。
12．如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验还需要的测量工具是__________；
（2）该实验原理是__________，为了方便计时，应使斜面坡度较__________（填“大”或“小”）；
（3）小车通过段时测得时间，段的距离__________，则段的平均速度__________；
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得段的平均速度会偏__________（选填“小”或“大”）；
（5）根据你的实验，你认为小车由静止释放，小车通过上半程的平均速度__________（选填“大于”、“等于”或“小于”）小车通过全程的平均速度。
13．如图所示，小明用音叉，乒乓球等器材做了下面的实验。
（1）用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，观察到乒乓球会被弹开，这个实验主要是用来探究________
A．声音的音调与什么有关B.声音的音色与什么有关
C.声音产生的原因D.声音的传播是否需要时间
（2）音叉发出的声音可以传入人耳，说明__________可以传播声音；
（3）小明加大敲击音叉的力度，发现音叉发声的音量变大，同时观察到乒乓球被弹开的越远，这说明声音的响度与发声体的__________有关。
14．为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起一部手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的另一部手机拨打瓶内的手机，他_____（选填“能”或“不能”）听见瓶内手机的铃声；
（2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打瓶内的手机，他听到瓶内手机铃声的情况是：______（选填“铃声变弱”或“铃声变强”）；
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是：______。
15．情境一：如图是用一个纸盒、两支笔和a、b、c、d四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的__________不同。用同样大小的力拨动四根橡皮筋，___________的音调最高。
情境二：口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多片乐器。将口琴拆开后，其内部的琴芯结构如图甲所示，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，振动快，C区的较厚、较长，振动慢。
（1）在口琴的同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的__________（选填“音调”“响度”或“音色”）；
（2）口琴高音区为图甲中的__________（选填“A”“B”“C”）区，口琴的低音区为图甲中的___________（选填“A”“B”“C”）区；
（3）小德自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，如图乙所示。吹哨子时，上下推拉活塞，音调最高的是图乙中的___________（选填“A”“B”“C”）。
三、计算题
16．小明一家利用五一假日到桂林游玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。请你根据标志回答以下问题：
（1）从图甲可知，汽车此时的最快速度不能超过多少？
（2）在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从图甲的标志牌到桂林至少需要多少小时？
（3）若以图乙所示的速度行驶1.5h，通过的路程是多少km？
四、填空题
17．中国空间站的梦天实验舱与天和核心舱成功对接，形成空间站“T”字基本构型。在梦天实验舱靠近天和核心舱的过程中，以天和核心舱为参照物，梦天实验舱是______的；对接完成后，仍以天和核心舱为参照物，梦天实验舱是______的。
18．如表记录了某同学两项运动成绩数据，请填写合适的单位：
19．如图，铅笔长 ___________cm，停表的读数为 ___________s。
20．如图所示，某路段采用“区间测速”，监测点AB相距7.56km，该路段最高限速为80km/h。一辆轿车通过两个监测点的时间显示如图，通过两监测点时的速度分别为70km/h和80km/h，该轿车在此路段的平均速度为__________m/s，该车__________（选填“会”或“不会”）被判为超速。
21．甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体______产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象：______。
22．如图是中国古代的计程车“记里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们由鼓和镯发声次数确定车行驶的里程，能区分鼓声和镯声是依据声音的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。如果敲击鼓面的力度增大，则鼓声的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）增大。
参考答案
1．答案：A
解析：小明和小红坐在停靠在站台还未开动的同一节火车车厢里，以站台为参照物，小明和小红乘坐的火车与站台之间没有位置变化，所以小明和小红乘坐的火车是静止的，而小红说火车是运动的；以窗外行驶的火车为参照物，小明和小红乘坐的火车与窗外行驶的火车之间发生了位置变化，所以小明和小红乘坐的火车是运动的，而小明说火车是静止的；以小明为参照物，小红与小明之间没有位置变化，小红是静止的；由以上分析可知，被研究的物体相同，选择的参照物不同，结论就不同，但都是正确的结论，故小明和小红选择的参照物一定不同。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．答案：B
解析：根据生活经验可知，成年人的手掌宽度约为8cm，结合图中信息可知，戥子杆的长度约为手掌宽度的4倍，所以戥子杆的长度约为30cm，故B符合题意、ACD不符合题意。
故选：B。
3．答案：C
解析：
4．答案：C
解析：A选项，测量的长度不是硬币的直径，错误；B选项硬币左端未与刻度尺的刻度线对齐，错误；D选项，硬币下端未与刻度尺的刻度线对齐，错误.故选C.
5．答案：B
解析：A、真实值与测量值之间的差异叫误差，误差在是不可避免的，多次测量求平均值等方法来减小误差，但不能消除误差，故本选项错误； B、可以采改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差，。故本选项正确；C、误差现象总是存在的，不论你如何改进测量方法误差也不能消除，但可以减小，故本选项错误； D、误差和错误是不同的，只要我们能认真仔细测量，可以避免错误，但不能避免误差，故本选项错误；故选B.
6．答案：C
解析：由题图可知，步行的距离，步数，则步长约，故A错误；由题图可知，步行用时，则步行速度，故B错误、C正确；由题图可知，步行3km共用时45min，故D错误.
7．答案：C
解析：
8．答案：D
解析：
9．答案：A
解析：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
10．答案：C
解析：听歌时，调节音量是在改变声音的响度。不同的发声体由于材料和结构不同，发出声音的音色不同，故隔着墙能分辨熟悉的声音是因为声音的音色不同。
故选C。
11．答案：（1）静止；课桌；（2）相对
解析：
12．答案：（1）秒表；（2）；小；（3）40.0；0.25；（4）小；（5）小于
解析：（1）本实验需要测量路程和时间，而路程直接在图中读取，所以还需要秒表测量时间。
（2）测量平均速度时，通过测量路程及对应的时间，再根据公式计算出平均速度。
坡度较小，小车下滑速度就较小，所用时间较长，这样就比较方便准确的测量时间，因此应使斜面的坡度较小。
（3）AB段路程为
时间为，故平均速度为
（4）如果小车到达B点后还没有停止计时，则计时的时间会比实际的时间长，根据速度公式可知，在路程一定的情况下，平均速度的结果会偏小。
（5）小车在斜面上做加速运动，所以前半程的平均速度小于后半程的平均速度。
13．答案：（1）C；（2）空气；（3）振幅
解析：（1）将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹开，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了声音是由物体振动产生的，可用来探究声音产生的原因，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
（2）音叉发出的声音是通过空气传入人耳的，说明空气可以传播声音。
（3）加大敲击音叉的力度，观察到乒乓球被弹开的越远，说明音叉振动幅度变大，音量变大，即响度变大，这说明声音的响度与发声体的振动幅度有关。
14．答案：（1）能（2）铃声变弱（3）见解析
解析：（1）当没有抽气时，有传声的介质，所以能听见手机铃声。
（2）当尽量抽尽瓶中的空气后，由于基本没有传声介质，再拨打手机，他听到的手机铃声比上次声音变小。
（3）由（1）（2）进而推理得出声音的传播需要介质，真空不能传声。
15．答案：音调；d；（1）响度；（2）A；C；（3）A
解析：如图，橡皮筋的长短相同，粗细不同，用相同大小的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音的音调相同，橡皮筋最细，振动的频率最快，音调最高。
（1）在口琴的同一孔处用不同的力度吹，口琴簧片的振动幅度不同，发生变化的是声音的响度不同。
（2）口琴的簧片越长，振动频率越快，簧片越短振动的越慢；高音区为图甲中的A区，口琴的低音区为图甲中的B区。
（3）吹哨子时，上下推拉活塞，哨子中的空气柱振动发声，空气柱越短振动的频率越高，音调越高；图中音调最高的是图乙中的A图。
16．答案：（1）120km/h
（2）0.5h
（3）120km
解析：（1）从图甲可知，“120”是限速标志，汽车此时的最快速度不能超过120km/h。
（2）由图甲可知，标志牌到桂林的路程，从图甲的标志牌到桂林至少需要时间
（3）由图乙可知，速度计的分度值为5km/h，由指针位置可知，此时汽车的速度，驶1.5h，通过的路程
17．答案：运动；静止
解析：
18．答案：cm；s
解析：中学生立定跳远的成绩在以上，故题中立定跳远距离应为260cm。
中学生百米跑成绩约为14s，所以，50米跑步所用时间为6.80s。
19．答案：4.80；367.5
解析：
20．答案：21；不会
解析：该轿车在此路段的时间为
所以该轿车在此路段的平均速度所以不会被判为超速。
21．答案：振动；正在发声的音叉可以激起水花
解析：古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体振动产生的道理。如：说话时，用手触摸咽喉处，会感觉到振动。
22．答案：音色；响度
解析：
立定跳远距离
50米跑步所用时间
260________
6.80________